21植物妈妈有办法课件

课件18张PPT。21 植物妈妈有办法第一课时听老师配乐范读。 学生自由读，思考?课文主要介绍了哪几位植物妈妈？她们各自用什么办法来传播种子？学生边听边画出来。认读生字。植、得、旅、靠、英、备、降、苍、甲、豌、炸、识、粗、得按结构分类指导。左右结构的字:植、得、旅、降、豌、炸、识、炸。重点指导以下生字的读音和字形。降：多音字，在本课读ｊｉàｎɡ。
苍：是平舌音，不要读成ｃｈāｎɡ。
炸：翘舌音，不要读成平舌音。
降：右上是折文儿，不是反文儿。
苍：“人”下边的部件不是“巳”。第二课时 每个地方都可能是植物的家，这就是课文中说的“四海为家”。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
请同学们自读第二、三、四小节。 学习第二小节。降落伞 学习第三小节，借助实物，了解苍耳传播种子的方法，读出感受。 苍耳是怎么挂在动物皮毛上的呢？聪明的同学们，谁愿意试试，看苍耳能不能挂在你身上？豌豆妈妈又是怎么做的呢？同桌两个同学读一读，结合着插图和课文内容，说一说。 除了上面我们学习的蒲公英、苍耳、豌豆妈妈让自己的孩子出外旅行外，谁能再说说其他的植物妈妈是怎样让自己的孩子出外旅行的？学习最后，总结归纳 1.只要你用心发现和学习，就能探索大自然的无穷奥秘呢！就像课文最后一个小节说的，我们一起来读读，齐读最后一小节课文。?
2. 大自然是那样的神奇、美丽，充满了知识与乐趣，就让我们共同去探索吧！ 再见