18 给家乡孩子的信课件

课件27张PPT。18 给家乡孩子的信巴金（1904-2005） ，原名李尧棠，笔名巴金，四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。预习检查1、指名朗读《给家乡孩子的信》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园郭 娟
谅 羡字词乐园郭：高家天，李家地，郑家右边建城市
娟：女子小口像月牙。
谅：北京话。
羡:次等羊，没尾巴，偏偏还要得到它。巧记字：字词乐园尽jìnjǐn尽管多音字：尽头字词乐园近义词：原谅---谅解天真---纯真杰出---卓越回顾---回首奉献---贡献珍惜---爱惜真诚---真挚字词乐园反义词：原谅---责备热闹---冷清杰出---普通回顾---展望奉献---索取吃力---轻松字词乐园争先恐后 原谅 天真 回顾
思索 奉献 维持 羡慕重点词语：课文详解谈话导入：
课文是谁写给家乡孩子的信？一、导入新课巴金爷爷。课文详解二、课文理解1、一般书信的格式是什么？ 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。课文详解二、课文理解2、“一支笔在我手里有千斤重”，这
句话运用了什么修辞方法，有什么作用？ 夸张，写出巴金爷爷因重病在身，提笔写字程度艰难，这也是巴金爷爷不能给家乡一一回信的原因。课文详解二、课文理解3、巴金爷爷为什么写作？ 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。课文详解二、课文理解4、“需要”和“须要”的区别？ 需要：作动词时，表示“应该有或必须有”，作名词时，表示“对事物的欲望或要求”。须要：作助动词，表示“一定要”。课文详解二、课文理解5、怎样理解“我思索，我追求，我终于
明白生命的的意义在于奉献而不在于享
受”这句话？ 这是巴金一生恪守的信条，即人生的价值不在于享受而在于奉献，在于不断的释放自己的能量，贡献自己的经历，巴金爷爷的一生正是这样实现自己人生价值的。课文详解二、课文理解6、文中“生命开花结果”是什么意思? 人活着不是为了白吃干饭，是为了给社会添上一点光彩，为别人奉献爱。课文详解二、课文理解7、巴金爷爷对孩子们的希望是什么？ 珍惜时间，好好学习。8、巴金爷爷羡慕孩子们什么？ 巴金爷爷羡慕“孩子们面前有无比宽广的道路，心里有那么美好的事物”。课文详解二、课文理解9、读了巴金爷爷的信，你们感受到了
什么？ 这信中浓缩的是老人对孩子们的真诚关怀、亲切勉励，抒发的是自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。图解结构表示感谢总结人生珍惜时间为别人奉献爱为社会添光彩情真意切生命价值给家乡孩子的信带病回信提出希望祝福语概括主题 本文通过巴金爷爷给家乡孩子的一
封回信，情真意切的表达了老人对家乡
孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了
自己要让生命开花结果的美好情感，给
人以人生启迪。写法点拨 本文写作运用了书信形式。一般书信可以分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。书信是用书面形式和别人交流思想、学习、工作、生活情况的应用文。拓展提升 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 奋斗就是生活，人生只有前进。巴金名言：心灵感悟 “ 生命的意义在于奉献，而不在于享受。”巴金是这么说的，也是这么做的。他用作品表达对祖国和同胞无限的爱。他活着就是为了不白吃干饭，就是要给社会天上一点光彩，这是伟大的胸襟和高尚灵魂的体现。随堂练习√ 1、选择括号里正确的字。
回（故 顾） 光（彩 采）
（带 代）替 羡（幕 慕）
花（费 废） （享 亨）受√√√√√随堂练习2、按原文填空。
本文是一封书信，作者是（ ），
原名是（ ），你知道他的作品有《 》《 》《 》《 》《 》
《 》等。雾巴金李尧堂家春秋雨电作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。