16 说勤奋课件

课件27张PPT。16 说勤奋 司马光（1019-1086），北宋史学家。陕西夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。他在元丰七年（1804年）完成了《资治通鉴》这部著作。 预习检查 1、检查自读课文情况（齐读）。
2、检查识字（指名读)。
字词乐园 遍 枕 稍末 校 惯渡 基 础字词乐园指导读写
稍：shāo，巧记：小月照“禾”苗。
惯：guàn，注意右部的书写，巧记：一“贯”用心，习以为常。
础：chǔ,注意：右边不是两个山，要一竖到底。字词乐园我会多音字（xiào）学校校（jiào）校对（bō) 剥夺剥（bāo）剥皮字词乐园勤奋—勤劳气馁—发奋字词乐园滚瓜烂熟
毫不气馁名列前茅远渡重洋
勤能补拙课文详解一、导入新课 1、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。正如伟大的发明家爱迪生所说“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。
2、文章题目是“说勤奋”，让我们一同走进课文，看看文中说了什么？课文详解学习第一自然段。
1、文章开头运用什么修辞手法？有什么作用？
二、学习新课 设问，强调了“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点，起到提醒注意、引发思考的作用。 课文详解学习第一自然段。
2、“鲜花”和“汗水心血”分别指什么？
二、学习新课 分别指成功和勤奋。课文详解学习第二自然段。
1、为什么要用“躲”字？
二、学习新课 “躲”是司马光自主学习，酷爱读书的生动体现。课文详解学习第二自然段。
2、司马光为什么做“警枕”?二、学习新课 用警枕挤出睡觉时间来读书写作，体现了他的勤奋。课文详解学习第二自然段。
3、“19年”和“终于”说明了什么?二、学习新课 说明司马光编这本书花费了大量时间和精力，勤奋使他完成了巨著《资治通鉴》。课文详解学习第三自然段。
?二、学习新课1、品词“终于”“名列前茅”。 这两个词充分说明了：只要勤奋，即使基础不如别人，照样可以成才。朗读时，要重读，读出自豪的语气。课文详解学习第三自然段。
?二、学习新课2、议一仪，为什么童第周能完成高难度的青蛙卵剥离手术？ 因为童第周的成功源自他的勤奋，勤能补拙。课文详解学习第三自然段。
?二、学习新课3、解释“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”？ 勤奋不懈可以弥补天神的笨拙，一分辛苦换来一份才干。勤能补拙是良训，
一分辛苦一分才 。
——华罗庚课文详解学习第四自然段。
?二、学习新课1、谈一谈你对最后一句话的理解？ 一个人，无论你的基础怎样，学习条件怎样，只要你想取得成功就离不开勤奋；只有一生勤奋，才能有所作为。这句话总结全文，点明主题，启迪心灵。16、说勤奋
司马光(天资聪明) 编成《资治通鉴》
勤奋是通往理想境界的桥梁
童第周(起步晚,基础差) 完成蛙卵剥离手术内容总结 本文讲述了两个勤奋成才的故事。司马光小时候天资聪颖，但仍勤奋好学，终于编成史学巨著《资治通鉴》；童第周小时候基础差，但他不气馁，急起直追，最后同样成才。概括主题 本文是一篇说理性较强的文章。通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。拓展提升 勤奋是夏日里的挥汗如雨，勤奋是冬日里的寒窗苦读。
人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我们短暂的生命变得有价值、有光彩！心灵感悟 不经历风雨，无缘见彩虹。没有汗水和心血的浇灌，有怎能成功？“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。天资好的人，通过努力能成才；基础差的人，只要不气馁，同样可以获得成功。愿我们张开勤奋的风帆，共同驶向成功的彼岸。随堂练习1、根据课文内容天空。
（1）通往理想境界的桥梁是什么？是
（ ）。
（2）他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到（ ）为止。
（3）第一学期末，他的学习成绩很差，但他（ ），（ ）。滚瓜烂熟勤 奋毫不气馁 急起直追随堂练习 指记得牢固，念得或背得非常流利。 2、解释下面词的意思。
（1）滚瓜烂熟
（2）名列前茅
指名次排在前面。作业1、有感情地朗读课文。
2、默写本课生字。
3、搜集有关名人成功的故事。