19天火之谜课件
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课件27张PPT。五年级 语文 上册苏教版19 天火之谜本杰明·富兰克林:
美国的物理学家，科学家，发明了避雷针。他一生最真实的写照是他自己说过的一句话：诚实与勤勉，应该成为你永久的伴侣” 。预习检查1、认识2个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。字词乐园暴 劈 炸 毙 讽
揭 拴 钥 匙 颠字词乐园正音：“钥匙”的“匙”读轻声
写字：“揭”右下部是 ，不是“凶”
字词乐园冠guānguàn桂冠冠军多音字：近义词：推测---猜测骤然---突然反义词：颠簸---------平稳冷嘲热讽---语重心长字词乐园不足为奇 难以置信
冷嘲热讽 怒发冲冠 无稽之谈 安然无恙课文详解 天火就是我们夏天常见的雷电，它常常伴随着轰鸣的声音、耀眼的闪光来到世间，这不，它来了。一、导入新课拾课文详解二、课文理解 以前的人们对雷电了解并不科学。古时候西方人把雷暴看作是……中国人则…… 。雷神上帝的怒火课文详解二、课文理解 人们认为雷暴跟神灵有关，他是神灵发怒的表现。但偏偏有人不这么看。他就是 他认为雷暴就是 现象。 放电富兰克林课文详解二、课文理解 我们先来看富兰克林的推测，课文哪一自然段介绍了这个推测？第三自然段课文详解二、课文理解默读这一自然段，从中你感受到了什么？ 富兰克林善于观察富兰克林敢于挑战课文详解 人们同意他的推论吗？从哪可以看出来？
面对这些冷嘲热讽，富兰克林的决定是 。二、课文理解不相信冷嘲热讽通过实 验揭开雷电的秘密课文详解二、课文理解实验用的材料及实验原理是什么？细铁丝麻 绳丝 带铜钥匙栓 了 结 了系 了吸收天电导 电 传电放电绝 缘课文详解二、课文理解科学严谨 了解这个实验，你就能了解富兰克林这个人。实验做到这里，你又了解到一个怎样的富兰克林呢？课文详解勇于献身二、课文理解 细细品读风筝实验过程，你又了解了一个怎么样富兰克林？课文详解 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”突出了试验获得成功后富兰克林兴奋的程度。句中感叹号的作用是什么？！二、课文理解课文详解 终于成功了，这个实验不光揭示了科学真相，还蕴含着科学家的科学精神。因此他发出的声音才会掷地有声。让我们再来读一读这个宣告。 雷暴只是……无稽之谈。二、课文理解图解结构天火之谜起因： 可怕的雷暴经过：大胆推测
风筝实验结果：征服了雷暴勇于探险敢于实验写法点拨采用烘托的手法描写人物、表达主题。
1、通过环境描写来烘托
2、通过场面描写来烘托拓展提升避雷针：
用导电性能较好的金属做成，它的尖端制成Y形，安装在建筑物饿最高处，Y形下面连着一根铜导线，一直连到地下，导线的末端连接一块金属板，深深地埋入潮湿的地里。心灵感悟 神奇的大自然处处充满了奥秘，关键是我们怎样去认识它，利用它。那就是用科学的眼光和敢于实验的精神去探索自然，改造自然。随堂练习不足为奇难以置信 1．看拼音写词语
bù zú wéi qí nán yǐ zhì xìn
（ ） （ ）
xí guàn huǒ yàn qǔ xiào
（ ）（ ） （ ）
习惯火焰取笑随堂练习2、本文体现了富兰克林怎么样的科学精神？善于观察，敢于挑战 ，科学严谨，勇于献身。作业1、抄写生字和词语。
2、办一期科学名人小报
美国的物理学家，科学家，发明了避雷针。他一生最真实的写照是他自己说过的一句话：诚实与勤勉，应该成为你永久的伴侣” 。预习检查1、认识2个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。字词乐园暴 劈 炸 毙 讽
揭 拴 钥 匙 颠字词乐园正音：“钥匙”的“匙”读轻声
写字：“揭”右下部是 ，不是“凶”
字词乐园冠guānguàn桂冠冠军多音字：近义词：推测---猜测骤然---突然反义词：颠簸---------平稳冷嘲热讽---语重心长字词乐园不足为奇 难以置信
冷嘲热讽 怒发冲冠 无稽之谈 安然无恙课文详解 天火就是我们夏天常见的雷电，它常常伴随着轰鸣的声音、耀眼的闪光来到世间，这不，它来了。一、导入新课拾课文详解二、课文理解 以前的人们对雷电了解并不科学。古时候西方人把雷暴看作是……中国人则…… 。雷神上帝的怒火课文详解二、课文理解 人们认为雷暴跟神灵有关，他是神灵发怒的表现。但偏偏有人不这么看。他就是 他认为雷暴就是 现象。 放电富兰克林课文详解二、课文理解 我们先来看富兰克林的推测，课文哪一自然段介绍了这个推测？第三自然段课文详解二、课文理解默读这一自然段，从中你感受到了什么？ 富兰克林善于观察富兰克林敢于挑战课文详解 人们同意他的推论吗？从哪可以看出来？
面对这些冷嘲热讽，富兰克林的决定是 。二、课文理解不相信冷嘲热讽通过实 验揭开雷电的秘密课文详解二、课文理解实验用的材料及实验原理是什么？细铁丝麻 绳丝 带铜钥匙栓 了 结 了系 了吸收天电导 电 传电放电绝 缘课文详解二、课文理解科学严谨 了解这个实验，你就能了解富兰克林这个人。实验做到这里，你又了解到一个怎样的富兰克林呢？课文详解勇于献身二、课文理解 细细品读风筝实验过程，你又了解了一个怎么样富兰克林？课文详解 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”突出了试验获得成功后富兰克林兴奋的程度。句中感叹号的作用是什么？！二、课文理解课文详解 终于成功了，这个实验不光揭示了科学真相，还蕴含着科学家的科学精神。因此他发出的声音才会掷地有声。让我们再来读一读这个宣告。 雷暴只是……无稽之谈。二、课文理解图解结构天火之谜起因： 可怕的雷暴经过：大胆推测
风筝实验结果：征服了雷暴勇于探险敢于实验写法点拨采用烘托的手法描写人物、表达主题。
1、通过环境描写来烘托
2、通过场面描写来烘托拓展提升避雷针：
用导电性能较好的金属做成，它的尖端制成Y形，安装在建筑物饿最高处，Y形下面连着一根铜导线，一直连到地下，导线的末端连接一块金属板，深深地埋入潮湿的地里。心灵感悟 神奇的大自然处处充满了奥秘，关键是我们怎样去认识它，利用它。那就是用科学的眼光和敢于实验的精神去探索自然，改造自然。随堂练习不足为奇难以置信 1．看拼音写词语
bù zú wéi qí nán yǐ zhì xìn
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习惯火焰取笑随堂练习2、本文体现了富兰克林怎么样的科学精神？善于观察，敢于挑战 ，科学严谨，勇于献身。作业1、抄写生字和词语。
2、办一期科学名人小报