2017秋人教版九年级化学上册1.2第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究课件

课件21张PPT。 大家是否还记得《西游记》中的太上老君的炼丹炉，其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的前身。
长生不老图1-7中国古代炼丹设备西方18世纪中叶的化学实验室(1747年)图1-8 拉瓦锡纪念馆一角化学实验室化学实验室化学实验药品 化学是一门以实验为基础的科学。
学习化学的一个重要途径是实验。 【实验探究】1. 点燃前颜色形状气味手感硬度是否溶于水密度（与水比）（黄色）（圆柱形）（轻微气味）（滑腻）（小）（不溶）（比水小）2. 燃着时（1）点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化？（2）观察火焰的层次和明暗度及探究各层的温度的高低。2. 燃着时温度最高温度最低外焰明亮内焰不明亮温度较低焰心暗淡先变黑略黑基本不黑 分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上方观察内壁上的现象。现象：（1）烧杯内壁有水雾；（2）澄清的石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。3. 探究蜡烛燃烧后可能生成什么物质？4. 熄灭后（1）熄灭蜡烛观察现象冒白烟（2）用燃着的火柴点白烟观察现象白烟燃烧并再次点燃蜡烛结论：白烟有可燃性点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟5. 拓展实验 小心地往烛焰里插入一根玻璃导管，你会发现什么？用火柴在导管的另一端点燃，你又会发现什么？ 点燃前 燃着时 熄灭后圆柱形
黄色固体
轻微气味
质地软
不溶于水
密度比水小 空气中燃烧 黄白色光亮火焰 火焰分三层 外焰最明亮 温度最高 内焰温度较低 焰心最暗呈蓝色 温度最低蜡烛熄灭时有白烟产生
用火柴去点燃刚熄灭时的白烟
蜡烛重新燃烧
对蜡烛及其燃烧现象的探究小结 对蜡烛燃烧生成物的探究 实验操作 实验现象 实验结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，将烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡
蜡烛燃烧有水生成，蜡烛燃烧有二氧化碳生成
烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊
小结你说，我说，大家说学完了本课题,你有哪些收获?课后作业1. 同学们可围绕今天的探究实践，写一篇 关于蜡烛的习作。
体裁不限，题目自拟：如“蜡烛自述”、
“烛光探秘”、“小小蜡烛知多少”等。
2. 可尝试将自己的习作向有关报刊投稿，投稿地址可向老师咨询。再 见