18《老人与海鸥》课件

课件26张PPT。五年级 语文 上册北京课改版18 老人与海鸥 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2000克。预习检查 饼bǐng干 塑sù料 乐谱pǔ
抑yì扬顿挫cuò 停歇xiē

营yíng地 吉jí祥字词乐园褪色：
撮：
抑扬顿挫：
歇落：
守灵：
漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。课文详解 课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？1.老人喂海鸥2.海鸥送老人课文详解 课文主要讲了一个怎样的故事？
十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。课文详解 第一部分：第二部分：老人对海鸥无私的爱。老人去世了，海鸥为老人吊唁。课文详解 默读课文1到13自然段，把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下来，再好好体会体会，批注在旁边。课文详解 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。课文详解 连用三个“褪色”，让我们体会到老人的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也很长了。课文详解 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。课文详解 1里=500米是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱课文详解 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放 ，海鸥依他的节奏起起落落 ，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。课文详解 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。课文详解 老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。图解结构 爱
老人海鸥爱概括主题 主要写了老人生前,精心喂养海鸥,不辞劳苦,深爱海鸥的老人去世后,海鸥一连老人,围着老人的一向翻飞盘旋,久久不肯离去的事情。写法点拨 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……写法点拨 老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示例举的省略。拓展提升 老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！
面对着这样的一位老人，你又想对他说什么呢？
心灵感悟 善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然醒悟，人与动物和谐共处，原来是如此美好，如此动人！它无时无刻不在提醒大家，要与大自然做朋友，珍爱生命，热爱生活。随堂练习按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（　　　　），飞成一篇（　　　　　　　　）。
我体会到_　　
☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（　　　　　　）。
我体会到___