Lesson 2 Cats and dog 教案

Lesson 2 Cats and Dogs
教学目标：
1.
知识目标：能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,
dog, chicken, duck
。
能综合运用所学的语句进行交际。
--
What’s
this --It’s
a
…

--Is
this a duck --
Yes,
it
is.
\ No,
it isn’t.
2.
能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
3.
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
二.
教学重、难点：
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教具：
课件，教师准备动物卡片。
教学过程：
Step1.
Let’s
sing
a
song，OK
(大屏幕播放Old
Macdonald
had
a
farm)
(设计意图:
营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫)
Ask
and
answer
to
review
the
animals.
T:
What’s
this
Ss:
It’s
a
sheep/cow/pig…
Step
2.
问答过程中导入新单词cat
dog
chicken
duck
板书：What’s
this

It’s
a
cat/dog/chicken/duck.
教师领读单词和句型。
(注意：新授单词应注意拼写及字母发音。)
Step
3.拿出准备好的卡片巩固新单词
cat
dog
chicken
duck
学习新句型
Is
this
a
duck/cat
dog
chicken
Yes,
it
is.
/No,
it
isn’t.
It’s
a
……
板书：
Is this a duck
Yes,
it
is.
/No,
it
isn’t.
Step
4.
Practice
in
pairs
and
present
the
dialogues.
What’s
this

Is this a ……
Yes,
it
is.
/No,
it
isn’t.
Step
5.
Play
games
What’s
missing
Step
6.
Take
out
the
text
paper
and
finish
number
1.
(设计意图：这六步通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。)
Step7.Review
the
words
and
sentences
.
Step8.Homework.
Draw
these
animals
and
introduce
them
to
your
parents.
五.Class
is
over!
六、板书

Lesson 2 Cats and Dogs
cat
dog
chicken
duck
—What’s
this
It’s
a
chicken.
Is this a duck —No,
it
isn’t.
/ Yes,
it
is.
教学反思：