25再见了，亲人课件

课件43张PPT。五年级 语文 上册鲁教版课件PPT25 再见了，亲人课件PPT 魏巍：原名鸿杰，曾用笔名红杨树。汉族，河南郑州人，1920年1月16日出生，著名散文家、小说家。
文学成就：
《东方》获首届茅盾文学奖、中国人民解放军文艺奖
《革命战争》三部曲：《地球的红飘带》、《火凤凰》、《东方》散文集：《谁是最可爱的人》、《壮行集》、《话说毛泽东》、《魏巍杂文选》、《魏巍散文选》等
诗集：《黎明风景》、《不断集》、《红叶集》、《魏巍诗选》资料宝袋课件PPT 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 抗美援朝资料宝袋课件PPT预习检查1．认识6个生字，会写16个生字。正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、大嫂、挎篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。
2．理解重点句子的含义，体会句子表达的情感。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 学习作者叙事与抒情的表达方法课件PPT我会写妮写法“女”横画左伸右缩，“尸”撇要长。组词：阿玛妮
妮子 妮妮nī课件PPT我会写役yì写法：左侧部首两撇上短下长；“又”横撇与捺伸展。组词：战役 劳役 现役 课件PPT我会写锁suǒ写法：左窄右宽，末笔为长点。组词：锁住 上锁 锁链课件PPT我会写硝xiāo写法：左小右大。右边是上短下长。组词：硝烟 硝石 芒硝课件PPT我会写谊yì写法：“讠”点偏上，右部“宀”稍宽，横间距均匀。组词：友谊 情谊 深情厚谊课件PPT我会写捣dǎo写法：左窄右宽。右部的“山”宜小且稍偏左。组词：捣衣 捣药
捣鬼课件PPT我会写谣yáo写法：右部书写紧凑，中横长。组词：歌谣 童谣 造谣课件PPT我会写侦zhēn写法：左窄右宽，“贝”要占右部三分之二以上。组词：侦探 侦查 侦破课件PPT我会写偷tōu写法：左部撇短竖长。右下部竖画间距均匀。组词：偷看
偷拍 偷窃课件PPT我会写靠kào写法：“告”上横短，下横长；“非”扁宽。组词：靠边
依靠 可靠课件PPT我会写绳shéng写法：左窄右宽。“口”位置略低于左部。组词：跳绳
绳索 缆绳课件PPT我会写噩è写法：“王”中横要长，“口”略小，整个字要均匀。组词：噩耗 噩梦 噩运课件PPT我会写耗hào写法：左部最后一笔为点，“毛”最后一笔要舒展。组词：噩耗 消耗 耗电课件PPT我会写跺duò写法：左下的提和右上的横折弯不宜过长。组词：跺脚 跺足课件PPT我会写嫂sǎo写法：左窄右宽，最后一画捺要展开。组词：嫂子 大嫂课件PPT我会写挎kuà写法：左窄右宽。右部捺舒展，“亏”不宜大。组词：挎篮子 挎提包 挎包课件PPT多音字供gōng（提供）gòng（口供）背bēi（背包）bèi（后背）课件PPT多音字泊pō（湖泊）bó（停泊）字词乐园近义词担心——
情谊——
片刻——担忧情意瞬间疗养着急坚强休养—
刚强——
焦急——课件PPT字词乐园反义词忘怀——
清楚——
暂时——铭记模糊永远平坦崎岖——刚强——软弱片刻——长久课件PPT课件PPT同归于尽：
战役： ?
雪中送炭：
深情厚谊： ?
