生态系统的结构（15张PPT)

课件15张PPT。复习旧课1.生态系统的概念是什么？地球上最大的生态系统是什么？在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 最大的生态系统是生物圈。阳光、空气、水分、土
壤和温度等
第二节 生态系统的结构和功能 分析草原生态系统中部分生物的关系
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。植物通过光合作用合成有机物,供给生态系统中的各种生物生活利用。 各种动物与植物之间存在着吃与被吃——捕食的关系。活动 3.草原上的各种动物之间具有什么关系？各种动物之间存在着捕食关系或竞争关系。探究其他不同生态系统中各种生物之间的关系：海洋：浮游生物 磷虾 蓝鲸 “大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃淤泥”森林：“螳螂捕蝉,黄雀在后”一.食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系.(3)箭头由被捕食者指向捕食者。(即由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者)。
(2)食物链不出现分解者和非生物环境.(1)起点是生产者，终点是最高一级的消费者(即不被其他动物所食的动物).
1.写食物链注意的事项：(4)不同食物链长短不同，短的食物链由2～3个环节构成，也有的食物链由4～5个环节组成。成分:生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一 第二 第三 第四 第五
营养级 营养级 营养级 营养级 营养级营养级： 食物链中的每一个环节称营养
级，它是指处于食物链同一环
节上所有生物的总和。下列表示完整食物链的是（ ）A.草 羊 狼B.羊 草 狼C.羊 狼 虎D.草 羊 狼 虎 D二.食物网图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？ 由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。 许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系1.图中有几条食物链？
2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生
怎样的变化？有13条食物链。猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；其它各种生物
的数量也会发生相应的变化。 讨论生产者消费者消费者食物链食物关系食物关系 三.食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。消费者食物网食物关系食物关系课堂小结右图是一个农田生态系统的部分生物，据图完成下列问题：（1）将该生态系统中的生物连接成食物网。3捕食竞争增加田鼠