1.3.2有理数的减法 课件

课件17张PPT。1.3.2 有理数的减法会将有理数的减法运算转化为加法运算； 理解掌握有理数的减法法则 ； 能将加减法统一成加法. 有理数加法法则1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加等于0.3、一个数同0相加，仍得这个数.北京某天气温是－3oC～3oC，这天的温差是多少摄氏度呢？3－(－3)＝？6（1）怎样理解 ？（2）想一想： 观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现
了什么？从结果中能看出减－3相当于加哪个数？思考：对于其他的数，这个猜想还成立吗？．
这些数减－3的结果与它们加＋3的结果相同吗？ 将上式中的3换成0，－1，－5，用上面的方法考虑： 减去一个正数，等于加上这个正数的相反数吗？举例说明．从中又能有新的发现吗？有理数减法法则：
减去一个数等于加这个数的相反数，a－b = a + (－b)例 计算:(2)
(3)(4)．(1)；.；；例 计算:．解：＝(－3)＋5
＝2解：＝ 0＋(－7)
　＝－7(2)(1)；；例 计算:．解：＝7.2＋4.8
＝12
(3)(4)；.课本 第24页 练习1.计算：
（1） 6－9; 　　（2） (＋4)－(－7);
（3）(－5)－(－8)； （4） 0 －(－5)；
（5）(－2.5)－5.9 ； （6） 1.9 －(－0.6).2.计算：
（1）比2oC 低 8oC 的温度；
（2）比 －3oC 低 6oC 的温度.3、填空
（1）（ － 7） －（ － 14）= .
（2）0 － = 4
（3）若一个加数是1.8，和是－0.81，则另一个加数为 .
（4）－ 的绝对值的相反数与 的相反数的
差是 .
（5）若∣a∣= 8， ∣b∣= 3，且a < b，则a － b
= .7(－4)－2.61－11或－5 1. 有理数的减法法则是什么？
2. 进行有理数的减法运算时需要注意哪几个步骤？
3. 有理数的减法法则是一个转化法则，减号转化为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样就可以用加法来解决减法问题
在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗?
一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？