语文八年级上冀教版3.9《苏州园林》课件（117张）

课件117张PPT。阅读1导入 阅读3阅读2 练习阅读4 网页阅读5 作者 苏州园林生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛
-----罗曼·罗兰发现美美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势苏州园林美在，美就美在……（要求说出自己的感受）
请欣赏图片,试用一句话说出苏州园林美的一个方面。殿春内景返回上页 下页 殿春庭院 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 苏州园林美在，美就美在……（要求说出自己的感受）
请欣赏图片,试用一句话说出苏州园林美的一个方面。作者介绍叶圣陶（1894～1988）
教育家 作家
儿童文学作家
名绍钧，字圣陶
苏州人返回上页 下页 苏州一中的叶圣陶塑像返回上页 下页 苏州叶圣陶纪念馆叶圣陶墓返回上页 下页 预习课文 整体感知返回上页 下页 本文是什么文体？说明文
说明苏州园林的特征返回上页 下页 苏州园林的主要特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。返回上页 下页 图 画 美阅读第一、二自然段返回上页 下页 朗读：　　苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。返回上页 下页 典范、代表。
下面哪一句话呼应“标本” ？
各地园林多少受苏州园林的影响。“苏州园林是我国各地园林的标本” “标本”在这里是什么意思？返回上页 下页 归纳第一自然段段意：苏州园林在我国园林中的地位。
这段的中心句是：
苏州园林是我国各地园林的标本。返回上页 下页 朗读，正音：　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。xuānxièzhǎo返回上页 下页 解释词语：　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因，依照出于自心的创造和裁断轩，有窗的廊子或小室榭，建筑在台上的房屋返回上页 下页 榭请看轩、榭图片轩返回上页 下页 榭轩返回上页 下页 苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
“务必”二字可否删去？为什么？
不可。“务必”加强肯定语气，表示苏州园林艺术标准之高。返回上页 下页 总是一幅拙政园之冬留园网师园完美的图画打比方。 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 把苏州园林说成“图画”，是什么说明方法？返回上页 下页 四次。
既说明了苏州园林的特点，又是贯串全文的线索。
有一个词虽没用“图画”或“画图”二字，却是有关图画的术语，请找出。
败笔。——应是四次半 本段几次提到“图画”或“画图”？它们起什么作用？返回上页 下页 ——书法中写得不好的一笔；
——绘画中画得不好的部分；
——诗文中写得不好的词句。
那么苏州园林中的“败笔”指什么？
欠美伤美的设计“败笔”的意思是：返回上页 下页 双重否定句式。
这句可否改为肯定句式？
不可，双重否定句意思更肯定。 游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。这是什么句式？返回上页 下页 　　讲究亭台轩榭的布局，
　　讲究假山池沼的配合，
　　讲究花草树木的映衬，
　　讲究近景远景的层次。
　　这是什么修辞方法？他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望。匠师们怎样实现这一目标？排比返回上页 下页 四个“讲究”分别领起下文哪一段？
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次——第３段
——第４段
——第５段
——第６段结构谨严返回上页 下页 阅读第三自然段返回上页 下页 讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。朗读，正音：　　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。chèn返回上页 下页 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中
的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？明确：打比方（图案画和美术画）
作比较不是离题，是通过对比说明苏州园林不讲究对称的特点。
这段主要运用什么说明方法？
作比较。 本段开头不写苏州园林而写“我国的建筑”是不是离题？为什么？返回上页 下页 阅读第四自然段返回上页 下页 讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。朗读，正音：zhànghè　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。返回上页 下页 解释词语：　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。池子重重叠叠的山峰。嶂，直立如屏障的山峰。由经历得来的知识心里有山水风景的形象，深知其中的情趣。丘，山。壑，沟。返回上页 下页 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。苏州园林假山的堆叠有什么特点？用课文原句回答。返回上页 下页 艺术：用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。
技术：有关生产劳动的经验和知识哪个更难以企及？查字词典，弄清“艺术”和“技术”的区别返回上页 下页 哪些文字是对假山“艺术”的说明？或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。
老师评：紧扣“图画”、“自然之趣”返回上页 下页 使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。假山的堆叠，要达到什么目标？维则《狮子林即景》一诗
可印证这一点
返回上页 下页 参考阅读：狮子林即景
（元）维则
鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。
人道我在城市里，我疑身在万山中。狮子林返回上页 下页 欣赏苏州园林假山的艺术返回上页 下页 返回上页 下页 留园冠云峰返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 朗读正音 解释词语：　　至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。不该相同而相同精巧细致qū返回上页 下页 入画。
本段中有一个句子与“入画”意思相同，是哪句呢？
也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 苏州园林的池沼有什么特点？从课文中选两个字回答。返回上页 下页 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 “鱼戏莲叶间”的诗句出自哪里？你还能背诵吗？汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。返回上页 下页 不可。“又”字说明前文还有“入画”的措施。
“也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”，“也”字与此相同。“又是入画的一景”，“又”字可否删去？为什么？返回上页 下页 假山的堆叠

池沼的配合
是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘
壑”与“忘却苏州城市，只
觉身在山间”照应入画
一种宽畅，一种成河道相同点：
总是高低屈曲任其自然图画美本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 欣赏苏州园林池沼的艺术返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 阅读第五自然段返回上页 下页 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿朗读，正音：　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。jiànlínxúnzhuó返回上页 下页 解释词语：　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。有的向下，有的向上，形成种种美的姿态曲折环绕突兀的样子形容服饰、陈设等非常华丽；又指珍珠与宝石发出的光辉。返回上页 下页 苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。
栽种与修剪树木的特点是：
着眼在画意。第五段的中心句是：返回上页 下页 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间……
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。怎样“着眼在画意”？正面说反面说返回上页 下页 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”本段哪些句子紧扣“图画美”这一特
征？有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 说明文为了使说明对象生动形象，有时也运用“描写”的表达方式，请指出本段运用“描写”的句子。返回上页 下页 欣赏苏州园林栽种树木的艺术返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 阅读课文第六自然段返回上页 下页 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界。苏州园林中的花墙和廊子有什么作用？返回上页 下页 欣赏“隔而不隔，界而未界”的艺术返回上页 下页 返回上页 下页 完美的图 画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次3 段4 段6 段5 段分说总说内容上一一对应（2 段）阅读课文第七自然段返回上页 下页 每一个角落都注意图画美。
即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林的角落有什么特点？返回上页 下页 欣赏苏州园林
角落的艺术返回上页 下页 返回上页 下页 阅读课文第八自然段返回上页 下页 图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。苏州园林的门窗讲究什么？返回上页 下页 阅读课文第九自然段返回上页 下页 极少使用彩绘。
与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到各种花开的时节，却更显得各种花明艳照眼。 苏州园林在运用色彩上有什么讲究？起什么作用？返回上页 下页 苏州园林的
门窗和色彩返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究亭台轩榭的布局（3段）
讲究假山池沼的配合（4段）
讲究花草树木的映衬（5段）
讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）
讲究门窗的图案美（8段）
讲究色彩的搭配（9段）完美的图画整体局部不止这些总说分说总说（2 段）归纳　练习返回上页 下页 指出下列句子运用了什么说明方法　　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
打比方返回上页 下页 下列句子运用了什么说明方法？ 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。作比较返回上页 下页 下列句子运用了什么说明方法？ 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。打比方　作比较返回上页 下页 下列句子运用了什么说明方法？ 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。打比方返回上页 下页 下列句子运用了什么说明方法？ 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类…… 举例子　作诠释返回上页 下页 下列句子运用了什么说明方法？ 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。作比较返回上页 下页