外研版（三起）六年级英语下册导学案 module 7 unit 1(8)

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外研版（三起）六年级英语下册导学案
Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space
学习目标：
1.理解短文的意思，能够完整地谈论一件过去发生的事情。
2.掌握连词’and’的用法。
3.识别单词；flew，became，spent,hour，son，proud.
预习学案
1.预习生词；flew，became，spent,hour，son，proud.
2.找出疑难点；不会读的单词，不明白的句子。
回答问题
1．When did Shenzhouv fiy into space
2．How much time did he spend in space
导学案教学流程
一、自主交流，预习新知
以小组为单位交流预习本单元时遇到的问题，由小组长把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，板书的原则是;生词表上的四会单词一定板书，不会的疑难词汇要板书。
二、激趣热身，导入课题
因为这一课的功课的功能是用动词过去式描述过去发生的事情。所以教师应先引领学生回顾一下学过的 动词过去式，特别是不规则的动词过去式。可采取小组比赛的形式。并给计分。
三、小组合作，初学单词
1.听录音，把握正确的语音语调。
为保正学生学到正确的语音语调，先带领学生听一遍课文录音，整体感知课文，并画出生词，教师强调认真听讲。用磁带播放课文，确保学生边听边看自己的课本。这样可以给没完作业的学生感知课文课文的机会。
2．第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音。个别学生读不准的词教师要适当领读。如flew, taikonaut ,spent, saw ,pround.
小组合作学习黑板上的生词，包裹灰度，会翻译，能联想相关词汇，运用技巧初步记忆，运用生词造句等。讨论解决黑板上的生词及课文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决，哪个组解决其他组的问题的可以帮忙，并得到相应的奖励;也可以在老师巡视时请老师帮助解决。老师巡回检查指导每组的学习情况，并随时将情况进行评介。
四、导学单词，强化巩固
以小组为单位检查并展示学习成果。检查和 展示的方式很多主要从读音，汉义，拼写或单词的不同时态的表现形式等几个方面检查。可以齐读单词，小老师领读，英汉汉互译，单词造句句型替换等。
五、阅读课文，合作探究
1.听录音并跟读，进一步纠正发音。
2. 读课文回答问题
3细读，进一步对课文做更细致的阅读。这一环节要在小组内进行，可以合作互助读课文，要求会流利地有感情地朗读课文，翻译课文。最后尝试角色表演。
六、小组展示，巩固课文
各小组以不同的方式展示表演课文。有的组齐读，有的组两人读英语，两人读汉语，有的组分角色读课文，有的组表演情景剧。
七、课堂检测
1．Who is YangLiwei
2．Where is he from
3．How much time did he spend in space
八、课堂小结，综合评价
学生自主总结本课所学知识。
九课后作业:写一篇短文My last weekend
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