14朱德的扁担课件

课件30张PPT。14 朱德的扁担 中国工农红军1934年10月在共产党领导下行程在二万五千华里以上，1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会合，长征结束。中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像
一条永远铭刻在地球上
的红飘带，成为人类坚
定无畏的象征。红军长征预习检查1.认识11个生字，会写9个生字。理解文中字、词的意思。
2. 朗读课文。字词乐园德 担 据 围 茅
陡 戴 岭 累 劝 肯 字词乐园dàn组词：担子 扁担我会写担结构：左右结构， 部首：提手。字词乐园wǔ组词：队伍 入伍我会写伍结构：左右结构， 部首：单人旁。字词乐园dí组词：敌人 敌对我会写敌结构：左右结构， 部首：反文旁。字词乐园 wéi组词：围攻 包围结构：全包围结构，部首：口。围我会写字词乐园 gōng组词：攻打 攻克结构：左右结构，部首：反文旁。
攻我会写字词乐园 bèi组词：准备 战备结构：上下结构，部首：折文。备我会写字词乐园 tiāo组词：挑土 挑选结构：左右结构，部首：提手旁。挑我会写字词乐园 měi组词：每天 每日结构：上下结构，部首：母。每我会写字词乐园 mǎn组词：满足 美满结构：左右结构，部首：三点水。满我会写字词乐园词语解释带领：引导;领导;指挥。会师：行军时各路人马聚集于一处。围攻：包围攻击。坚守：坚固的防守，不轻易放弃。课文详解你们知道他是谁吗？　　　　谈话导入 引出话题这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？他就是朱德。初读课文，整体感知课文详解1.?初读课文，要求读的响亮、正确。2. 画出文中的生字生词。并用自己最拿手的方法解决。
3. 标出自然段序号，遇到不懂的词句和问题作记号。精读全文，了解内容。课文详解 1．说说课文主要讲了一件什么事？ 朱德和大家一起挑粮。战士把他的扁担藏起来，后来朱德在扁担上写了“朱德扁担不准乱拿”，大家就不好意思藏他的扁担了。2.说说战士藏扁担和后来又不藏的原因。课文详解因为战士心疼朱德，所以要藏他的扁担。后来大家敬爱他，不再藏他的扁担。 3.默读课文，从课文中找找哪些地方让战士心疼，找出相关的词句。课文详解同桌交流研读。课文详解（1）红军在山上，山下不远处就是敌人。 从“不远”这个词看出敌人离井冈山很近，是要进犯井冈山。朱德到山下挑粮会遇到危险。课文详解 （2）从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。 五六十里 ，天不亮出发，开黑才能回来。陡峭的高山朱德还要挑着满满的一担粮食走这样难走的路就更难更累了。 （3）他穿着草鞋、戴着斗笠、挑起满满的一担粮食、跟大家一块儿爬山。课文详解 朱德走那么难走那么长的山路挑粮食让人心疼。晚上还不能休息，他太累了，想想朱德最需要的是什么？休息课文详解 4.交流研讨：
再读课文，想想大家因为什么敬爱朱德同志，而不藏他的扁担。课文详解 句子一：不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德扁担不准乱拿”。 “不料”这个词看出朱德这样做是大家没想到的。从这句话能看出战士藏扁担是挡不住他和大家一起挑粮，共度难关的决心。课文详解 句子二：大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 大家被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动。所以越发敬爱朱德同志。　　都敬爱他什么？勇敢、不怕危险和战士同甘共苦等。课文详解 读了《朱德的扁担》这个故事，我们被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动。《朱德的扁担》是朱德同志以身作则、艰苦奋斗的象征。在1958年已是72岁高龄的朱德同志还亲临十三陵水库劳动，和大家一起挑土筑坝。总结谈话 随堂练习1. 读读写写。围攻 扁担 带领会师 敌人 扁担　2.选词填空。敬爱?????? 亲爱
　　 我和（?????? ）的小伙伴一起度过快乐的节日。
　 （?????? ）的毛主席是人民的好领袖。敬爱随堂练习亲爱作业1．有感情地朗读课文。
2．收集有关朱德或其他革命先辈的故事、名言。