语文二年级上鲁教版4.14《我要的是葫芦》课件（122张）

课件122张PPT。我要的是葫芦14、我要的是葫芦同学们看这是什么 你们见过
的葫芦是
什么样的?讲故事葫芦hú lu工艺品讲故事乐器：葫芦丝葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。
葫 芦


　
一（ ）


　
棵一（个）葫 芦葫 芦 藤 赛 邻 蚜

盯 哇 吧 治 谢 hú luténgsàilínyádīngwabazhìxiè2、多音字。
zhǒng ( ) luò( )
种 落là ( )
zhòng ( ) lào( )读一读葫 芦 盯着 哇
葫芦藤 邻居hú ludīngwaténglín言 语言 发言 每 每天 每人
治 治病 治好 棵 一棵树 一棵草
挂 挂上 挂起 哇 好哇 走哇
怪 怪人 奇怪 慢 真慢 太慢14我要的是葫芦葫葫芦，葫芦娃芦芦荟，芦苇藤瓜藤，藤椅哇好哇，哇哇哭 盯盯着，紧盯邻邻居，相邻单独读：词语读：藤(瓜藤，青藤, 葫芦藤）我会认teng葫芦藤挂哇盯邻每言蚜虫葫芦 花藤 谢了 治一治
蚜虫 盯着 比赛 邻居读一读，连一连 dīnɡ guài ténɡ lín zhì
藤 治 盯 怪 邻 有水就读洼，
有虫也读蛙，
有手就读挂，
大惊小怪爱说哇。读一读邻（邻居 ）
领（ 本领 ）
铃（ 铃铛 ）
零（ 丁零零 ）辨一辨 这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么?
答：没有得到葫芦。因为种葫芦的人只想要得到葫芦，叶子上生了蚜虫他也不管，最后叶子慢慢变黄，葫芦一个个都落了下来。
自读课文，读准生字的音。思考：
课文讲了一个什么故事？ 从前，有一个人（ ）。一天，他发现（ 　 ），但是他没有及时去治虫，结果（ ）。 说一说： 课文讲了一个人种了 ，开始葫芦长得 ，后来出现了 。他不治，结果 一棵葫芦很健康蚜虫小葫芦变黄了，一个一个都落了。 看图自学
课文能做到吗请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新词多读几遍.
2.本课有几个自然段?
3.看图
（１）谁能在图上指出葫芦藤、花、
　叶和小葫芦？
（２）“我要的是葫芦”中的葫芦指
　的是什么？种了一棵“葫芦”中的
　葫芦又指的是什么？这两个葫芦
　相同吗？我要的是葫芦葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦比一比,看看谁的眼睛最亮?
找一找两幅插图有什么不同的地方? 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 多么可爱的葫芦哇想一想：
1、课文中哪个自然段写了这两幅图？
2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）
多么可爱的小葫芦哇！细长的（ ）雪白的（ ）可爱的（ ）葫芦藤小花小葫芦那个人每天都要去看几次。每天几次葫芦生长的生长过程是怎样的？（ ）>>>>（ ）>>>>（ ）（种葫芦）>>>>长出叶子结出小葫芦开出小花我会填细长的（ ）
雪白的（ ）
可爱的（ ）葫芦藤
小 花
小葫芦
我会填（ ）的小花
（ ）的葫芦藤
（ ）的小葫芦
（ ）的叶子雪白细长可爱绿绿 从这个人哪些行为能感受到这个人喜欢这棵葫芦？请你用“——”画下来。 那个人每天都要去看几次。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”那个人每天都要去看几次。每天几次他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊 长得赛过大南瓜才好呢 ”盯着自言自语！！ 要求
1 会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。
”小糊涂“—种葫芦的人
“小机灵”—邻居有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，
心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！
他想的是 。叶子上的虫还用治？
他想的是 。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治（不在乎、不在意）（奇怪、惊讶）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？
（ ）这样的小病不用打针。这道题还难？这道题不难。
难道我们不应该记住这一天吗？
我们应该记住这一天。我会改例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！
（ ）一次失败不可怕。？为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的2——3自然段中找找答案。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。1.蚜虫是什么？
小葫芦为什么变黄？
小葫芦为什么都落了？问题：蚜虫蚜虫是一种昆虫，在植物嫩芽上吸取植物的汁液，使植物卷叶，凋萎，严重时甚至枯死。蚜虫的繁殖能力很强,对植物危害极大，是害虫。蚜虫蚜虫 有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。种葫芦的人
有几个虫子怕什么！
“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，
快治一治吧！”
_____ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦” ★ 那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？ ★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？ 我会填，我会读：他看见（ ）
他心里想:（ ）
叶子上爬着一些蚜虫 。 有几个虫子怕什么你知道蚜虫长什么样吗？ 他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！比一比，读一读
1、有几个虫子怕什么！
2、有几个虫子不用怕。 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”(邻居) “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”比一比，读一读
1、叶子上的虫还用治？
2、叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 为什么葫芦一个一个都落了下来？我们来帮他找找原因吧。想想为什么会这样？根（营养和水分）茎叶子果实 用 “因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他 地说：“ ”想一想种葫芦的
人错在哪里想一想种葫芦的人看到葫芦都落了会想些什么呢？
都怪我不好，如果我当初听取邻居的话，肯定可以收获到葫芦的。种葫芦的人，错在：
、他不懂得叶子和果实的关系，只要葫芦，不管叶子，所以叶子上长虫，他也不治。
、不听从别人的劝告。
我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一样的。
看一看葫芦叶 　　我是一片小小的葫芦叶，　　借着太阳公公的光芒，　　我能制造养分，　　由葫芦藤输送给葫芦果，　　让小小的葫芦果快快成长。　　你们说我棒不棒？



