苏教版小学语文六年级上册第五单元提升练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学语文六年级上册第五单元提升练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-09-01 23:16:10 | ||
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文档简介
第五单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zhǎo
zé( )
sì
nüè( )
yín
sònɡ( )
xuàn
rǎn( )
bō
li( )
xiū
sè( )
jīn
piāo
dài
wǔ( ) diān
pèi
liú
lí( )
二、在括号里填上不同的风,使词语完整。
( )刺骨
( )习习
( )细雨
( )送爽
( )肆虐
( )骤雨
三、先把词语补充完整,再选词填空。
( )翠欲滴
一( )千里
万古长( )
1.大草原 ,而并不茫茫。
2.我们不仅伐木取材,也造林护树,一手砍,一手栽,使林海能够 ,造福人类。
3.校园里被雨水冲刷过的冬青树 ,显现出勃勃生机。
四、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。
例:小溪匆匆走下山崖。
阳光 大海。
高山 草原。
黄昏 村庄。
春天 小鸭。
五、按要求写句子。
1.老班长说:“我没有完成任务,没有把你们照顾好。”(改为第三人称转述句)
2.说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。
(改为肯定句)
3.一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
(缩句)
六、根据课文内容填空。
1.这株柳树没有 ,也没有 之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与
,以超乎想象的 生存下来,终于造成了高原上的一方 。
2.那些小丘的线条是 ,就像 ,不用 ,到处 ,轻轻 。
3.
“湖波上荡着红叶一片, 。”这首诗中的“ ”字最传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再列举课内外阅读实践中感受深刻的神来之笔。如诗句“
,
”中的“
”字值得品味。
4.
《麋鹿》是一篇说明文,介绍了麋鹿的
、 和 。文章采用的说明方法有 、 等。麋鹿的外形很奇特, , , , ,所以又称“
”。我知道受保护的珍贵野生动物还有 。
5.我最喜欢的电视栏目是
,因为 。这个栏目给我印象最深的内容是 。
6.四级风,灰尘起;五级风,
；六级风,大树摇;七级风,
。
七、阅读短文,完成练习。
1.课内阅读。
青海高原一株柳(节选)
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
(1)文中的“它”指的是 。“给予”的“给”在这里读 。
(2)文中“成就”的近义词是 。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”这句话中的“成就”的近义词是 。
(3)结合课文内容谈谈你对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
(4)这句话给了你什么启示
2.课外阅读。
忧 天
①忧天,人类才可自救。
②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“ ,一行白鹭上青天”,那四种颜色——( )、( )、白、青,为什么那样清晰,只是因为那时的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,滞留在大气中,老实说,我们不仅失去了“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
⑤不必讳言,在人类的生存空间中和视野中,已无一块净土。珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋海底有铅、铬沉积,南极企鹅体内含苯,北极烟雾在加浓变酸。
⑥据说6500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,今天呢
⑦今天,地球上每天平均灭绝27种生物,死去4万名儿童,有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲的虎总量就由6万多只锐减为2000余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场——地球,已经在呻吟,在呼喊:“我好痛……”
(1)第2自然段中有两个别字,请找出来并改正。
( )改为( )
( )改为( )
(2)第2自然段中“原稿”比喻 ,此段中最能形象体现“污染”意思的词语是 。
(3)在第3自然段中的横线上填写诗句,在括号里填写词语。
(4)第5自然段中没有以城市为例说明的理由是什么
(5)在第7自然段中,主要运用了 和 的说明方法,旨在说明 。
(6)这篇短文主要说明了 。
(7)保护环境,从我做起,你有哪些好的建议
八、习作。
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头鸣蝉,也许是……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题,写一篇习作。要求:文通字顺,条理清楚,有真情实感。不少于450字。
第五单元提升练习参考答案
一、沼泽 肆虐 吟诵 渲染 玻璃 羞涩 襟飘带舞
颠沛流离
二、寒风 凉风 和风 金风 狂风 暴风
三、青 碧 青
1.一碧千里 2.万古长青 3.青翠欲滴
四、慢慢洒向 环抱 笼罩 温暖
五、1.老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
2.说起地道战,谁都承认是个奇迹。
3.麜鹿走去。
六、1.抱怨命运 畏怯生存 生存环境抗争 毅力和韧劲 壮丽的风景 2.那么柔美 只用绿色渲染 墨线勾勒的中国画那样 翠色欲流 流入云际 3.如一叶扁舟上面坐着秋天 坐 春风又绿江南岸 明月何时照我还 绿 4.外形特点 生活习性 传奇经历 列数字 作比较 角似鹿 面似马 蹄似牛
尾似驴 四不像 大熊猫、金丝猴、扬子鳄、中华鲟
5.提示:写一写自己最喜欢的电视栏目的相关内容即可。
6.起波澜 行路难
七、1.
(1)青海高原的柳树 jǐ (2)生长 成果 (3)我们不应该害怕这九十九条死亡之路,而应该尽力去抓住那一线希望,这样我们才可能战胜命运,战胜自己。 (4)在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
2.
