5 我给江主席献花课件

课件29张PPT。5 我给江主席献花 1997年7月1日零时，我国政府正式对香港恢复行使主权。6月30日下午，江泽民等中央领导人乘专机来到香港，参与政权交接仪式。预习检查 1、检查自读课文情况（齐读）。
2、检查识字（指名读)。
字词乐园启 毯 秩董 伍 频 耻 字词乐园指导读写
启，巧记“户”“口”。
秩：zhì ,不要读成zhǐ。
频：pín,左下部不要写成“少”。字词乐园我会多音字（xīng）兴奋兴（xìng）高兴字词乐园字词乐园秩序井然
沸腾耻辱
欣喜若狂 爱抚 依偎 课文详解一、导入新课1、人生中总有一些刻骨铭心的经历，永远值得回忆和怀念，有没有一件事让你难忘？
2、一个十五岁的女孩，姜咪咪，把她难忘的回忆写了下来。
3、让我们一起去看看到底是什么事令她难忘吧！课文详解学习第一自然段。
?1、第一句话交代了什么？
二、学习新课交代了时间、地点以及天气情况。2、为什么要铺“长长的红地毯”？将要有隆重的欢迎仪式。课文详解学习第一自然段。
?3、哪个词是形容人们心情的？
二、学习新课 兴高彩烈。4、“秩序井然”在本课指什么？指欢迎队伍非常整齐，一点儿也不乱。课文详解学习第二自然段。
?1、第一句话详细描写天气情况的作 用？
二、学习新课 为了衬托人物的急切心情。2、为什么作者“顾不得”擦脸上的雨水？ 因为作者内心十分兴奋激动，已经到了忘我的境界。课文详解学习第三至七自然段。
?1、第3-7自然段主要对人物运用了什么描写？
二、学习新课 对话描写。
2、“董伯伯微笑着向我点了点头”表明董伯伯什么样的性格特点？平易近人。课文详解学习第八自然段。
1、“来了！来了！”和“沸腾”分别写出了什么？
二、学习新课 人们兴奋、激动的心情和欢迎场面的热烈。课文详解学习第九自然段。
1、“满面春风”和“稳健”是对主席的什么描写？
二、学习新课 神态描写和动作描写。课文详解学习第九自然段。
2、最后一句运用了什么修辞方法？作用是什么？
二、学习新课 运用反问的修辞手法。为了充分表达香港同胞迎接自己国家元首时万分激动的心情。课文详解学习第十自然段。
1、“微微的俯下身”和“爱抚地把我拥进”等细节描写表现了主席的什么形象？
二、学习新课 表现了主席的和蔼可亲以及对孩子的关爱。课文详解学习第十自然段。
2、“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中“我”是指作者吗？“母亲”指谁？
二、学习新课 “我”指香港同胞，“母亲”指中国。课文详解学习第十自然段。
3、“拍了拍”和“依偎”表现了什么？
二、学习新课 表现了我与主席的亲密接触，更是让我不能忘掉我给主席献花的这件事。课文详解学习第十一自然段。
1、本段表达了作者什么的感情？
二、学习新课表达了作者的自豪之情。课文详解学习第十二自然段。
1、课文结尾为什么再次强调发生的时间？
二、学习新课 与开头照应，不仅使文章结构完整，而且深化了主题。概括主题 本文生动地记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜之情。 拓展提升香港的区旗和区徽心灵感悟 百年沧桑，一个世纪的期盼，1997年香港终于回到祖国的怀抱。这是中华民族的盛世，也是世界和平与正义事业的胜利。当下我们是幸福的一代，但我们要懂得“落后就要挨打”，所以我们要树立远大志向，为中华之腾飞而努力学习！随堂练习1、给下面的字加上拼音。
（ ） （ ）
（ ）（ ）duì wǔchǐ rǔxǐ shuā zhì xù jǐng rán随堂练习2、造句。
?任何一个爱国的人都不会让祖国蒙受耻辱。（1）耻辱（2）秩序良好的社会秩序是人民安居乐业的保证。作业1、有感情地朗读课文。
2、默写本课生字。
3、写一件令你难忘的事。