18 维生素C的故事课件

课件28张PPT。18 维生素C的故事 哥伦布（约1451-1506），意大利航海家。1492年率“圣玛利亚”号等三艘船及约百余水手，横渡大西洋。后又三次西航，发现了“新大陆”。 预习检查 1、检查自读课文情况（齐读）。
2、检查识字（指名读)。
字词乐园艰 浑 程累 尸 秘质 乏
适 愈字词乐园指导读写
艰：jiān，注意：右部不要写成“良”。
尸：shī，巧记：户头小一点。
质：zhì,巧记：平撇连竖撇，“十” “贝”中间写。字词乐园我会多音字（lěi）累计累（léi）硕果累累（chéng) 乘客乘（shèng）千乘之国（lèi）劳累字词乐园附近—临近沉重—轻松附近—遥远字词乐园乘风破浪
浑身无力 拖累
蓬头垢面起死回生
不治而愈课文详解一、导入新课 1、发现与创造离不开细心观察。意大利航海家哥伦布的船队，在途中遇到了怪病，部分病重船员被迫留在荒岛，可他们却奇迹般地活了下来。
2、这是为什么呢？原来他们吃了含有我维生素C的野果。今天，我们就回到16世纪，了解维生素C被发现的经过。课文详解学习第一自然段。
1、开篇介绍了什么要素？
2、乘风破浪是什么意思？
二、学习新课人物、时间、地点等要素。 趁着风势，破浪前进。这里指哥伦布和他的船队不畏艰险，勇往直前。课文详解学习第二自然段。
1、本段主要写了什么？
二、学习新课 写哥伦布带领船队航海探险时，最可怕的是遇到叫做“海上凶神”的怪病。课文详解学习第三自然段。
1、“悄悄地”“不到一半”和“十几个”写出了什么？
二、学习新课 写出了“海上凶神”的悄无声息、狰狞可怕，让人不寒而栗。课文详解学习第三自然段。
2、哥伦布的心情为什么十分沉重？
二、学习新课 眼睁睁看着伙伴们倒下，他却束手无策，只有焦虑和忧伤。课文详解学习第四自然段。
1、品句“哥伦布噙着眼泪点了点头……”。二、学习新课 “噙着眼泪”说明哥伦布被病重的船员识大体、顾大局的精神所感动，不愿把队友留在荒岛。“点了点头”又表现了哥伦布的无奈，若带着这些船员，后果又不堪设想。课文详解学习第五自然段。
1、哥伦布的心情为什么越来越沉重?二、学习新课 他以为会看到船员们的尸骨，心里难受。正是船员们的舍身精神，才让他完成了这次探险任务。想到死去的船员，他怎么能高兴起来呢？课文详解学习第五自然段。
?二、学习新课2、品词“不知不觉”。 “不知不觉”说明哥伦布完全沉浸在这种伤感之中，而忘记了周围的一切。课文详解学习第六自然段。
?二、学习新课1、“狂奔”和“他们还活着！”分别表现了什么？ “狂奔”表现了船员的兴奋。 “他们还活着！”表现了哥伦布发现病重船员活着时的惊喜之情。课文详解学习第七自然段。
?二、学习新课1、谈谈你对前两句的理解。 哥伦布将察觉到的东西大胆地进行猜想，不仅如此，还讲给医生听，表现出哥伦布具有细心观察、善于思考的探索精神。
课文详解学习第七自然段。
?二、学习新课2、最后一句在结构上的作用？ 点明课文主题，说明只有细心观察、大胆猜想和勇于实践，才能有所发现和创造。课文详解学习第八自然段。
?二、学习新课1、本段与课文中哪一段相互照应？ 第六自然段。18、维生素C的故事
探险遇怪病—浑身无力、全身出血而死
得病船员留荒岛—吃野果存活下来
维生素C救命—治好坏血病概括主题 本文记叙的是维生素C的发现过程，告诉我们一个深刻道理：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。拓展提升维生素C的作用：
维生素C又称抗坏血酸，是一种能预防坏血病的水溶性维生素。主要存在于新鲜水果及蔬菜中。它具有一定的治疗和保健作用。然而维生素C也并不是多多益善，过量服用，会造成其他疾病。心灵感悟 生活中许多细小的、司空见惯的现象都可能隐藏着大秘密，只要你认真观察、思考，并付诸于研究实践，往往会有新的发现。我们从哥伦布和他的船员身上读到了一份感动、一份伟大、一份无私、一份执着……随堂练习 母亲被众多的家务事所拖累。1、造句。
（1）拖累
（2）浑身无力
每当我发烧的时候，就会感到浑
身无力。随堂练习2、写出下列词的近义词。
艰苦— 附近—
沉重— 缺乏—
乘风破浪—
繁重临近缺少困苦披荆斩棘作业1、有感情地朗读课文。
2、默写本课生字。