外研版（三起）六年级英语下册教学案 module 10 unit 2(5)

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外研版（三起）六年级英语下册教学案
Module10 Unit 2
What are you going to study
一、学习目标
1．知识与能力目标：
（1）知识目标：询问学习科目及回答。
（2）能力目标：学会如何询问交通方式及怎样回答。
2．过程与方法：创设情境，学习本单元课文，并通过操练，使学生初步掌握如何询问及怎样回答，通过听音练习来操练那些容易混淆的单词。
3．情感态度：激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。
二、预习学案
1．热身复习:
回顾第10模块对话，分组就课文内容进行问答：
“What are you going to study
I am going to study three subjects.
How are you going to go to school
I am going to go to school .”
2.快读第10模块unit1,1中的对话并画出对话中的where，然后分组讨论以下问题：Where are you going go this summer
I am going to go to my school .
How are you going to go to school
3.看“活动5”图，请同学用课文中的句子描述这幅图
三、导学案
1．任务呈现及对话导入:
（1）请同学们听一遍录音，理解课文中生词的意思。
（2） 再次播放课文录音，并回答问题:
How are you going to go to school
I am going to go to school by bus .
（3）教师讲解课文中的单词。
（4）请学生跟读，力争做到模仿、跟读与理解同步。
（5）请同学分段进行朗读，以降低难度。
（6）课文充分操练后，请同学到前指着挂图进行课文介绍，最后进行评比。
2．新知呈现：
让学生翻开书看“活动3”图，请同学用课文中的句子描述这幅图，然后听录音跟读，然后两人一组练习。
3．巩固练习：
完成活动3内容。教师出示相关课本， 请A同学将科目说出来，教师则引导学生提问, 如，What are you going to study 然后再请A同学回答。教师将各科目名称写在黑板上，将全班分成四人一组，请同学选择科目进行回答。教师进行巡视，帮助有困难的同学，最后，以小组为单位，自愿到前回答。
四、课堂检测：
1.做课堂活动用书P37—2，先请同学先看短文，初步理解题意，再听两遍录音。
然后根据短文中的信息说出最恰当的答案。
2.活动“ 听音找单词”。教师准备六组读音容易混淆的单词，制成的单词卡片，将班级同学分成六组，每组一套卡片，教师播放录音，学生按读音的顺序选出卡片，按顺序摆好，先摆完的小组得一分；继续播放录音，分多组为获胜。
五、课后作业
配套练习册1.Read,look and write
六、板书设计
Module 10
Unit 2 What are you going to study
What are you going to study I am going to study English .
How are you going to go to study I am going to go to school by bus .
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