2017秋人教版九年级化学上册3.1课题1 分子和原子（38张PPT）

课件38张PPT。第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆！分子的存在及运动用扫描隧道显微镜获得苯的分子图像放大约100多万倍通过移走硅原子构成的文字一、分子的性质1. 水有“三态”变化的内在原因是什么？
2. 水在通电的条件下为什么可以生成氢气和氧气？
3. 肉眼看不透的物质内部有哪些奥秘？
分子太小了 嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26 ㎏,在每一滴水中大约有1.67×1021 个水分子。水分子的自述 如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完咧！
我想请你们猜一猜：我这么小，我会运动吗？当我们分子聚集在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢？水分子的自述探究活动一：
分子会不会运动实验探究1. 向盛有40 mL蒸馏水的烧杯中加入５～６
滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。——氨分子运动溶液为无色酚酞遇空气和水不变色实验探究2. 向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察
溶液颜色有什么变化。——氨分子运动溶液为红色氨水能使酚酞变红实验探究——氨分子运动A、B烧杯中的溶液会发生变化吗？实验探究——氨分子运动溶液逐渐变红溶液不变色氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。物质分子运动的快慢与哪些因素有关？实验探究——品红的扩散实验探究活动二：
分子间是否有空隙实验探究——酒精与水的混合 A组实验：
将等体积的石子和沙子混合，看到了什么结果？ C组实验：
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入15 mL的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入，观察现象。
实验探究 B组实验：
在一个玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿会发现什么现象？ 某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子具有哪些性质? 1.分子间有间隔。
2.分子在不断地运动。实验探究：B？实验探究：C物质三种状态的分子间隔模拟动画一般情况：分子间隔变大
分子的性质1. 分子的体积很小，分子的质量很小。2. 分子总在不停地运动。3. 分子间有一定的间隔。4. 同种物质的分子，性质相同；不同
种物质的分子，性质不同。二、分子原子的概念水的蒸发 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？讨 论 （1）HHHH水分子氢分子氧分子2H2O2H2O2水通电分解讨 论 （1） 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 分子是保持物质化学性质的最小粒子。讨 论 （2）氢气（H2）+氯气（Cl2）氯化氢（HCl）氢气与氯气反应的示意图氧化汞受热分解的微观变化过程原子是化学变化中的最小粒子。下列有关分子的说法是否正确？
1. 流动的液体中分子是运动的，
静止的液体中分子是静止的。
2. 分子可以分成原子，所以分
子一定比原子大。用分子、原子的观点分析：
1. 在距加油站一定距离的范围内
为什么要严禁烟火？
2. 常见的混凝土水泥地板分成
许多块，主要是为了美观吗？拓展延伸：分子与原子的比较Good Bye!谢谢