人教版八年级英语上册：Unit 6 I’m going to study computer science.全单元精美导学案（6课时）

八年级上英语Unit
6
I’m
going
to
study
computer
science.导学案
八年级英语学科导学案
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课题
Unit
6
I’m
going
to
study
computer
science.（第一课时）（section
A
1a—1c）课型：新授课【学习目标】：1．学习有关职业的单词。
2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学习重点】：学习有关职业的单词及重点句形【重难点预测】学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学习过程】：一、自主学习学习任务一:
认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3
.写出下列单词并展示医生
工程师
小提琴手
司机
飞行员
钢琴家
科学家
厨师
学院
4.在小组内核对答案.5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a
的单词排序。学习任务二:
学会询问对方的理想和实现理想的方式。1.听录音完成1b的填空。
2.
让学生理解并复述听力对话.
并和你的同学编新对话.
3.
用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话:
A:
What
do
you
want
( http: / / www.21cnjy.com )to
be
when
you
grow
up B:
I
want
to
be
a
basketball
player.A:
How
are
you
going
( http: / / www.21cnjy.com )to
do
that
B:
I’m
going
to
practice
basketball
every
day.4.听录音，圈出2a中表示程晗的理想的图片。5.听录音，完成2b的表格。6.
两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话。A:
What
does
Cheng
Han
want
to
be B:
He
wants
to
be….A:
How
is
he
going
to
do
that
B:
He
is
going
to
….【必做题A部分】（一）
按要求写出下列单词或短语学习电脑科技
练习篮球
刻苦学习数学
上表演课
长大
电脑编程师
【必做题B部分】1.
He
likes
basketbal
( http: / / www.21cnjy.com )l
very
much.
He
wants
to
be
a(an)
when
he
grows
up.A.
teacher
B.
pilot
C.
basketball
player
D.
cook2.
Helen
wants
a
pianist
when
she
.A.
be,
grow
u
( http: / / www.21cnjy.com )p
B.
to
be,
to
grow
up
C.
to
be,
grow
up
D.
to
be,
grows
up【挑战题C部分】1.
I
want
to
be
a
violinist.
(对划线部分提问)
you
want
to
2.
He
is
going
to
practice
playing
piano
every
day.
(对划线部分提问)
he
going
to
every
day 3.
Mary
is
going
to
work
in
New
York
when
she
grows
up.
(对划线部分提问)【作业】【板书设计】
【教学反思】
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computer
science.（第二课时）Section
A
(2d-3c)课型：新授课【学习目标】：学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学习重点】：
1.want
to+动词原形
2.be
going
to+动词原形【学习过程】：一、自主学习学习任务一:
1.
小组内对话，练习谈论自己的理想和实现的方法。：A:
What
do
you
want
to
be
when
you
grow
up B:
I
am
going
to
be
a
writer.
Because
I
like
writing.A:
How
are
you
going
to
do
that B:
I
am
going
to
wr
( http: / / www.21cnjy.com )ite
articles
and
send
them
to
magazines
and
news
papers.2.读对话，初步感知对话内容。学习任务三：完成3a—3c的练习。1.完成3a，了解
want与be
going
to的适用场合。2.
完成3b，并朗读对话。3.完成3c小组调查：了解同组内同学的对将来生活的规划。二、合作共建如何如描述自己和他人将来的生活？所用句型有哪些？三、系统总结表示计划做某事时，可以有哪些表达方法？【必做题A部分】（一）单项选择1.—How
are
you
going
to
be
—I’m
going
to
practice
basketball
every
day.A.
a
basketball
player
B.
a
teacher
C.
a
pianist
D.
a
pilot2.
—
is
he
going
to
be
when
he
—He
is
going
to
be
a
computer
programmer.A.
What,
grows
up
B.
How,
grows
up
C.
What,
grow
up
D.
How,
grow
up3.
The
boy
wants
to
be
a(n)
.
He
studies
math
really
hard.
A.
writer
B.
cleaner
C.
engineer
D.
artist4.
—
are
you
going
to
move —I
am
moving
.A.
Who,
somewhere
interesting
B.
Where,
somewhere
interestingC.
Who,
anywhere
interesting
D.
Where,
anywhere
interesting【必做题B部分】（二）根据汉语完成句子1.他打算学习教育。He
going
education.2.我的表弟想成为一名厨师。My
cousin
a
cook.3.Mary打算去上表演课。Mary
is
going
to
.4.你打算什么时候学习医药？
you
going
to
medicine 5.他打算到哪里工作？
He
going
to

