20 詹天佑课件

课件29张PPT。20詹天佑詹天佑（1861-1919），安徽婺源人，毕业于耶鲁大学，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱，参加修建或主持修建京奉铁路、京张铁路、张绥铁路等。预习检查1、指名朗读《詹天佑》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园 佑 蔑 嘲 勘 攀
讥 浆 岔 铜字词乐园蔑：戍的头上四棵草，仔细一看真是小。
勘：很（甚）用力。
攀：大手托起林间两叉。
浆：水上残将。
岔：公而忘私上刀山。巧记字：字词乐园差chàcī参差不齐多音字：差劲chāi出差chā差距字词乐园近义词：轻蔑---蔑视毅然---决然藐视---轻视杰出---卓越阻挠---阻止勉励---鼓励字词乐园反义词：杰出---平庸阻挠---推动轻蔑---尊重藐视---重视字词乐园要挟 轻蔑 勘测 竣工 藐视
经纬仪 攀山越岭重点词语：课文详解 同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。一、导入新课课文详解二、课文理解1、“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”，这句话在文中有什么作用？ 开宗明义，点明文章主题，总领全文。课文详解二、课文理解2、詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？ 帝国主义的阻挠；外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的；人民认为詹天佑真是为中国人争了一口气啊！课文详解二、课文理解3、第三自然段对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？
衬托了詹天佑的爱国主义精神。课文详解二、课文理解4、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ 勘测线路困难、危险，计算要相当周密、细致；开凿隧工程困难、艰巨，特别是居庸关和八达岭两个隧道；青龙桥让火车爬陡坡。课文详解二、课文理解5、第4自然段中恶劣环境的描写在文中有什么作用？ 环境描写不但突出了工作条件的恶劣，更烘托了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨的工作精神，这是他爱国情怀的具体体现。课文详解二、课文理解6、詹天佑在修建铁路时有哪些创新设计？ “两端凿进法”“中部凿进法”和“人”字型铁路。课文详解二、课文理解7、从詹天佑的这些巧夺天工的设计可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ 我们可以看出他是一个拥有高度智慧和创造精神的人。课文详解二、课文理解7、为什么说京张铁路的提前竣工给帝国主义者一个有力的回击？ 这不仅打击了帝国主义者对中国人民的藐视，而且体现了中国人民的智慧和才能，增强了中国人民的民族自豪感。课文详解二、课文理解8、第7自然段在全文中起什么作用？ 总结全文，首尾呼应。9、第7自然段最后一句中“伟大”一词和第1自然段哪句相照应？ 和“詹天佑是杰出的爱国工程师”照应。课文详解二、课文理解10、为什么说詹天佑是我国杰出的工程师？ 首先，詹天佑的“杰出”在于创新，创造了“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路 ；其次，坚定不移的爱国思想藐视中国的帝国主义者一个有力的打击；最后，毅然接受任务和完成任务过程中体现出的严谨的科学态度和吃苦耐劳的精神。图解结构渴望回归赴美深造卓越贡献詹天佑杰出才干
爱国精神概括主题 本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑杰出的才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧和力量。写法点拨 本文采用了先概括表达再具体描写的表达方法。文中先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师，然后具体叙述他是在怎样的情况下，如何修建京张铁路的，这样使 文章层次更清楚，主题更鲜明。拓展提升 青藏铁路于2001年6月29日开工。铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956千米。“天路”通车使“世界屋脊”不再遥远。青藏铁路：心灵感悟 学了《詹天佑》这篇课文，一股敬佩之情油然而生。我们敬佩他的临危受命，更敬佩他的聪明才智。人只有有目标才不会迷失方向，那就让我们铭记詹天佑的爱国情怀与聪明才智，努力学习，长大后为祖国做贡献。随堂练习深涧 1．把词语补充完整。
高山（ ）
悬崖（ ）
攀（ ）越（ ）
赞（ ）不（ ）峭壁山岭叹已随堂练习2、“勉励”“鼓励”和“激励”有什么
区别？ “勉励”有劝人努力之意；“鼓励”通常用于正在发生的事情，有鼓舞、支持之意；“激励”有使人振作之意。“勉励”和“激励”通常用在事后。作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。