3.三个小伙伴课件

课件32张PPT。 3 三个小伙伴第一课时初读课文，自学生字朗读提示：（1）给课文标好自然段。
（2）圈出文中的生字，
并给生字找几个朋友。
（3）把课文读正确、读连贯。检查预习，学习字词huǒ bàn wā kēng yùn féi biān zúwéi 伙 伴 挖 坑 运 肥 料
一 边 吸 足 围 着 重点指导：
平舌音“足”，前鼻音“伴、边”， 后鼻音“坑”，整体认读音节“运”。shī 野猪 紧紧 硬嘴巴 拱出
一 堆 施 肥 培土 水桶
浇 水 湿湿的 yě jǐn yìnɡ ɡǒnɡduīshīpéitǒnɡjiāo 整体认读音节“野、湿、施、硬”;
前鼻音“紧”;
后鼻音“拱、桶”。重点指导:伙伴坑运肥围足边指导巧记生字 ①加一加：
“亻”加“火”是“伙”，
“亻”加“半”是“伴”。
“月”加“巴”是“肥”，
“土”加“亢”就是“坑”。指导巧记生字 ②换一换：
“动”减“力”换上“辶”就“运”。
“伟”减“亻”换成“□”，就变成“围”。重点指导: “伙、伴、坑、肥”都是左窄右宽的字。
“运、边”都是半包围结构，先写走之上面的部分，最后写走之，走之是三笔写成的。初读课文，整体感知。 注意读书姿势：
双手捧书，
眼离书本一尺。 小野猪/就用硬嘴巴/拱出了/一个树坑。 注意：
“嘴巴”的“巴”
为轻声。第二自然段句子 ： “小袋鼠/就用皮口袋/运来了/一大堆肥料。”注意：
“皮口袋”的“袋”
在这儿为轻声。第三自然段句子 ： 小象跑到/小河边，用长鼻子/吸足了水，把树坑/浇得/湿湿的。读好第五自然段长句子 ： 三个小伙伴在栽树的过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的呢？ 整体感知，提出问题：遇到的困难 谁来解决 结果没有水桶浇水 小象 用长鼻子吸足
了水，把树坑
浇得湿湿的没有箩筐运肥料 小袋鼠 用皮口袋运来
一大堆肥料没有锄头挖树 小野猪 用硬嘴巴拱出
一个树坑第二课时朗读感悟 ，理解课文。三个小伙伴做了一件什么事？植树。你从哪儿知道的？课文插图上。 小野猪、小象和小袋鼠 上山栽树。 你能不能给它换个词，但是这句话的意思却不变？学习第一自然段一起一同那你能不能用上“一起”来说句话？ 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又蹦又跳。 读了故事的结尾，知道三个小伙伴已经栽好了树。你们再看看这幅图，读读开头，细心的小朋友会有疑问吗？ 三个小伙伴一同上山栽树遇到哪些问题？他们又是怎样解决这些问题的呢？自读要求：
（1）用笔把它们遇到困难的句子画出来。
（2）用“—”画出它们遇到的困难
（3）用“～～”画出它们是怎样解决困难的。自读课文第2--5自然段。三个困难：
没有锄头挖树坑怎么办？
没有箩筐运肥料怎么办？
没有水桶浇水怎么办？ 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。朗读第2自然段 对啊，小野猪有个硬嘴巴。在大家 遇到困难的时候，小野猪挺身而出，利用自己的优势帮助大
家解决了困难，这点
小困难对于小野猪来
说根本算不了什么。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。朗读第3自然段小袋鼠自告奋勇来帮助大家解决困难。袋鼠用皮口袋运肥料。朗读第5自然段 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小象用自己的长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 朗读指导：
读出三个小伙伴高兴、激动的心情。朗读最后一个自然段 从这个小故事中你明白了什么道理？ 光凭一个人的力量是不够的，团结起来才会成功。送给大家几句表示团结的佳句：
1.团结起来力量大。
2.众人一条心，黄土变成金。
3.单丝不成线，独木不成林。
4.人心齐，泰山移。再 见