20青蛙卖泥塘（上）课件

课件19张PPT。 20 青蛙卖泥塘（上）第一课时围绕课题，猜测看到题目，你们想知道些什么呀？“青蛙卖泥塘”学习目标：
你们真会想象，小青蛙到底是怎么卖泥塘的，卖出去没有呢？ mài tánɡ làn jué chénɡ zhàn 卖泥塘 破烂 觉得 城里 站着
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挺 好 草籽 撒播 绿荫初读感知，检查预习 shū fú cǎi bān shù tǐnɡ zǐ sǎ yīn我们来开火车读一读。卖泥塘 破烂 觉得 城里 站着
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挺 好 草籽 撒播 绿荫青蛙做了一件什么事？从哪里知道？ 青蛙想卖掉自己生活的泥塘，到城里去。从第1、2自然段中知道。感情朗读，培养语感 问题引领：都有谁来过来，查看泥塘了？分别提出了什么建议？　 （1）一头老牛来了，是怎么说的？
（2）一只鸭子来了，又是怎么说的？
（3）面对老牛、鸭子的建议，青蛙分别是怎样做的？（分别用不同的线画出来。）识记字形，指导书写 “卖、塘、烂、觉、城、站、服、采”。 （1）“加一加”：“十”加“买”是“卖”，“土”加“唐”是“塘”，“火”加“兰”就是“烂”，“土”加“成”是“城”，“立”加“占”是“站”；
（2）“减一减”：“菜”减掉“艹”，变成“采”。
（3）“换一换”：“报”的“扌”换成“月”就是“服”。指导：关键笔画写到位，朋友谦让又互访。 “卖”注意上面“十”下面是个横钩，不是“冖”。
“觉”的下面是“见”，不是“贝”。
“城”的右面是“成”，不是“咸”。
另外，“塘、烂、城、站”是左窄右宽的字。“卖、觉、采”是上窄下宽的字。当堂作业，反馈检查塘城觉烂站卖服采舒第二课时复习导入卖泥塘 破烂 觉得 城里 站着
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挺 好 草籽 撒播 绿荫学习第2到8自然段 句子：“卖泥塘哟，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。 思考：青蛙的吆喝声把谁吸引来了？泥塘卖了吗？为什么？ 句子：他看了看泥塘说：“嗯，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服的。不过，要是周围有些草就好了。” （1）说说老牛为什么会喜欢在水坑里打滚。??
（2）你从老牛的回答中，你听出了什么？ 老牛为什么会希望周围有草呢？?
（3）读后半句，读出老牛的不满意。 1.用横线画出想的内容，波浪线画出做的内容。 指名读第6自然段，边听边思考：青蛙是怎样想的又是怎样做的呢？? 2.读一读小青蛙的想法。?
3.?理解“草籽和采集”两个词语。
4.指导学生带着动作读这句话。 草籽播撒下去了，青蛙施肥浇水后，来年的春天，这泥塘会后什么变化呢？ “卖泥塘哟，卖泥塘。”你们看，谁来了？他买了泥塘吗？为什么？指名读。 句子：嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。 说说如果让你来买泥塘，你会提些什么建议呢？或你希望泥塘是什么样子的呢？再 见