苏教版小学语文四年级上册第一单元提升练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学语文四年级上册第一单元提升练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 131.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-09-01 22:50:08 | ||
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文档简介
第一单元提升练习
一、看拼音,写词语。
biān
zhī( )
qīng
luó( )
wén
sī
mǐn
jié( )
xīn
xù
bù
níng( )
fán
nǎo( )
guān
shǎng( )
táo
lí
zhēnɡ
yán( )
xíng
yǐng
bù
lí( )
二、在加点字的正确读音上画“
”。
曲折(qū qǔ)
埋(mái mán)怨
珍藏(zànɡ cánɡ)
情不自禁(jīn jìn)
歌曲(qū qǔ)
埋(mái mán)葬
西藏(zànɡ cánɡ)
禁止(jīn jìn)
三、比一比,再组词。
四、词语积累。
1.把下列词语补充完整。
古( )中( ) 地( )天( )
悲( )离( )
2.在这一单元的学习中你还积累了哪些好词 请写下来吧。
五、选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1.姐姐( )善于学习,( )善于运动。
2.( )竺爷爷常年精确地观察,( )他掌握了气候变化的规律。
3.( )我们每人多栽一棵树,大地( )会多增添一片新绿。
六、修改病句。
1.爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉和水果。
2.屈原是位热爱祖国的爱国主义诗人。
3.在教室里积极举手发言。
七、句子乐园。
1.中秋佳节,我想给在外地工作的爸爸妈妈寄一张贺卡,我打算写上这样的诗句:
2.老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。(仿写)
八、课文内容回顾。
1.
《峨眉山月歌》一诗中写了五处地名,分别是
、
、 、 和 。
2.在昨天与今天之间
,在现实和理想之间 。啊!教师的事业多么
!
这句话中的两组反义词分别是: 与 、 与 。
3.
“无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢 ”这是一个
句,仿写一个这样句式的句子 。这句话体现了苏轼
的感情。
4.《望洞庭》这首诗是 代诗人
写的,诗中把
比作 ,把 比作
,把
比作 。
5.
,能开二月花。
,入竹万竿斜。
这首诗的名字是
,作者是
。
九、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
秋天(节选)
玉米举着红缨乐了, ；
高粱红着脸儿笑了, 。
秋风如同 ,
；
秋光如同 ,
。
1.将文中所缺的句子补上。)
2.从第一段话中,我们体会到了 。
3.这几句话运用 的手法,把 、 当作人来写,在写秋风与秋光的时候,又把秋风比作 ,把秋光比作 。
(二)课外阅读。
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“小花苗,你哭什么呀 ”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗 靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始慢慢往上爬了……
终于,在某一天的上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,太阳多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上这么高的大墙,真勇敢!”
1.填空。
(1)短文是按 顺序写的,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ,最后写孩子们夸小花苗 。
(2)小花苗的“手和脚”指的是 。
2.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上,并说说你的理由。
3.读一读,填一填。
(1)假如你是小花苗,当你爬上了墙顶,你会说:
(2)假如你亲眼看到小花苗爬过了墙顶,你会对它说:
十、习作。(20分)
秋天是收获的季节。稻谷飘香,大地金黄,一片丰收的美丽景象。你笔下的秋天是什么样子的 快动笔写写吧!题目自拟。
第一单元提升练习参考答案
编织 青螺 文思敏捷 心绪不宁 烦恼 观赏 桃李争妍
形影不离
二、qū mán cánɡ jīn qǔ mái zànɡ jìn
四、1.今 外 北 南 欢 合
2.心绪不宁 十全十美 形影不离 井井有条
五、1.不但……而且……
2.因为……所以……
3.如果……就……
六、1.爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉等水果。
2.屈原是位爱国主义诗人。
3.同学们在教室里积极举手发言。
七、1.但愿人长久,千里共婵娟。
2.老师像蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。
八、1.峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州
2.铺设大道 架起金桥 崇高 昨天 今天 现实 理想
3.反问 多情的鸟儿,你总是在明媚的清晨洒下动听的旋律 思念亲人 4.唐 刘禹锡 洞庭湖面 铜镜 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 5.解落三秋叶 过江千尺浪 风 李峤
九、(一)1.忘掉一个夏天的烦恼 一曲酒歌在心灵酿造
柔韧的梳子 把田野梳得井井有条 发亮的汗珠 蓬蓬勃勃在田野上闪耀 2.秋天的丰收与喜庆
3.拟人和比喻 玉米 高粱 梳子 汗珠
(二)1.(1)时间 自己往上爬 勇敢 (2)细细的藤儿 2.勇敢的小花苗 因为小花苗爬得很高;小朋友们都说小花苗很勇敢。
3.(1)有了阳光的照射真温暖,真舒服 (2)小花苗,你真棒!
