五年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
15.艾滋病小斗士
一、读拼音，写词语。
ài
zī
bìng
zāo
yù
xuān
rán
dà
bō
(
)
(
)
(
)
měi
tǐ
bú
xiè
nǔ
lì
bēi
guān
xiāo
chén
(
)
(
)
(
)
hū
yù
yùn
fù
tiān
zāi
(
)
(
)
(
)
bìng
mó
gān
yù
xiān
ruò
chuán
rǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
答案：艾滋病
遭遇
轩然大波
媒体
不懈努力
悲观消沉
呼吁
孕妇
天灾
病魔
干预
纤弱
传染
二、据课文内容填空。
1.文中的“小斗士”指的是
，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长
和南非前总统
。
2.称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为恩科西
3.“他竟然一直挺到了上学的年龄。”一句中“竟然“表示
。“挺”字突出表现了
答案：
1.恩科西，安南，曼德拉
2.坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
3.人们意想不到，恩科西顽强的生命力
三、阅读课文片段，完成练习。
（
）恩科西感觉到生命随时可能结束，（
）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1.写出下列词语的近义词。
依然——（
）
周游——（
）
2.在括号里填上恰当的关联词语。
3.长大了，恩科西要成为一名
，遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4.恩科西就是“
”，是因为他一边
，一边还
。
5.艾滋病是一种
的传染病，是全人类共同面对的
。
6.小恩科西的动人事迹，告诉人们
。
答案：
1.仍然、环游
2.尽管、但
3.艾滋病问题专家
4.“艾滋病小斗士”，与病魔作斗争，还关心和他一样患病的妇女、儿童。
5.死亡率高，天灾。
6.在灾难面前，要正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。
四、按要求答题
（一）写出带“然”的成语
轩然大波 ：
、
、
、
（二）轩然大波
【解释】轩然大波（
）
【造句】
轩然大波（
）
（三）成语积累：
刻（
）求剑
守（
）待兔
（
）挡车
（
）竽充数
（
）耳盗铃
买（
）还珠
东施效（
）
（
）学
步
（
）流不息
金（
）辉煌
（
）尝胆
（
）屈一指
(
三
)修改病句。
1.通过老师的教育，使我改正了错误。
2.
在春节联欢会上表演了精彩的节目。
3.
经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
4.
长城，是我国古代伟大的建筑工作。
5.
我知道了活动的下一次内容和时间。
6.
全班同学认真讨论并听取了班长的建议。
答案：
（一）轩然大波、庞然大物、恍然大悟、勃然大怒、浑然一体
（二）轩然大波
【解释】轩然大波（比喻大纠纷、或大乱子。）
【造句】轩然大波（这件事在社会上引起了一场轩然大波。）
（三）
刻（
舟
）求剑
守（
株
）待兔
（
螳臂
）挡车
（
滥
）竽充数
（
掩
）耳盗铃
买（椟
）还珠
东施效（
颦
）
（邯
郸）
学步
（
川
）流不息
金（
碧
）辉煌
卧（薪
）尝胆
（
首
）屈一指
（三）
1.通过老师的教育，我改正了错误。
2.
在春节联欢会上，同学们表演了精彩的节目。
3.
经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
4.
长城，是我国古代伟大的建筑工程。
5.
我知道了下一次活动的内容和时间。
6.
全班同学认真听取并讨论了班长的建议。
解析：（三）
1.缺少主语，去掉“使”或者“通过”。
2.缺少主语，任意增加一个主语，如“同学们”。
3.搭配不当，错别字是数量问题，应该用“减少”，而不是“降低”。
4.用词不当，长城是一项工程，工程是一个大的概念，工作是小概念。
5.词序颠倒，应该是“下一次活动的内容和时间”，而不是“活动的下一次内容和时间”。
6.词序颠倒，应该是先听取，然后再讨论。有时间上的先后顺序。不可能是先讨论后听取的，也不合逻辑的。五年级上语文同步备课资料包（导学案）
苏教版
15.艾滋病小斗士
【导学内容】
了解艾滋病和恩科西、学习生词、整体感知、重点研读、拓展训练
【学习目标】
1．学习生字词，有感情地朗读课文。
2．科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
3．通过品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬
。
【重点难点】
1．了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？
2．感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。
【导学资料】
(一)了解艾滋病
艾滋病，获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。因此它被称为“世界杀手”，“超级癌症”，世纪瘟疫。听着这些响当当的头衔，不由的让人毛骨悚然。
(二)
了解恩科西
（二）了解恩科西
【学习生字词】
艾滋病
遭遇
媒体
传染
呼吁
孕妇
天灾
干预
纤弱
病魔
悲观消沉
轩然大波
不懈努力
【整体感知】
※
理清文章脉络：
第一段：（第1节）写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：（第2—4节）写恩科西的遭遇。
第三段；（第5—7节）写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段：（第8—9节）写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。
※理解文章主题：
这篇课文通过写恩科西与艾滋病顽强抗争的故事，告诉我们：应该热爱生活、关爱社会，科学地认识艾滋病，关心艾滋病人。
【重点研读】
1、找一找文中有哪些地方体现艾滋病“可怕”？
A、在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。200说明艾滋病传播速度太快了，后两个说明艾滋病是掠夺生命的杀手。
B、恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去；
C、2001年初，恩科西的病毒开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。
D、艾滋病给小恩科西带来了很多麻烦，还让他在精神上遭受社会歧视与偏见。
9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。
2、恩科西面对病魔他是如何斗争的？
A、他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
B、小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。
C、面对社会偏见，他作了顽强的抗争：
a、他用纤弱的声音不断向世界呼吁：“要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。”
b、他用尚显稚气的声音向政府呼吁：
“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”
C、他鼓足了勇气向人们呼吁：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”
3、恩科西是一个怎么样的孩子？
恩科西是一个不屈不挠、勇敢顽强、热爱生活、关爱社会、充满梦想的孩子。
4、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
5、在漫长的人生旅途中，难免会遇到各种困难或灾难，面对这些困难或灾难，恩科西告诉我们什么呢？
恩科西告诉我们：不能被困难
( http: / / www.21cnjy.com )或灾难所打到，而是要与与它们作顽强的抗争。要珍爱生命，热爱生活。要坦然地面对，不低头，不抛弃，不放弃。我们还要同情、帮助遇到"灾难"的人。面对灾难，就算自己伤得很重，也要学着帮助别人。
【拓展训练】
〖关于在逆境中抗争的成语〗：
不屈不挠
百折不挠
坚强不屈
宁死不屈
宁折不弯
针锋相对
勇往直前
视死如归
奋不顾身
迎难而上
卧薪尝胆
艰苦奋斗
〖关于在逆境中抗争的历史故事〗：
1、越王勾践《卧薪尝胆》
2、司马迁忍辱写史记
〖关于在逆境中抗争的对联〗：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
〖关于艾滋病的公益用语〗：
1、防治爱滋病，你我同参与。
2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。
3、艾滋病人惧怕病魔，可更怕冷漠。
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