(1)燥 躁 需 须
(2)原来清澈、透明的天空 浑浊
(3)两个黄鹂鸣翠柳 黄 翠
(4)因为以珠峰、大西洋、南北极这些相对受污染最少的地方为例更能突出现在污染的严重性。
(5)列数字 作比较 环境的改变已经对生命造成越来越严重的威胁
(6)地球污染的严重性,暗示我们要保护地球
(7)提示:多植树;不乱丢废弃物;少用一次性物品,如一次性塑料袋、一次性木筷等。
八、略
一、看拼音,写词语。
zhǎo
zé( )
sì
nüè( )
yín
sònɡ( )
xuàn
rǎn( )
bō
li( )
xiū
sè( )
jīn
piāo
dài
wǔ( ) diān
pèi
liú
lí( )
二、在括号里填上不同的风,使词语完整。
( )刺骨
( )习习
( )细雨
( )送爽
( )肆虐
( )骤雨
三、先把词语补充完整,再选词填空。
( )翠欲滴
一( )千里
万古长( )
1.大草原 ,而并不茫茫。
2.我们不仅伐木取材,也造林护树,一手砍,一手栽,使林海能够 ,造福人类。
3.校园里被雨水冲刷过的冬青树 ,显现出勃勃生机。
四、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。
例:小溪匆匆走下山崖。
阳光 大海。
高山 草原。
黄昏 村庄。
春天 小鸭。
五、按要求写句子。
1.老班长说:“我没有完成任务,没有把你们照顾好。”(改为第三人称转述句)
2.说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。
(改为肯定句)
3.一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
(缩句)
六、根据课文内容填空。
1.这株柳树没有 ,也没有 之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与
,以超乎想象的 生存下来,终于造成了高原上的一方 。
2.那些小丘的线条是 ,就像 ,不用 ,到处 ,轻轻 。
3.
“湖波上荡着红叶一片, 。”这首诗中的“ ”字最传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再列举课内外阅读实践中感受深刻的神来之笔。如诗句“
,
”中的“
”字值得品味。
4.
《麋鹿》是一篇说明文,介绍了麋鹿的
、 和 。文章采用的说明方法有 、 等。麋鹿的外形很奇特, , , , ,所以又称“
”。我知道受保护的珍贵野生动物还有 。
5.我最喜欢的电视栏目是
,因为 。这个栏目给我印象最深的内容是 。
6.四级风,灰尘起;五级风,
；六级风,大树摇;七级风,
。
七、阅读短文,完成练习。
1.课内阅读。
青海高原一株柳(节选)
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
(1)文中的“它”指的是 。“给予”的“给”在这里读 。
(2)文中“成就”的近义词是 。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”这句话中的“成就”的近义词是 。
(3)结合课文内容谈谈你对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
(4)这句话给了你什么启示
2.课外阅读。
忧 天
①忧天,人类才可自救。
②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“ ,一行白鹭上青天”,那四种颜色——( )、( )、白、青,为什么那样清晰,只是因为那时的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,滞留在大气中,老实说,我们不仅失去了“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
⑤不必讳言,在人类的生存空间中和视野中,已无一块净土。珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋海底有铅、铬沉积,南极企鹅体内含苯,北极烟雾在加浓变酸。
⑥据说6500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,今天呢
⑦今天,地球上每天平均灭绝27种生物,死去4万名儿童,有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲的虎总量就由6万多只锐减为2000余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场——地球,已经在呻吟,在呼喊:“我好痛……”
(1)第2自然段中有两个别字,请找出来并改正。
( )改为( )
( )改为( )
(2)第2自然段中“原稿”比喻 ,此段中最能形象体现“污染”意思的词语是 。
(3)在第3自然段中的横线上填写诗句,在括号里填写词语。
(4)第5自然段中没有以城市为例说明的理由是什么
(5)在第7自然段中,主要运用了 和 的说明方法,旨在说明 。
(6)这篇短文主要说明了 。
(7)保护环境,从我做起,你有哪些好的建议
八、习作。
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头鸣蝉,也许是……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题,写一篇习作。要求:文通字顺,条理清楚,有真情实感。不少于450字。
第五单元提升练习参考答案
一、沼泽 肆虐 吟诵 渲染 玻璃 羞涩 襟飘带舞
颠沛流离
二、寒风 凉风 和风 金风 狂风 暴风
三、青 碧 青
1.一碧千里 2.万古长青 3.青翠欲滴
四、慢慢洒向 环抱 笼罩 温暖
五、1.老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
2.说起地道战,谁都承认是个奇迹。
3.麜鹿走去。
六、1.抱怨命运 畏怯生存 生存环境抗争 毅力和韧劲 壮丽的风景 2.那么柔美 只用绿色渲染 墨线勾勒的中国画那样 翠色欲流 流入云际 3.如一叶扁舟上面坐着秋天 坐 春风又绿江南岸 明月何时照我还 绿 4.外形特点 生活习性 传奇经历 列数字 作比较 角似鹿 面似马 蹄似牛
尾似驴 四不像 大熊猫、金丝猴、扬子鳄、中华鲟
5.提示:写一写自己最喜欢的电视栏目的相关内容即可。
6.起波澜 行路难
七、1.
(1)青海高原的柳树 jǐ (2)生长 成果 (3)我们不应该害怕这九十九条死亡之路,而应该尽力去抓住那一线希望,这样我们才可能战胜命运,战胜自己。 (4)在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
2.
(1)燥 躁 需 须
(2)原来清澈、透明的天空 浑浊
(3)两个黄鹂鸣翠柳 黄 翠
(4)因为以珠峰、大西洋、南北极这些相对受污染最少的地方为例更能突出现在污染的严重性。
(5)列数字 作比较 环境的改变已经对生命造成越来越严重的威胁
(6)地球污染的严重性,暗示我们要保护地球
(7)提示:多植树;不乱丢废弃物;少用一次性物品,如一次性塑料袋、一次性木筷等。
八、略