【作业】【板书设计】【教学反思】
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computer
science.
（第三课时）Section
B
(1a-1e)课型：新授课【学习目标】：1.
学习含有want
to
be与be
going
to的句型。
2.
学习在阅读中概括本段大意。【学习重点】：学习用want
to
be或be
going
to描述自己或他人的新年计划。【学习过程】：一、自主学习学习任务一:
认读并书写本课单词
．.
1.个人自读，记忆单词．
2
.写出下列单词并展示．决定，决心_________
意思
( http: / / www.21cnjy.com )__________
承诺__________
开端_____________
改进，改善___________每周的（地）________________
3.在小组内核对答案.
4.完成1a
将单词与图画匹配.学习任务二:
学习1a-1e部分，讨论自己和他人的新年计划。根据1a部分的信息，仿照1b部分与组内同学进行有关新年计划的对话。
2.
听录音，在1a中圈出听到的新年计划。
3.
再听一遍录音，完成1d的图表。
4.核对答案.
5.谈论他人的理想职业和努力方式，用含有want
to
be与be
going
to的句型。学习任务三:
学习2a—2c
部分。.1.与组内同学讨论曾经制定的计划以及执行情况。
2.读短文，总结段落大意
3.
根据每段的大意和空缺的前后文，从2b中选择合适的句子补全短文。
4.
细读短文，完成2c的任务。二、系统总结1.
总结自己和同学的年度计划，以及所用的句型。2.
总结总结段落大意与补全短文的技巧。【必做题A部分】（一）选择1.
－What
are
you
doing
－I’m
______
my
bag,
but
I
can’t
______
it.
A.
looking
for,
look
for
B.
looking
for,
find
C.
finding,
look
for
D.
finding,
find2.
There
_____
a
wonderful
concert
at
the
Town
Theatre
this
Sunday.A.
is
going
to
have
B.
is
going
to
be
C.
is
having
D.
is
going
to
having【必做题B部分】（二）根据汉语完成句子
1.
他不会在那儿。
He
________
going
to
________
there.
2.
她不想成为一名篮球队员。
She_______want
to
be
a
basketball________.
3.
我将做我想做的事。
I'm
going
to
_______
________
I
want
to
do.
【挑战题C部分】1.
他们打算搬到某个有趣的地方。
They
are
going
to
________
somewhere
________.
2.
我想成为一名时装杂志的记者。
I
want
to
be
a
________
for
a
fashion
magazine.【作业】【板书设计】【教学反思】
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science.导学案
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computer
science.（第四课时）Section
B
(2a-2b)课型：新授课【学习目标】：1.
理解本课短文，并能学会写新年计划。2.
复习掌握本单元的单词及短语。
3.
熟练运用本单元表示计划的句型.【学习重点】：
学会书写新年计划.【学习过程】：一、自主学习
学习任务一:
学习3a—4
1.
句型比赛：每小组一分钟，同学们用want
to
be与be
going
to描述计划，看谁的计划多。
2.
自读3a短文,用方框中的单词完成短文。
3.
小组合作,翻译短文。
4.
尝试背诵短文。5.依次完成3b和3c部分，选择一个话题写一份自己的年度计划。6.小组合作，完成4部分。学习任务二:
熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。
2.组内练习，相互提问。
3.回顾总结有关职业和学习科目的单词，完成1部分。4.把更多的词汇补充归纳到1中。5.询问他人理想与计划，完成2部分并分较色朗读。6.尝试写出自己的最近的目标与计划，完成3部分。学习任务三:
1.回顾所学句型，寻找时间状语与谓语动词形式的关系。2.写一写你的理想与计划，以及你的朋友的理想与计划。【必做题A部分】（一）翻译短语确信；对……有把握
确保；查明
写下；记录下
关于；与……有关系
学着做；开始做
同意；赞成
有关提高英语水平的计划
【必做题B部分】完成句子1.决心就是对自己的承诺。
is
2.请确保你已经尽了最大努力。Please
you
try
your
best.3.有时这些计划可能太难坚持。Sometimes
the
resolutions
may
be
to
.【挑战题C部分】1.请写下你的电话号码。Please
your
phone
number.2.爸爸承诺和我星期天去公园。My
father
made
go
to
the
zoo
this
Sunday.【作业】
【板书设计】【教学反思】
备
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computer
science.（第五课时）Section
B
(2b)
selfcheck课型：新授课【学习目标】。.1
复习掌握本单元的单词及短语。
.
2熟练运用本单元表示计划的句型.【学习重点】：
学会书写新年计划.【学习过程】：一、自主学习
学习任务一:
.1
小组合作,翻译短文。
.
2尝试背诵短文。3.依次完成3b和3c部分，选择一个话题写一份自己的年度计划。
学习任务二:
熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。
2.组内练习，相互提问。
3.回顾总结有关职业和学习科目的单词，完成1部分。学习任务三:
1.回顾所学句型，寻找时间状语与谓语动词形式的关系。2.写一写你的理想与计划，以及你的朋友的理想与计划。【必做题A部分】根据应答语从方框中选出适当的问句补全对话。
Peter:
1

