第五节
全球变暖与水资源危机
编审人:刘仁坤
【学习目标】
1、了解全球变暖的原因和给人类带来的不利影响影响;
2、了解常见的谁污染源及水污染现状,并能为治理水污染和节约水资源出谋划策;
3、形成节水意识,用实际行动合理利用和保护水资源.
【重点难点】
重点:帮助学生养成节约用水的习惯;
难点:增强学生防治污染、保护环境的意识.
【自主学习、夯基寻困】
1.全球变暖
【知识点的认识】
全球变暖会给人类带来哪些不利影响:
①
;②
;
③
;④
.
2.水的三态变化
【知识点的认识】
(1)水在自然界有各种形态:云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等,也就是水在自然界同时以液态、
态和气态存在.
(2)水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是温度的变化
(3)水的三态变化图:
【命题方向】
水的三态变化及变化时的吸热、放热的特点是命题的方向.
例1:水的物态变化是许多天气现象形成的重要原因,下列天气现象的形式,与水的物态变化无关的是( )
A.风
B.雪
C.雾
D.霜
例2:一个带盖的水箱里盛有一些0℃的水和冰,把它搬到大气压强为1标准大气压,温度为0℃的教室里,一段时间后,水箱里( )
A.都变成冰了,连水蒸气也没有
B.都变成水了,同时有水蒸气
C.只有水和冰
D.冰、水和水蒸气都存在
水污染
【知识点的认识】
造成水严重缺乏的主要原因之一是
,污染水资源的罪魁祸它们生活污水、
、工业固体废物、生活垃圾等.
【合作探究、互助解惑】
4.水循环及水的净化
例1:如图1是大自然中水循环现象的示意图.
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就是云.
在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请在括号内写出相应引文涉及到的物态变化名称:“水蒸气的温度降低凝成小水滴(
)或凝成小冰晶”(
)、“小冰晶又变成小水滴”(
),上面涉及到的三种物态变化中,属于吸热的是:
;
(2)水是生命之源,人类为了生存
①求天
根据雨的形成原理,将干冰(固态二氧化碳)抛洒到云中,利用干冰
时
热,使周围环境满足形成雨的条件,成功的实现了人工降雨.
②求地
农作物种植采取地膜覆盖技术,针对土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,提高植被覆盖率,减少裸地面积.这些措施可以使土壤中水分的
减慢.
③求自己
我国是一个严重缺水的国家,节约用水应从我做起,小明认为人类还应该有更积极的措施应对水资源危机并意识到污水净化、海水淡化具有重要的意义,理解了地球上的水循环原理以后,他受到启发,发明了太阳能净水器,如图2在污水净化的过程中发生的物态变化是先
再
.
【同步演练、拓展提升】
1.关于水资源,下列说法正确的是( )
A.温江自来水水源是地下水,与地表水相比较,水硬度相对偏高
B.地球上的淡水只占总水量的2.7%,而可供人类使用的淡水只有全部淡水的25%
C.温江有金马河、杨柳河、江安河、清水河从北至南纵贯全境,不会出现水资源危机
D.因为地球上的水循环,所以水资源“取之不尽用之不竭”
2.水是人类生存环境的重要组成部分.通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环,关于水的三态变化分析错误的是( )
A.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中
B.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚集结成大水滴下降成为雨
C.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地
D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海
3.如图是实验室制取蒸馏水的装置.制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是( )
A.汽化
B.液化
C.先汽化后液化
D.先液化后汽化
4.地球上存在着不同形式的水体,如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等,其中占地球总量最多的是
水,如图是大自然中水循环示意图,写出图中①所代表的物态变化名称
,这一过程要
热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或
形成的.在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化过程需
热.
5.如图1是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,【水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶】,这就是云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,【小冰晶又变成小水滴】,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请依次写出上文括号处涉及到的物态变化的名称
、
、
;
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:
;
(3)由以上可以知道,地球上的水在不停地运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统,在循环的过程中并伴随着
的转移.
(4)既然水是循环的,为什么还要节约用水?简述一点原因.
(5)如图2为节水标志,请根据标志写一句广告语:
;并根据日常生活请提出你在生活中节约用水的措施:
①
;
②
;
③
.