噩耗：
崎岖：字词乐园形容山路不平。指亲人或敬爱的人死亡的消息。深厚的情谊。下雪天，送炭给人家，生火取暖。比喻在别人急需的时候给予支持。役，战争。为实现一定的战略目的，按照统一的作战。归，走向。尽，灭亡。一块死去或毁灭。词语释义课件PPT1、志愿军战士跟哪些“亲人”告别？
2、告别时分别回忆了哪些事？大娘为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。救志愿军的伤员，失去了自己唯一的小孙孙。 小金花
（妈妈）为救志愿军的侦察员，与敌人同归于尽。为志愿军挖野菜，炸伤了双腿。不是亲人
胜似亲人课文详解 大嫂课件PPT 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ “雪中送炭”，意思是在别人非常需要时，给以帮助和支持。这句是讲志愿军空着肚子和敌人战斗了三天，正需要吃东西时，朝鲜老大娘带领全村妇女去送打糕，给志愿军战士以极大的支持和帮助，解决了他们很大的困难。句中用“带着”“顶着”“冒着”“穿过”“送到”“给”一连串的动词，描写出大娘组织全村妇女，冒着生命危险给志愿军送来急需要的食物。同时也写出“我们”对大娘的这种“雪中送炭”的精神表示深深的敬意。课文详解课件PPT 您为我们失去了唯一的亲人。 “唯一”，是只有一个，独一无二。这句是讲大娘只有小孙孙这一个亲人，为了救护在家养伤的志愿军伤员，她顾不得小孙孙，结果小孙孙被炸死了。大娘失去了独一无二的亲人，表现了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。课文详解课件PPT 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 这是作者记叙了朝鲜大娘为志愿军送打糕、救伤员两件事后的一句抒情语。大娘为我们洗补衣服几夜没合眼，还赶来送行；她为我们送打糕，自己却昏倒在路边；她为救志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙，这的确是“比山还高比海还深的情谊”。“我们怎么能忘怀？”用反问的语气强调我们决不会忘记这种情谊，同时与前文的“不，永远不会”一句相呼应。课文详解课件PPT——“同归于尽”的意思是一块儿走向毁灭。这句话是讲小金花等妈妈，可是等到的是妈妈用手榴弹炸死敌人，自己也牺牲的消息。表现了朝鲜人民对志愿军的热爱，对敌人的仇恨。 你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽了。课文详解课件PPT 这句话描写的是妈妈牺牲后小金花的表现。“脚一跺”“狠狠地说：‘妈妈，这个仇我一定要报！’”表现了小金花对敌人的无比仇恨。“嘴角抽动着”说明了她欲哭又止，强压悲痛，这和同志们“伤心地痛哭”形成对照。对敌人的仇恨压住了失去亲人的悲痛，表现了小金花十分刚强。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”课文详解课件PPT——“这样高的代价”指的是大嫂为志愿军失去了双腿，也包括大娘和小金花为志愿军失去了亲人，这是流血牺牲的代价啊！“难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”是用反问的语气强调了肯定的意思，换个说法就是：“足以表达您对中国人民的友谊。” 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？课文详解课件PPT——因为朝鲜人民关心爱护志愿军，甚至不惜牺牲了自己的亲人，所以志愿军称他们是“亲人”。在朝鲜的国土上，中朝人民并肩作战，为打击侵略者，保卫这片土地不惜流血牺牲，志愿军对朝鲜的国土有着深厚的感情，所以称为“亲爱的土地”。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！课文详解课件PPT——这句话是以一种请求的口吻描写了志愿军战士对曾用鲜血和生命保卫过的土地的深切留恋和对朝鲜人民依依惜别之情。这语气，把志愿军战士的深厚感情表现得淋漓尽致。 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。课文详解课件PPT再见了，亲人话别小金花：救老王 失去妈妈大嫂 ：挖野菜 失去双腿大娘：送打糕 救伤员 失去小孙孙 不是亲人胜似亲人送别：眷恋土地图解结构课件PPT 课文记叙了１９５８年最后一批志愿军战士离朝回国时，和朝鲜人民告别的动人情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文精心选择了志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分的感人情景进行叙述。这几件事，既能说明朝鲜人民为志愿军付出的血的代价，也能看出志愿军在抗美援朝中是怎样浴血战斗的。有力地体现了中朝友谊是用两国人民的鲜血凝成的。概括主题课件PPT选择典型材料，表现中心思想写法点拨 典型材料就是能够深刻揭示事物的本质，通过特殊反映一般，通过个性反映共性的材料。本文中，作者精心选取了三个典型人物：大娘、小金花、大嫂，她们分别代表朝鲜人民中的老年人、儿童和中年人，志愿军与她们告别的场面，写法大致相同，内容紧密联系，选用典型的示例从不同角度表现出朝鲜人民的深情厚谊。课件PPT拓展提升黄继光：为完成爆破任务，用身体挡住了机枪枪口。
邱少云：为了不暴露队伍，烈火焚身，纹丝不动，直至牺牲。
吕松山：在异常攻击敌军核心工事的战斗中，与敌斗智斗勇，被誉为“孤胆英雄”。
张桃芳：在上甘岭狙击战中担任狙击手，毙敌二百余人，被誉为“狙击之王”。抗美援朝战争中的英雄人物心灵感悟 战争年代是血与火的考验，是生与死的拼杀，中朝军民谱写了一曲曲感人至深的赞歌，她们的深情厚谊经受了战火的考验。同样，在和平年代，只要有无私的奉献，只要有真挚的爱，亲人到处都有，亲情到处都在。课件PPT课件PPT一、按要求写句子。
　　改为陈述句：
　　1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
　　
　　2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
　　
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。随堂练习课件PPT再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（ ）
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（ ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（ ）二、在你认为说法正确的括号里打“√”。√随堂练习再见课件PPT