9小乌龟找工作课件

课件32张PPT。二年级 语文 上册教科版 9 小乌龟找工作乌龟 动物名，也称“秦龟”“金龟”“草龟”。爬行纲，淡水龟科。一般长10—12厘米，有三条纵棱。四肢有爪，指、趾间具全蹼。以植物、螺、虾、小鱼等为食。预习检查1、指名朗读《小乌龟找工作》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园会认的字：
袋 局 主 任 桶 令
救 旅 城 技 演 棒
袋=代+衣 任=亻+壬
桶=木+甬 救=求+攵
城=土+成 技=扌+支
演=氵+寅 棒=木+奉字词乐园袋 动 局 主
任 防 队 令
救 司 张 板 热字词乐园左窄右宽的字：任 防 队 张 板
上大下小的字：热 令
半包围结构的字：局 司
局：上窄下宽，横折钩有力。
司：“口”扁而内敛，“口”上横略短。
字词乐园近义词：马上---立刻旅游---旅行能说会道---巧舌如簧清楚---明白表扬赞扬---驮---背字词乐园反义词：清楚---模糊赞扬---批评发挥---压抑能说会道---笨口拙舌字词乐园处chùchǔ到处处理多音字：背bèibēi背影背着字词乐园邮局 主任 消防队 命令 导游
能说会道 讲解 结结巴巴
杂技 幕布 热烈字词乐园词语解释：
邮局—办理邮政业务的机构。
主任—职位名称，一个部门或机构的主要负责人。
消防队—专门从事救火和防火工作的组织。
命令—上级对下级有所指示。
导游—带领和提示游客游览的人。
能说会道—指善于用言词表达，很会说话。 字词乐园词语解释：
讲解—解释；解说。
结结巴巴—形容说话不流利。
杂技—各种技艺表演（如车技，口技、魔
术等）的统称。
幕布—挂着的大块的布、绸、丝绒等（演
戏或放电影用的）。
热烈—情绪高昂，兴奋激动。课文详解 这阵子，小乌龟可忙坏了，他一会儿去送信，一会急着想上树救火，一会儿又去当导游，原来，他正在找工作呢。工作真难找，小乌龟最后找到工作了吗？让我们到课文中去寻找答案吧。一、导入新课课文详解二、课文理解1、默读第一段，说一说小乌龟第一次到哪里找工作，他被拒绝的原因是什么？第一次去动物邮局找工作，因为爬得慢，送信少，被鸵鸟主任拒绝了。课文详解二、课文理解　 本段采用对比的方式表现出小乌龟没被录用的原因，也通过善跑得小袋鼠反衬出小乌龟爬得慢的特点。
“只”表示强调，此处强调小乌龟送的信件太少。课文详解二、课文理解 2、“对不起，小乌龟，请你到别处
找工作吧。”这是说小乌龟不好好工作吗？ 不是小乌龟不好好工作，而是他不适合这份工作。课文详解二、课文理解3.读第二段，说一说：小乌龟又去哪里找工作了，结果怎样？ 由于小乌龟不会爬树，没当成消防员。课文详解4、从“小乌龟不会上树，急得围着大树
转圈圈。”这一句中，你体会到了什么？二、课文理解 这里点出了小乌龟不会上树的特点，又表现了小乌龟主观上是非常努力的，但无奈力不从心。课文详解5、接着小乌龟又去了旅游公司报名，结果怎样呢？
6、文中交代了小乌龟共去了几个地方找工作？工作人员都跟他说了相同的话，说的什么？
二、课文理解课文详解二、课文理解7、鸵鸟、熊和梅花鹿对他说的那句相同的话，表述礼貌客气，从中可以看出他们
并没有否定小乌龟，只是因为小乌龟不适合他们的工作。课文详解8、小乌龟会气馁吗？他能找到工作吗？二、课文理解9、读第四段，同学们讨论一下，谈谈体会。小乌龟经过不懈的努力终于找到工作了，精彩的杂技节目的描写，突出了小乌龟的重要性。课文详解10、通过学习，我们明白了什么道理？二、课文理解 每个人都有自己的长处和短处，只要正确评价自己，发挥长处，都会找到属于自己的一片天地。图解结构小乌龟找工作动物邮局 爬得慢消防队 不会上树旅游公司 结结巴巴发挥长处经过结果 杂技团 被录用概括主题 本文是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一个道理：每个人都有自己的优点和不足，要正确评价自己，发挥自己的特长。写法点拨 把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，就是对比的写法。本文中，小乌龟在找工作的过程中与小袋鼠、小猩猩和小狐狸的对比，明确地体现了各个动物的不同特点，为文章增加了趣味性，也激发了我们的阅读兴趣。拓展提升描写乌龟的语段:
小乌龟长着一个三角脑袋，两只圆溜溜的小眼睛总是向四处张望着。它的眼皮可有趣了，别的动物眼皮长在上面，它的却是长在下面。它的四肢很短，脚趾间有蹼。它身上有一套“护身服”，这就是它的“盔甲”。它的尾巴又粗又短又尖。乌龟胆很小，你一摸它，它就把头缩回壳里。心灵感悟 每个人都有自己的长处和短处，这叫“尺有所短，寸有所长”。我们要正确认识自己和别人。我们做事时，在辛勤付出的同时，更要对客观事实有确切的了解，这样才能发挥自己的优势，展现自己的才能，实现人生的价值。随堂练习 1．好朋友，手拉手。
yǎn tiē wéi tǒng
桶 围 贴 演随堂练习信2.在括号里填上合适的词语。一封（ ） 一块（ ）
一棵 （ ） 一只（ ）
一个 （ ） 一顶（ ） 树人糖羊帽子作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。