24.围魏救赵课件

课件27张PPT。四年级 语文 上册北京课改版课件PPT24 围魏救赵课件PPT 孙膑,其本名不传,是中国战国时期军事家。今山东鄄城人，汉族。孙武后代。身长七尺约为161cm，与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用膑刑（即挖去膝盖骨），被齐国使者偷偷救回齐国后，本名不详，人称为孙膑，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有《孙膑兵法》，久已失传。1972年山东省临沂银雀山出土残简，有一万一千余字。 课件PPT 孙膑孙膑故居课件PPT 围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。 课件PPT预习检查 我会读：
日夜兼程 落花流水
浩浩荡荡 慌慌张张
猝不及防 以逸待劳课件PPT字词乐园 加一加，再组词。
己-忌（禁忌） 岛-捣（捣蛋）
卒-猝（猝死） 兔-逸（飘逸）
卉-奔（奔跑） 皮-疲（疲劳）
育-撤（撤退） 丈-仗（打仗）
比一比，组词。
廉-兼（兼职） 课件PPT课文详解 1.默读课文，按事情的发展顺序可分几部分？概括每部分内容。
课件PPT课文详解 第一部分：赵国被围，向齐国求救。（起因）
第二部分：巧定计策，围魏救赵。（经过）
第三部分：孙膑设伏，魏军大败。（经过）
第四部分：齐军大胜，解围成功。（结果）课件PPT课文详解 课件PPT课文详解 2.读孙膑与田忌的对话，了解孙膑的智慧。当田忌决定兵发邯郸后，军师孙膑直截了当地提出“大军不应去邯郸”。从而引出田忌的疑问：“大军不去邯郸，去哪里？”课件PPT课文详解 孙膑回答田忌的疑问：“大军应该去魏国的都城大梁”孙膑这种看似南辕北辙的回答当然使田忌感到“惊讶”，而且又一次提出了疑问：“跑到大梁去干什么？”课件PPT课文详解 孙膑没有回答田忌的问题反而问田忌：“大王命我们带兵8万去完成什么任务？”课件PPT课文详解 孙膑道：“要想解开一团乱麻，不能用拳头去打；要想替别人拉架，不用去参加搏斗。我们要去解救赵国的危难，跟魏军死打硬拼是不合算的。眼下魏国的精兵都在攻打赵国，国内防御必然空虚，我们发兵直捣大梁，庞涓必然要回师自救，邯郸的围不就解了吗？等到庞涓急忙赶回大梁时，我们在半路上打他个猝不及防，那不是以逸待劳吗？ ”
硬打不合算乘虚而入一箭双雕课件PPT课文详解 围 魏 救 赵浩浩荡荡
慌慌张张
日夜兼程
回师自救
中了埋伏 以逸待劳
锐气正盛 落花流水课件PPT课文详解 围魏救赵迷惑不解-----恍然大悟
猝不及防-----以逸待劳
浩浩荡荡-----落花流水指袭击敌人的后方据点以迫使敌人撤回其兵力并歼敌于运动之中的一种战术。课件PPT课文详解 猝不及防——指事发突然，来不及防备。猝，突然。防，防备。
以逸待劳——指作战的时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。逸，安闲，安逸。劳，疲劳，疲乏。
课件PPT图解结构围魏救赵赵国被围，向齐国求救
田、孙商议，直取大梁
围魏救赵
齐军大胜善于分析
因势利导
足智多谋课件PPT概括主题体会孙膑善于分析、因势利导的聪明才智。课件PPT写法点拨 学习按事情的发展顺序写作的手法。课件PPT拓展提升 “三十六计”胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西
敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊课件PPT拓展提升 攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王
混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢课件PPT拓展提升 并战计：
偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主
败战计：
美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计课件PPT心灵感悟 遇事要冷静，并要开动脑筋，才能更好地解决问题。课件PPT随堂练习 根据课文内容填空。魏赵（ ）齐（ ）（ ）攻打救援攻打课件PPT随堂练习 二、用下列词语造句。
恍然大悟——
落花流水——老师的讲解让我恍然大悟。孙膑用计谋把魏国军队打得落花流水。课件PPT