第2课《但愿人长久》（练习）

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第2课《但愿人长久》同步练习
一、读拼音，写汉字。
suī rán quē diǎn kuān dà pǐn cháng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
绪（　 　）　　挣（　 　）　　辈（ 　　）　　隐（　 　）
　　著（　 　）　　睁（　 　）　　悲（　 　）　　急（　 　）
三、选字填空。　　
尝 赏
（ ）析 品（ ） （ ）试 欣（ ）
官 宫
（ ）员 器（ ） （ ）殿 天（ ）
四、用下面的词语造句。
十全十美：_____________________________________
形影不离：_____________________________________
五、根据课文内容填空。
课文主要围绕诗人心情的变化来写： ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）——（ ）——（ ）。
六、按要求，写句子。
1.世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，哪里会十全十美呢！（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________________
2.他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。（缩句）
__________________________________________________________________
七、阅读。
一年一度的中秋节到 ( http: / / www.21cnjy.com )了。这天夜晚，皓（hào gào）月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪（xù zhě）不宁。
（1）给语段中加点的字选择正确的读音__________、__________。
（2）文中“心绪不宁”中“宁”的意思是_____________________。
（3）从这段文字里，我们得知中秋节的习 ( http: / / www.21cnjy.com )俗有______________________。
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一、读拼音，写汉字。
虽然 缺点 宽大 品尝
解析：本题主要考察了本课中重点字词的写法，“宽”是半包围结构，“尝”与“赏”读音不同，写法也不同，注意不要混淆。21教育网
二、辨字组词。
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解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
（1）字形相近，偏旁不同，如“绪和著”。
（2）字形相近，读音不同，如“隐和急”。
（3）字形相近，读音相同，如“挣和睁”“悲和辈”。
三、选字填空。 　　
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解析：“赏”和“尝”，“官”和“宫”的字形相近，要注意区分。
四、用下面的词语造句。
1.世界上没有十全十美的人。
2.他们两个每天形影不离。
解析：十全十美形容毫无缺陷；形影不离形容关系密切。
五、根据课文内容填空。
心绪不宁 埋怨 宽慰
解析：找出或概括出每一段的关键词。
六、按要求，写句子。
1.世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，没有十全十美！
2.他望着月亮。
解析：第一个句子包含反问的语气，把反问语气的词去掉，改为陈述语气即可。第二个句子去掉“眼睁睁地”“圆圆的”修饰的成分。21cnjy.com
7、阅读。
1.hào xù
解析：读音不要被生字的某些偏旁迷惑。
2.安宁
解析：安宁或安定的意思。
3.品尝瓜果、欣赏明月。
解析：从句子“人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月”能找出答案。
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