4火烧云课件+朗读

课件26张PPT。4* 火 烧 云1.学会生字新词。
2.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。（重点）
3.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材。（难点）
4.初步了解萧红及她的作品。萧红：(1911—1942)，原名张迺莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了中篇小说《生死场》。她是上世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。火烧云
紫檀 笑盈盈 凶猛
庙门 恍恍惚惚
tányíngxiōngmiào hū
檀 盈 凶 庙 惚tányíngxiōngmiào hū模待乘霞光：
模糊：
凶猛：阳光穿透云层射出的彩色光芒。
造句：朝霞映照的波光粼粼的河面上霞光闪闪的。
①不分明、不清楚。②混淆。
造句：泪水模糊了我的双眼。
(气势、力量)凶恶强大。本课指狗的样子凶恶。
造句：画上画的是一头凶猛的狮子。威武：
镇静：力量强大；有气势。本课指石头狮子力量强大的样子。
造句：高大的梧桐树,像威武的哨兵站立在街道的两旁。
情绪稳定或平静。本课用来形容石头狮子的特点。
造句：遇事不要惊慌，一定要镇静。
一模一样：
恍恍惚惚：
指一个模样，完全相同。
造句：他们俩长得一模一样。
模糊不清，看不真切。
造句：昨天晚上没睡好，今天一天都恍恍惚惚的。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么？本文作者以形象、生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画。第一部分（第1、2自然段）：写火烧云上来后给天空和大地万物带来的变化和人们欢乐的心情。
第二部分（第3-6自然段）：主要描写了火烧云颜色和形状的变化。
第三部分（第7自然段）：写火烧云变幻无穷，不一会儿就下去了。1、火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这样写有何妙处？火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云“红”的特点。2、 “天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话用了什么修辞方法？有什么好处？这句话运用了比喻的修辞方法，将“红彤彤”的火烧云比作“火”，写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。一个“烧”字，不仅形象地表现出火烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳，而且传神地赋予云彩以动态，突出了云彩的变化，渲染了火烧云通红的气势。3、火烧云的色彩有哪些变化？表现了火烧云的哪些特点？课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。4.第4自然段的中心句是哪一句？这一自然段运用了什么修辞方法？有什么作用？“这地方的火烧云变化极多”是本段的中心句，总写火烧云颜色变化之多，段中其他语句紧紧围绕这一特点来写。四个“一会儿”构成排比句式，表现了火烧云颜色多、变化快的特点。判断排比句的方法概念：排比句，就是把三个或三个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
效果：能加强语势，增强感情。
判断方法：三个或三个以上意思相近、结构相似、语气相同的词组或句子。作者通过描绘火烧云，表达了怎样的思想感情？本文生动地描绘了火烧云的奇妙景象，展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。丰富的想象
热情的赞美火烧云上来了下去了 恍恍惚惚变化着
霞光改变万物颜色天空像着了火颜色：色彩绚丽形状：变化多端【谚语】　
朝霞不出门，晚霞行千里；
日落胭脂红，非雨便是风；
日落西山一点红，半夜起来搭雨篷。一、在画线的字的上方写上音节。
( ) ( ) ( ) ( )
寺庙 轻盈　 凶猛　 紫檀
二、完成字词练习。
1．“模”是多音字，当“法式；规范；标准”“仿效”“模范”等讲时读____，如词语“______、_____”；当“模子”“形状；样子”讲时读____，如词语“______”。
2．“红彤彤”口语中常读________________，其中“彤”字在单独念时应读________，请再写出两个与“红彤彤”结构相同的词语：________、________。miàoyíngxiōngtánmó模型模仿mú模样hóng tōng tōngtóng绿油油白花花三、按要求写句子。
1．喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
缩句：_______________________________________
2．火烧云很神奇。
改为感叹句：_________________________________
3．天空出现一匹马。
扩句：_______________________________________老头儿看着小白猪。火烧云多么神奇啊！远方的天空渐渐出现一匹跑着的马。四、判断破折号在下面句子中的作用。
A．解释说明(或补充说明)；B.表示意思(或话题)的转换；C.表示声音的延长。
1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(　　)
2.丁——冬——丁——冬……(　　)
3.它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……(　　)ACA