Linda:
I'm
going
to
be
a
teacher
when
I
grow
up.
Peter:
2

Linda:
I'm
going
( http: / / www.21cnjy.com )to
work
harder
in
school
this
year.
And
I'm
going
to
get
a
part-time
job.
Peter:
3

Linda:
I
want
to
put
s
( http: / / www.21cnjy.com )ome
money
in
the
bank.
I'll
need
money
for
college.
Peter:
4

Linda:
I
want
to
work
with
computer.
Peter:
That
sounds
great!
A.
What
are
you
going
to
do
this
year
B.
Linda,
what
are
you
going
to
be
when
you
grow
up
C.
What
kind
of
job
do
you
want
D.
Why
are
you
going
to
get
a
part-time
job
【挑战题B部分】下个星期你准备去做什么？下一下自己的计划吧。【作业】【板书设计】【教学反思】
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science.导学案
八年级英语学科导学案
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授课时间：
　　
班级：
　　
姓名
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课题
:
Unit
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I’m
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computer
science.（第六课时）Section
B
)
selfcheck课型：新授课【学习目标】。.1
复习掌握本单元的单词及短语。
.
2熟练运用本单元表示计划的句型.【学习重点】：
熟练运用本单元表示计划的句型.【学习过程】：一、自主学习
学习任务一:
1.尝试背诵短文。2.选择一个话题写一份自己的年度计划。
学习任务二:
熟悉掌握本单元单词和短语。
学习任务三:
1.回顾所学句型，寻找时间状语与谓语动词形式的关系。【必做题A部分】(
)
1.
Lots
of
students
are
interested
in
soccer,
so
we
are
going
to
_____a
soccer
team
this
term.
A.
grow
B.
have
C.
do
D.
make(
)
2.
This
piece
of
music
_________
beautiful.
A.
feels
B.
looks
C.
sounds
D.
make(
)
3.
I
don’t
like
this
one.
Please
show
me
_______one.A.
other
B.
another
C.
the
other
D.
the
others(
)
4.
The
resolution
is_____________
hard
for
him
_________keep.A.
too;
to
B.
too;
too
C.
to;
too
D.
to;
to(
)
5.
I’
( http: / / www.21cnjy.com )m
going
to
write
articles
and
_________
them
to
magazines
and
newspapers.
A.
spend
B.
spent
C.
send
D.
sent
【必做题B部分】1.Jack擅长写故事。_____________________________________________________________2.你七岁会骑自行车吗？__________________________________________________________3.Mike
坚持每天跑步。___
( http: / / www.21cnjy.com )________________________________________________________4.这个问题太难而无法回答。______________________________________________________5.当姐姐有时间的时候，她将和我一起散步。______________________________________________________________________________。【挑战题C部分】书面表达新的一年快到了，乔(Joe)一家人的新年计划是什么呢？请根据表格内容提示，写一篇80词左右的英语短文，对他们各自的新年计划进行介绍。父亲找一份好工作;
加强锻炼母亲学唱歌跳舞；学做更多美味的饭菜乔学习更加努力；学打篮球妹妹少吃垃圾食品；和同学们处好关系【作业】【板书设计】【教学反思】
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