24少年王冕课件
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课件29张PPT。五年级 语文 上册苏教版24 少年王冕吴敬梓，清代小说家。著作有《文木山房集》，长篇讽刺小说《儒林外史》。预习检查1、生词“耽误、晶莹、明媚”的含义。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。字词乐园 耽 秦
莹 媚 载字词乐园正音：“载”在课文中读zài不读zǎi
写字：“耽”右部是“耳”不是“目”“载”左下的“车”第四笔是提。
字词乐园载zǎizài记载载重多音字：舍shěshè施舍宿舍字词乐园近义词：耽误---耽搁勤快---勤劳反义词：勤快---懒惰明媚---晦暗字词乐园 耽误 晶莹
争先恐后 明媚课文详解 他出身于一个贫寒的家庭，从小给人家放牛，但仍不忘读书学习；他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为画荷花的名家。他就是王冕。一、导入新课课文详解二、课文理解 自由默读课文，思考：课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？眼看三个年头过去
不知不觉三四年过去了
到了十七八岁课文详解二、课文理解根据时间顺序进行分段，概括文章大意。第一部分（1）王冕出身。第二部分（2～4）辍学放牛。第三部分（5～6）立志学画。第四部分（7）作画读诗。课文详解二、课文理解阅读课文第二自然段，你从哪些词语看出王冕爱看书呢？舍不得、积攒、偷空课文详解为了能买上几本旧书，把买早餐的点心钱积攒下来，每天上午都空着肚子。 难道他不觉得饿吗？他为什么要这样折磨自己呢？
二、课文理解莎士比亚--书籍是全人类的营养品。课文详解二、课文理解 读读下列句子： 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。?? ???——高尔基 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。?? ? ——毛泽东。课文详解二、课文理解 一阵大雨过后……湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。 朗读第5自然段，画出此段中写景的句子。课文详解感受到景物的美。二、课文理解 你们喜欢这段话吗？为什么？课文详解 让我们闭眼想象，谁能用优美的朗读将大家带到这美的境界里。？
真是“人在画图中”，面对如此一幅画，王冕心想…… 天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？二、课文理解课文详解 王冕的成名与他的少年时代的刻苦学习有很大关系。二、课文理解 王冕是怎样从一个放牛娃走向著名画家的？课文详解二、课文理解 梁启超在《少年中国说》中说： 少年智则国智，?少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。图解结构概括主题 本文记叙了少年王冕克服困难，坚持不懈的读书，刻苦学画，终于成为杰出的画家，使家境有了好转的故事，赞扬了王冕刻苦学习，孝敬长辈的良好品德。写法点拨 如何恰当的使用过渡？
1.用关联词语过渡
2.用表示时间或空间的词语过渡
3.用一个句子过渡
4.用段落过渡
5.用小标题过渡拓展提升心灵感悟 我们要虚心向王冕学习，做一个勤奋好学，孝敬长辈的好孩子，用优异的成绩报答父母、师长的教诲。随堂练习 晶 莹 透 亮秦 朝 1．看拼音写词语。
dān wù qín cháo míng mèi
（ ） （ ）（ ）
zài zhe jīng yíng tòu liàng
（ ）（ ） 明 媚耽 误载 着随堂练习2.查找错字
1）白天牛吃饱了，王冕就座在柳树荫下看书。( )( )
2）山下树木忽茏，清翠欲滴。( )( )
3）那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。( )( )
坐阴状像葱青作业1．抄写生字和词语。 2．结合课文内容，说说王冕是个怎样的人？
2、正确、流利、有感情的朗读课文。字词乐园 耽 秦
莹 媚 载字词乐园正音：“载”在课文中读zài不读zǎi
写字：“耽”右部是“耳”不是“目”“载”左下的“车”第四笔是提。
字词乐园载zǎizài记载载重多音字：舍shěshè施舍宿舍字词乐园近义词：耽误---耽搁勤快---勤劳反义词：勤快---懒惰明媚---晦暗字词乐园 耽误 晶莹
争先恐后 明媚课文详解 他出身于一个贫寒的家庭，从小给人家放牛，但仍不忘读书学习；他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为画荷花的名家。他就是王冕。一、导入新课课文详解二、课文理解 自由默读课文，思考：课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？眼看三个年头过去
不知不觉三四年过去了
到了十七八岁课文详解二、课文理解根据时间顺序进行分段，概括文章大意。第一部分（1）王冕出身。第二部分（2～4）辍学放牛。第三部分（5～6）立志学画。第四部分（7）作画读诗。课文详解二、课文理解阅读课文第二自然段，你从哪些词语看出王冕爱看书呢？舍不得、积攒、偷空课文详解为了能买上几本旧书，把买早餐的点心钱积攒下来，每天上午都空着肚子。 难道他不觉得饿吗？他为什么要这样折磨自己呢？
二、课文理解莎士比亚--书籍是全人类的营养品。课文详解二、课文理解 读读下列句子： 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。?? ???——高尔基 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。?? ? ——毛泽东。课文详解二、课文理解 一阵大雨过后……湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。 朗读第5自然段，画出此段中写景的句子。课文详解感受到景物的美。二、课文理解 你们喜欢这段话吗？为什么？课文详解 让我们闭眼想象，谁能用优美的朗读将大家带到这美的境界里。？
真是“人在画图中”，面对如此一幅画，王冕心想…… 天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？二、课文理解课文详解 王冕的成名与他的少年时代的刻苦学习有很大关系。二、课文理解 王冕是怎样从一个放牛娃走向著名画家的？课文详解二、课文理解 梁启超在《少年中国说》中说： 少年智则国智，?少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。图解结构概括主题 本文记叙了少年王冕克服困难，坚持不懈的读书，刻苦学画，终于成为杰出的画家，使家境有了好转的故事，赞扬了王冕刻苦学习，孝敬长辈的良好品德。写法点拨 如何恰当的使用过渡？
1.用关联词语过渡
2.用表示时间或空间的词语过渡
3.用一个句子过渡
4.用段落过渡
5.用小标题过渡拓展提升心灵感悟 我们要虚心向王冕学习，做一个勤奋好学，孝敬长辈的好孩子，用优异的成绩报答父母、师长的教诲。随堂练习 晶 莹 透 亮秦 朝 1．看拼音写词语。
dān wù qín cháo míng mèi
（ ） （ ）（ ）
zài zhe jīng yíng tòu liàng
（ ）（ ） 明 媚耽 误载 着随堂练习2.查找错字
1）白天牛吃饱了，王冕就座在柳树荫下看书。( )( )
2）山下树木忽茏，清翠欲滴。( )( )
3）那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。( )( )
坐阴状像葱青作业1．抄写生字和词语。 2．结合课文内容，说说王冕是个怎样的人？