　　　　　　　　　蚜虫 　　我们是害虫，　　我们是害虫，　　我们喜欢吸收叶子上的汁液。　　只要有了我们，那葫芦，小树就惨　　了！　　啊，七星瓢虫来了，　　我们惨了……我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄因果落 叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。 （因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）勇敢地说一说我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。
做任何事都得注意事物之间的联系。
、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。
、要听从别人的劝告。
3、要多读科学方面的书。学了这篇课文，我明白了：我明白了：　　　　　 因为葫芦生长的养料靠叶子提供,当叶子上 有蚜虫时,不能再为小葫芦提供养料,所以葫芦慢 慢地变黄了,一个一个都落了.

这个故事告诉我们:事物之间是互相联系的,如果只顾葫芦,不管叶子,最后葫芦也长不好.
　　　　　 学了课文你有哪些收获？事物之间是互相联系的，
不能孤立地看问题 ！寓意：任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来增加知识。它告诉我们：14 我要的是葫芦我要的是葫芦｛ ｝种 葫 芦落 葫 芦小毛病要及时治，才不会导致大毛病。 学了这课之后，你从中明白了什么？ 1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。 第二年，那个人又种下了一棵葫芦……我会编又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？　　第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(　　)的葫芦藤上又长满了(　　)色的叶子，开出了几朵(　　)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(　　)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起　　　 ，赶快　　　，后来小葫芦慢慢　　　　，一个个都长得比　　　。　　　　　三、我会讲故事。
第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说：“哇！多可爱的小葫芦啊！”他吸取上次的教训，在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。 我要的是葫芦练 习有几个虫子怕什么？
有几个虫子怕什么。
叶子上的虫还用治？
我会写 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
我会说 ：
1、这样的小病还用打针？
2、一次失败怕什么！排一排顺序，把序号写在括号里。
（ ）小葫芦落了。
（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。
（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。1234 加一加，变一变

胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦
滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢
牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯
令+（ ）=邻 台+（ ）=治
巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇

练 习我会写言自言自语语言鼓掌我会写每每天每人鼓掌我会写治治虫治病鼓掌我会写棵一棵葫芦两棵树鼓掌我会写挂挂衣服挂着鼓掌我会写哇鼓掌我会写怪奇怪怪病鼓掌我会写慢慢慢太慢鼓掌