2017年秋人教版历史九年级上册第2课大河流域——人类文明的摇篮课件

课件29张PPT。第一单元
2 大河流域——
人类文明的摇篮第2课
大河流域
人类文明的摇篮美国专家将机器人从洞穴送入金字塔 2002年9月17日，美国国家地理频道向全球进行电视直播，数以亿计的目光伴随着机器人“金字塔漫游者”到埃及胡夫金字塔皇后墓室中寻幽探秘。上午9时57分，“金字塔漫游者”来到了一道石门前，把摄影探头伸入石门，借助高清晰探头，人们终于看到了4500年来从未有人见过的景象：石门背后是一间密室，正对着石门的是另一扇封闭的神秘石门。此次探秘活动暂告结束，留给观众的依然是悬念。 为什么人们至今对金字塔还有如此浓厚的兴趣？金字塔还有哪些未解之谜？ 世界上有四大文明古国，它们分别是什么？ 1. 金字塔的国度尼罗河全景希罗多德（古希腊历史学家）请同学们谈谈对这句话的看法。 埃及是“尼罗河的馈赠”。
（Egypt is “the gift of the Nile”. ） 埃及位于非洲的东北部，是非洲大干旱地区的一部分，终年雨量稀少，尼罗河成了唯一的水源，由于尼罗河定期泛滥，河水灌溉了两岸的土地，还给地面铺上一层肥沃的淤泥，为农业生产提供了良好的条件，河水退走后，埃及人依靠集体的力量，在肥沃的土地上辛勤耕耘，使得古代埃及成为世界古代文明的摇篮之一。
随着经济的发展，古代埃及进入了奴隶社会。（1）奴隶制国家的出现和初步统一 约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国，约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 从什么时候开始尼罗河流域出现了奴隶制国家？这些国家又是什么时候统一的？ 请在地图中找出孟斐斯、底比斯。孟斐斯底比斯（2）埃及国王的陵墓——金字塔 古代埃及文明的重要标志之一就是金字塔，金字塔是什么？ 请大家谈一谈你所了解的金字塔。 金字塔是古代埃及国王的陵墓，它的外形从四面望去，都像汉字的“金”字，我们中国人就称它为金字塔。现在的尼罗河下游，散布着约八十座金字塔，在这些金字塔中，最著名的要数开罗南部吉萨高地上的三座大的金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔。这三大金字塔毗邻而立，与附近的狮身人面像一起组成的图像为世人所熟悉，几乎成为埃及和古埃及文明的象征。胡夫金字塔考夫拉金字塔孟考拉金字塔 金字塔是谁建的？ 有人说金字塔是外星人建的：一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能有人类一样的高智慧生物； 二说是“大西洲人”所建，西方有学者认为远古的时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，只可惜后来大西洲沉陷了。 根据希罗多德的记载，金字塔是埃及人建的，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。
当古代埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时，西亚的新月沃地上也出现了早期的人类文明。 同学们，你们对于金字塔的建造有何看法呢？ 新月沃地的东部有两条著名的河流：底格里斯河和幼发拉底河，称为两河流域，这里的河水定期泛滥，水退后留下的淤泥有利于农业生产，因此这里也出现了人类早期文明。2.新月沃地孕育的古国（2）巴比伦王国（1）两河流域南部早期奴隶制国家 什么人何时在两河流域南部建立了奴隶制小国？ 谁何时统一了两河流域？ 公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。古巴比伦城遗址（3）汉谟拉比法典《汉谟拉比法典石柱》图第16条，自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。
第226条，倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。
第282条，倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。 ”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
——汉谟拉比法典 请阅读以上图文资料，谈谈你对汉谟拉比法典的看法。 作为古巴比伦王国的国王，汉谟拉比制定这一法典的目的是为了宣扬“君权神授”和巩固奴隶主阶级的统治，维护奴隶主阶级的利益，这些我们可以从上面的图片和条文中看出。从史学研究的角度看，汉谟拉比法典比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质，它是迄今所发现的人类历史上第一部比较完备的成文法典。3.古代印度文明 我们这里所指的古代印度与今天印度的地理范围是不同的，古代印度指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。 请同学们仔细观察图片，这些城市布局整齐，有精美的宫殿，远处有简陋的小屋，这些情况反映了什么问题？（1）古代印度早期奴隶制小国 反映了明显的贫富悬殊和阶级对立。 后来，来自中亚的白种人部落，自称雅利安人，意思是“出身高贵的人”，他们从西北方向侵入古代印度，征服了当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。（2）雅利安人入侵 雅利安人进入印度后，内部逐渐分化产生了不同的等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。“种姓”一词在印度的梵文中意为颜色、品质。 请同学们看表思考下列问题。
（1）每个等级的名称，包含的社会阶层、职责和义务是什么？
（2）哪些等级是统治阶级？哪些等级是被统治阶级？
（3）种姓制度的实质是什么？职责和义务（3）古代印度的种姓制度 种姓制度是巩固奴隶主阶级对奴隶和其他劳动人民统治的社会制度，是印度奴隶社会的特点，它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良的影响。大河流域的文明尼罗河流域两河流域印度河流域古代埃及：金字塔 的国度古巴比伦王国：汉谟拉比法典古代印度：种姓制度活动与探究 围绕为什么古代文明多发源于大河流域，写一篇500字左右的小论文。谢 谢！