4 示儿课件

课件21张PPT。4 示儿陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。主要作品有：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等。预习检查1、指名朗读《示儿》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园九州同 家祭重点词语：课文详解 同学们，中国是个文明古国，有着
5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中
诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明
珠。今天我们再来学习一首脍炙人口的
好诗——《示儿》。一、导入新课课文详解二、课文理解1、“示”是什么意思？ 告诉、告知。2、“王师”是什么意思？ 南宋军队。课文详解二、课文理解3、“元知”与“但悲”的相对，有什
么作用？ 构成极大的反衬作用，表现出诗人内心深深的遗恨。课文详解二、课文理解4、本诗的诗眼是什么？ 悲。5、陆游为什么悲？ 为有生之年不能看到祖国统一而悲。课文详解二、课文理解6、陆游最后的遗愿是什么？ 收复失地、统一祖国。课文详解二、课文理解7、陆游既然知道人死之后万事空，为
什么还定准儿子“王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁”？ 陆游虽然有豁达的生死观，但是祖国没有统一仍是他心里不能派遣的悲愤，所以才会这样叮嘱儿子。课文详解二、课文理解8、诗歌后两句，还表达了诗人的一种什
么情感？ 盼望祖国统一，对祖国统一充满了希望，充满了必胜的信心。课文详解二、课文理解9、在今天，我们学习《示儿》这首诗
有什么意义？ 今日之责任，不在他人，而全在少年，少年智则国智，少年富则国富。只有这样，我们的国家才有前途，陆游的悲剧才不会发生。图解结构嘱托与盼望 最后遗愿毕生的心事 深深遗恨示儿收复失地统一祖国
殷切希望深情嘱托概括主题 《示儿》通过描写诗人毕生的心
事和无限的希望，表达了诗人渴望收
复失地、统一祖国的强烈的爱国情感。写法点拨 本诗采用了叙事抒情的写作方法，通过作者获知祖国统一的喜讯和喜讯后所做的事情这些描写，抒发了诗人对祖国、对人民深沉的热爱。拓展提升三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感
— 陆游心灵感悟 国是我们的国，家是我们的家。当我们的祖国被外寇侵占，当我们的同胞被外寇欺辱，哪一个中华儿女不为之心痛呢？陆游因“九州未同”而死不瞑目，这伟大的情怀将永远激励我们不断前进！随堂练习 1、解释划线的字。
死去元知万事空，但悲不见九州同。 元：同原，本来。
但：只。随堂练习2、填空。
本诗是的作者是（ ），字（ ）
（ ）诗人，他的作品有《 》《 》《 》《 》等。钗头凤陆游务观南宋 关山月书愤游山西村作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。