十、略
一、看拼音,写词语。
biān
zhī( )
qīng
luó( )
wén
sī
mǐn
jié( )
xīn
xù
bù
níng( )
fán
nǎo( )
guān
shǎng( )
táo
lí
zhēnɡ
yán( )
xíng
yǐng
bù
lí( )
二、在加点字的正确读音上画“
”。
曲折(qū qǔ)
埋(mái mán)怨
珍藏(zànɡ cánɡ)
情不自禁(jīn jìn)
歌曲(qū qǔ)
埋(mái mán)葬
西藏(zànɡ cánɡ)
禁止(jīn jìn)
三、比一比,再组词。
四、词语积累。
1.把下列词语补充完整。
古( )中( ) 地( )天( )
悲( )离( )
2.在这一单元的学习中你还积累了哪些好词 请写下来吧。
五、选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1.姐姐( )善于学习,( )善于运动。
2.( )竺爷爷常年精确地观察,( )他掌握了气候变化的规律。
3.( )我们每人多栽一棵树,大地( )会多增添一片新绿。
六、修改病句。
1.爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉和水果。
2.屈原是位热爱祖国的爱国主义诗人。
3.在教室里积极举手发言。
七、句子乐园。
1.中秋佳节,我想给在外地工作的爸爸妈妈寄一张贺卡,我打算写上这样的诗句:
2.老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。(仿写)
八、课文内容回顾。
1.
《峨眉山月歌》一诗中写了五处地名,分别是
、
、 、 和 。
2.在昨天与今天之间
,在现实和理想之间 。啊!教师的事业多么
!
这句话中的两组反义词分别是: 与 、 与 。
3.
“无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢 ”这是一个
句,仿写一个这样句式的句子 。这句话体现了苏轼
的感情。
4.《望洞庭》这首诗是 代诗人
写的,诗中把
比作 ,把 比作
,把
比作 。
5.
,能开二月花。
,入竹万竿斜。
这首诗的名字是
,作者是
。
九、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
秋天(节选)
玉米举着红缨乐了, ；
高粱红着脸儿笑了, 。
秋风如同 ,
；
秋光如同 ,
。
1.将文中所缺的句子补上。)
2.从第一段话中,我们体会到了 。
3.这几句话运用 的手法,把 、 当作人来写,在写秋风与秋光的时候,又把秋风比作 ,把秋光比作 。
(二)课外阅读。
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“小花苗,你哭什么呀 ”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗 靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始慢慢往上爬了……
终于,在某一天的上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,太阳多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上这么高的大墙,真勇敢!”
1.填空。
(1)短文是按 顺序写的,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ,最后写孩子们夸小花苗 。
(2)小花苗的“手和脚”指的是 。
2.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上,并说说你的理由。
3.读一读,填一填。
(1)假如你是小花苗,当你爬上了墙顶,你会说:
(2)假如你亲眼看到小花苗爬过了墙顶,你会对它说:
十、习作。(20分)
秋天是收获的季节。稻谷飘香,大地金黄,一片丰收的美丽景象。你笔下的秋天是什么样子的 快动笔写写吧!题目自拟。
第一单元提升练习参考答案
编织 青螺 文思敏捷 心绪不宁 烦恼 观赏 桃李争妍
形影不离
二、qū mán cánɡ jīn qǔ mái zànɡ jìn
四、1.今 外 北 南 欢 合
2.心绪不宁 十全十美 形影不离 井井有条
五、1.不但……而且……
2.因为……所以……
3.如果……就……
六、1.爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉等水果。
2.屈原是位爱国主义诗人。
3.同学们在教室里积极举手发言。
七、1.但愿人长久,千里共婵娟。
2.老师像蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。
八、1.峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州
2.铺设大道 架起金桥 崇高 昨天 今天 现实 理想
3.反问 多情的鸟儿,你总是在明媚的清晨洒下动听的旋律 思念亲人 4.唐 刘禹锡 洞庭湖面 铜镜 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 5.解落三秋叶 过江千尺浪 风 李峤
九、(一)1.忘掉一个夏天的烦恼 一曲酒歌在心灵酿造
柔韧的梳子 把田野梳得井井有条 发亮的汗珠 蓬蓬勃勃在田野上闪耀 2.秋天的丰收与喜庆
3.拟人和比喻 玉米 高粱 梳子 汗珠
(二)1.(1)时间 自己往上爬 勇敢 (2)细细的藤儿 2.勇敢的小花苗 因为小花苗爬得很高;小朋友们都说小花苗很勇敢。
3.(1)有了阳光的照射真温暖,真舒服 (2)小花苗,你真棒!
十、略