2017年秋人教版历史九年级上册课件第4课 亚洲封建国家的建立

课件27张PPT。第4课 亚洲封建国家的建立 我国封建社会的繁荣时期是在什么时候？
当我国正处在封建社会顶峰的时候，与我国一衣带水的日本是怎样的呢？

亚洲的其他封建国家又是如何建立的呢？温故知新一、大化改新“一衣带水”的邻邦——日本 了解日本的自然特点。富士山崇拜太阳神日本神话中的三脚神鸦 日本是个岛国，国土有限，资源匮乏。但日本人常有对国家和民族前途的忧患意识和危机感。一、大化改新1.大和统一日本（1）日本各岛在1世纪前后，开始出现奴隶制国家。（2）后来，奴隶制国家大和兴起。（3）大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国。公元3世纪中叶， 大和兴起。5世纪，大和统一日本。公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机。2.大化改新的背景改革派代表—中臣镰足 阅读课文小字部分，了解大化改新的背景。国内，各种矛盾尖锐，政局混乱；
国际上，中国隋唐的制度非常先进。3.大化改新的内容思考大化改新的具体内容有哪些？1政治方面：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。2经济方面：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。想一想 比较日本大化改新与中国隋唐政治经济制度有哪些相似的地方？4.大化改新的作用 大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。论一论 日本效仿中国改革取得成功，你从中得到什么启示？ 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本在古代向中国学习，近代向西方学习，都使日本不断进步、强盛。二、阿拉伯国家的建立1.伊斯兰教产生的背景 为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？2.伊斯兰教的创立过程（1）创立伊斯兰教（时间、地点、教义等）；（2）在麦加城传教失败；（3）带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家；（4）兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。麦加克尔伯神庙麦地那圣寺麦加清真寺3.阿拉伯统一的过程 伊斯兰教的作用是什么？总结： 伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。课堂小结 通过本课的学习，我们寻访了古代的“日出之国”（日本）与“新月之乡”（阿拉伯），这两个国家与地区在今天的世界政治和经济生活中仍发挥着十分重要的作用。板书设计亚洲封建国家的建立日本阿拉伯国
家的建立1世纪前后，开始出现奴隶制国家5世纪，大和统一日本7世纪中期，大化改新 从奴隶社会向封建社会过渡 穆罕默德创立伊斯兰教622年，穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家630年，兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来谢 谢