1课人类的形成

课件21张PPT。东方：
女娲抟土造人西方：
上帝创造亚当你如何看待以上两种关于人类形成的说法？导入新课单击页面即可演示科学家发现人类与猿分道扬镳源于基因
《科学》杂志发表的一篇文章解释了基因是如何推动我们与猿分道扬镳的。美国科学家在大脑区发现了一个叫“DUF1220”的基因，此基因与大脑的高度认识能力息息相关。科学家发现，此基因的变种在许多灵长类中都有，但人类携带最多。 第1课 人类的形成 学习目标导航目录学习目标一、知识与能力：
列举南方古猿等早期人类的代表；了解人类起源和三大主要人种的形成；知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
二、过程与方法：
培养用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。
三、情感、态度与价值观：
认识社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。第1课 人类的形成 人类的出现正在形成中的人氏族公社完全形成的人母系氏族父系氏族↓↓↓↓原始社会解体新课讲授　　　大约在三百万～五百万年前，在非洲出现了南方古猿。虽然它的名称仍叫古猿，但是实际上已经踏上人类进化的征途——能够直立行走了，是人类最早的远古祖先。人类祖先在集体劳动和群居生活中不断进化动脑筋请你判断一下，他们谁说得对？ 直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步。 我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定性意义的。 懂得用火，确实是人类与动物的重要区别。它说明人类的大脑比动物发达。而人类大脑的发达，就是直立行走的进化结果。
如图所示，直立的姿势，使南方古猿的前肢后肢能够分工，学习制造和使用工具，促进大脑发育。因此，直立行走是向人类进化过程中具有决定性意义的一步。返 回完全形成的人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”印尼爪哇人、中国元谋人和北京人德国尼安德特人、中国丁村人法国克罗马农人、中国山顶洞人德国尼安德特人头盖骨法国克罗马农人头盖骨中国丁村人牙齿化石 印尼爪哇猿人头盖骨北京人还原像山顶洞人还原像 1940年，在法国南部多尔多涅省蒙蒂尼亚克镇附近，一天下午，四位放学回家的男孩在寻找一条狗时，找到一个岩洞，在这个洞穴里，他们发现了许多壁画，后来，这个洞穴就因为这些壁画而闻名于世。壁画上的内容主要是狩猎的场面，考古学家们推测，这些壁画大概作于公元前 15000年到公元前10000年之间。 本图中选定的是壁画的一部分，画面右边那头牛身上已经中了数支箭。法国原始人壁画 尼安德特人的葬礼人种的形成 人种也称“种族”，是在体质形态上具有某些共同遗传特征（如肤色、发色、发形、眼色、头形、鼻形等等）的人群，这些特征是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的。
在人种分类上，课本主要根据肤色特征，把人类分为黄色人种、白色人种、黑色人种等。（但是，也有分为蒙古人种、欧罗巴人种和尼格罗人种的。）
各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。
人种属自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。返 回氏族公社母系氏族父系氏族“该亚”和“厄瑞斯忒”的传说家庭私有财产、奴隶、统治机构出现原始社会解体 古希腊神话说，特洛伊王子拐走希腊美女海伦后，迈锡尼王阿伽门农发动了战争，并用木马计取得胜利。但是他返回家乡时，却被妻子及其情人害死。阿伽门农之子厄瑞斯忒替父报仇，杀了两个凶手。为此，支持母权的复仇女神执意惩罚他，把他送上了以雅典娜为首的九神法庭。九神意见不一致，无法判决。最后由于雅典娜投了赞同无罪的一票，厄瑞斯特才免于一死。这则故事，反映了当时母权衰落父权增强的历史现象。返 回谈谈父系氏族取代母系氏族的原因和后果 原因：随着生产力和经济发展，男子在经济中逐渐占据主导地位。随着婚姻关系趋向固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 后果：父系氏族后期，生产力进一步提高，有了剩余产品和家庭私有财产。氏族间的战争和氏族内的贫富分化，导致奴隶制和私有制出现。当社会矛盾达到无法调和的程度时，统治阶级就设置一系列机构和设施，如政府、军队、监狱、城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。活动与探究第1课 人类的形成 人类的出现正在形成中的人氏族公社完全形成的人（<能人>猿人→智人）母系氏族（妇女占主导地位）父系氏族（男子占主导地位）（南方古猿）↓↓进化、劳动、使用和制造工具生产力和社会的进步“该亚”和“厄瑞斯忒”的传说↓家庭私有财产、奴隶、统治机构出现原始社会解体课堂小结1.把下列完全形成的人进行分类（标上相应的字母）：
A.早期猿人
B.晚期猿人
C.早期智人
D.晚期智人 中国山顶洞人 （ )
德国尼安德特人（ ）
印尼爪哇人 （ ）
中国丁村人 （ ）
法国克罗马农人（ ）
中国元谋人和北京人
（ ）
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
（ ）ABDCBCD课堂演练 A.正在形成的人
B.完全形成的人
C.猿人
D.智人 2.准确地说，上题7个选项应当属于人类进化的哪个阶段？B再见