外研版（三起）六年级英语下册教学案 module 4 unit 1(5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
外研版（三起）六年级英语下册教学案
Module4 Unit1
I,m making Dming,s birthday card
　
一、学习目标
Words: card careful balloon fly away
Sentences: I,m making Dming,s birthday card.
二、预习学案
（一）预习目标
1.大声的朗读课文，了解课文的大体意思。
2.找出课文中的现在分词，了解其所表达的意义。
（二）预习过程
1.用“　　”划出课文中带ing的单词。
2.结合上下文理解所划出的生词的汉语意思。
3.在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。
三、导学案
（一）自主交流，预习新知
利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由小组代表在课前把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。
（二）激趣热身，导入课题
1.组内快速问答，复习旧知，找出优胜组。（What are you doing I am ving…）
2、教师让两名学生做动作“打篮球、踢足球、打乒乓球、做早操……”边做动作，边问What is she /he doing 小组进行抢答。
（三）小组合作，初学生词
1.听录音，把握正确的语音语调。
2.第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音、个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读。如careful balloon falling
3.小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。讨论解决黑板上的生词，文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。
（四）导学单词，强化巩固
以小组为单位检查。小组长示范边读边译，然后进行单词联想造句。
（五）初读课文，整体感知
1.带着问题听课文，听完课文后学生回答问题。
2.再听录音，学生跟读课文。
3.小组内互助读课文，最后尝试分角色表演课文。
四、课堂检测
Activity3 让学生登台表演。教师及时纠错。师生共同评价。
五 、课堂小结，综合评价
学生自主总结本课所学知识。
六、课后作业
根据本课所学知识，用英语说出自己在现实生活中会遇到怎样的麻烦事。
七、板书设计
Module4 Unit1 I,m making Dming,s birthday card
Who can help me Yes.I can help you
Sorry. I can not
The oranges are falling.
The balloons are flying away.
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网