19 动物笑谈 课件

课件17张PPT。课件PPT 19 动物笑谈课件PPT鹦鹉课件PPT1.了解作者，积累生字词。
2.反复朗读，体会作者细致、专业的观察。
3.感悟作者对动物的喜爱的思想感情。课件PPT情境导入 同学们一定都喜欢小动物，它们活泼可爱，它们也像我们一样有喜怒哀乐……今天我们一起走进康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》，来认识他笔下的动物朋友。课件PPT作者档案康拉德·劳伦兹（一译作洛伦兹，1903—1989），生卒于维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家，也是经典比较行为研究的代表人物。受他的老师奥斯卡海因洛斯的影响，建立了现代动物行为学。课件PPT 本文节选自《所罗门王的指环》。《所罗门王的指环》是康拉德·劳伦兹的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口，风靡全球已近半个世纪。
看《所罗门王的指环》，常常为作者与动物们的默契与温情发出会心的微笑：他所驯养的鸟儿，白天去和野鸟玩耍；可是他回家时，鸟儿们已经在回廊里向他大声问候了。写作背景课件PPT鹦鹉(?yīng wǔ)?温驯( xùn)? 禁锢?(gù)?
虐（nüè）待?? 余晖(?huī) 咒（zhòu)骂????
柠檬(níng méng) 嚎(?háo)? 敛（li?n）?
蹿(cuān)?? 鹳（guàn） 神采奕(?yì)奕???
匍匐（pú fú） 麝（shè）香 蹒跚（pán shān）
怪诞不惊?? 大相径庭 谢天谢地
字词清单
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1.初读，体会诵读中的语气、语速、停顿等。
2.再读，读出作者对动物的喜爱之情。
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1.为什么可可“叫人觉得可怜”？
看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。2.为什么可可?到处追寻“我”？
　　凡是我不在家?的时候，就根本不能把可可放出来。
3.“犯罪”现场是什么样的？
　　可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。
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4.可可的恶作剧反映了什么？
　　它和作者一家的关系很亲密。
5.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？
　　作者怪诞的实验行为让人不易理解。可见作者的专业素养。
6.第12自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心里？
　　吃惊、疑惑、兴奋。
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课件PPT课件PPT7.品析下面句子中画线的词语，说说它们用得好的理由。
①不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
②只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
①“逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。
②几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。
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课件PPT请说说你喜欢的小动物与大家分享。
课文解析拓展延伸
课件PPT 本文讲述了一只黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。主题概括课件PPT随堂测试1.本文语言文字 ，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑 。
2.给下列划线的字注音。
麝香（ ） 嗔怪（ ）蹒跚（ ）
温驯（ ） 余晖（ ）哺乳（ ）
课件PPT随堂测试答案：
1.幽默风趣。
2. shè chēn pán shān fú xùn huī bǔ gù