14 普罗米修斯盗火课件

课件27张PPT。14 普罗米修斯盗火 普罗米修斯是古希腊神话中的一位神。他把天上的火盗来给人类，触怒的主神宙斯，备受折磨。普罗米修斯成了一个为推进人类文明而受到残酷迫害的英雄典型，我们常把他比喻成为成全他人而宁愿牺牲自己的人。 预习检查 1、检查自读课文情况（齐读）。
2、检查识字（指名读)。
字词乐园 普 盗 偷迈 惩 罚 啄 肝 获字词乐园指导读写
惩：chéng，巧记：二人一“心”走“正”路。
啄：zhuó，第九笔是点。
字词乐园我会多音字（chuán）宣传传（zhuàn）自传（lēi)勒紧勒（lè）勾勒字词乐园字词乐园小心翼翼
惩罚折磨 啄食屈服 壮举课文详解一、导入新课 1、马克思所说的“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”就是普罗米修斯，他不畏惧宙斯的强权统治，盗取火种，为人类造福，他是一个推进人类文明进步的英雄。
2、让我们一起走进课文，来认识一下这位勇敢而极富同情的神。
课文详解学习第一自然段。
?1、本段主要交代了什么？
2、哪个词突出了当时人类的无奈？
二、学习新课 人类因没有火种而过着困苦的生活。 “只好” 课文详解学习第二自然段。
?1、本段写了什么？
二、学习新课 普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，交代了盗火的原因。课文详解学习第三自然段。
?二、学习新课1、“躲”“悄悄”“偷”等词语写出了普罗米修斯的什么？ 普罗米修斯勇敢机智的盗火的过程。课文详解学习第四自然段。
?1、品词“小心翼翼”。
二、学习新课 表现出普罗米修斯的智慧，以及对来之不易的火种的珍惜更说明它是为人类真心盗取火种的。课文详解学习第四自然段。
?2、通过三个“用火来”说明什么？
二、学习新课 火给人类文明带来的巨大推动作用，也充分体现了普罗米修斯盗火的伟大。课文详解学习第五自然段。
?1、品词“追查”，还可以换个词吗？
二、学习新课 “追查”表明宙斯对盗火种的人相当不满。?2、“大发雷霆”“狠狠惩罚”体现了宙斯什么的性格特点？
残暴、心狠手辣。课文详解学习第六自然段。
1、本段主要写了什么？
二、学习新课 写普罗米修斯因盗火而受到残酷的折磨。课文详解学习第七自然段。
1、谈一谈你对第一句话的理解。
二、学习新课 普罗米修斯受到惩罚，忍受着难以想象的巨大痛苦，即便如此，他无怨无悔，这充分体现了他甘于奉献的精神。课文详解学习第七自然段。
2、哪一句话体现了普罗米修斯忍受巨大痛苦的时间之长？。
二、学习新课“不知过去了多少年。”课文详解学习第八自然段。
1、品词“终于”。二、学习新课 “终于”一词饱含着人们的期待与喜悦。同时说明不管经历多少艰难困苦，正义终将战胜邪恶，人类前进的步伐是不可阻挡的。概括主题 本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火的痛苦，不惜触犯天规，勇敢的盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。拓展提升表现勇敢顽强的成语：坚定不移 百折不挠 临危不惧

英勇无敌 奋不顾身 坚贞不屈

一往无前 披荆斩棘心灵感悟 普罗米修斯为了解除人类没有火的痛苦，不惜触犯天规甘愿身受酷刑。这是多么伟大的献身精神啊！我们的革命前辈何尝不是如此？为了解放事业，抛头颅、洒热血。所以我们一定要珍惜时间，刻苦学习，把祖国的明天建设的更加美好。随堂练习1、读一读，抄一抄。
大 发 雷 霆 烟 火 袅 袅

啄 食雷 霆 惩 罚 折 磨
大 发 雷 霆烟 火 袅 袅啄 食折 磨惩 罚随堂练习 这伙犯罪分子得到了应有的惩罚。 2、造句。
（1）惩罚
（2）啄食
小鸡们争着啄食小虫子。作业1、有感情地朗读课文，复述课文。
2、默写本课生字。