26 那片绿绿的爬山虎课件

课件44张PPT。四年级 语文 上册鲁教版课件PPT26 那片绿绿的爬山虎课件PPT肖复兴（1947—），中国著名作家。1968年到北大荒插队，曾任《人民文学》杂志社副主编，《小说选刊》副主编，当过大中小学教师。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。主要作品有：长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》等。课件PPT预习检查1. 读课文想一想，课文写了叶老与“我”之间的几件事？2. 感受叶老的性格特点，了解他是一个怎样的人。字词乐园我会认课件PPT我会写篇piān写法：上部收紧，下部笔画舒展疏朗。组词：篇章 篇幅 每篇课件PPT我会写荐jiàn写法：下部的撇要长，“子”要藏于横、撇下。组词：推荐 举荐 荐擢课件PPT我会写翻fān写法：左右宽窄相当，左高右低。组词：翻阅 翻墙 翻越课件PPT我会写页yè写法：长横向右上倾斜，下部撇与点回环呼应。组词：页码 书页 翻页课件PPT我会写燥zào写法：“口、木”均略扁宽，末笔捺画宜有力。组词：干燥 燥热 枯燥课件PPT我会写握wò写法：“扌”竖挺直有力；“尸”撇舒展，包住“至”。组词：握手 交握 握拳课件PPT我会写洽qià写法：“合”撇、捺宜舒展，起笔在竖中线上。组词：洽谈 融洽 接洽课件PPT我会写昏hūn写法：上宽下窄。上部斜钩要舒展，“日”句中。组词：昏暗 昏君 黄昏课件PPT我会写厅tīng写法：外部“厂”要舒展，内部“丁”宜偏右。组词：客厅 饭厅 厅堂课件PPT我会写糊hú写法：“米”末笔捺变点，“月”撇与左部避让。组词：模糊 浆糊 糊弄课件PPT多音字糊hūhú（糊墙） （糊涂）hù （面糊）课件PPT词语释义【推荐】把好的人或事物向人或组织介绍，希望能接受。
【干净】本文指句子简洁明日，不啰唆。
【居然】表示出乎意料，竟然。
【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
【融洽】彼此感情好，没有抵触。
【余晖】傍晚的阳光。
【沉郁】低沉郁闷，本文指爬山虎在落日映照下绿得深沉。课件PPT字词乐园换一换 澡→燥 拾→洽
加一加 扁＋竹→篇 存＋艹→荐
番＋羽→翻 巾＋穴→帘
册＋刂→删 屋＋扌→握
胡＋米→糊
减一减 婚－女→昏
猜字谜 小丁盖房→厅字 形 巧 记课件PPT字词乐园“荐”字下边是“存”，不要写成“在”。
“翻”字左上方是“ ”，不要写成“采”。
“帘”字上边是“穴”，不要写成“宀”。课件PPT字词乐园推荐—— 推举 仔细——认真

平和——和蔼 燥热——炎热
融洽——和谐 期待——期望
摇曳——摇动 非凡——杰出课件PPT字词乐园仔细——粗心 增添——减少

平和——粗暴 燥热——湿冷
融洽——矛盾 期待——失望
摇曳——静止 非凡——平凡
反 义 词课件PPT课文详解 同学们，这篇文章是作家肖复兴在1992年为了怀念叶圣陶写而的。下面让我们一起学习文章，看叶老的哪些品质让肖复兴难以忘怀。课件PPT课文详解翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。1-5 修改作文片段一体会叶老先生修改作文时的认真。愣住密密麻麻到处是课件PPT课文详解
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。
“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”
1-5 修改作文片段二体会叶老先生修改作文时的一丝不苟。课件PPT课文详解《一张画像》
怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？课件PPT课文详解 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。“春风拂面”是指人感到非常愉快、舒服，而“我”之所以会产生这种感觉，是因为虽然“我”是一名中学生，但叶老先生还是非常认真、细致地修改了“我”的作文。片段三1-5 修改作文课件PPT课文详解 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。从叶老先生的评语中了解写作的两个要求：
写具体事实，
表达真情实感。片段四1-5 修改作文课件PPT课文详解小结1. 看到叶老先生修改的作文，我感受到叶老先生 。
2. 叶老先生的评语使我 。对文认真负责，一丝不苟树立了写作的信心课件PPT课文详解总结修改作文的方法。把用词不准确的地方改正确。
把不通顺的句子改通顺。
把长句断成短句。
删去重复啰嗦的词句。小链接课件PPT课文详解 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。6-10 邀请做客片段一体会叶老先生的平易近人。课件PPT课文详解6-10 邀请做客 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。片段二亲切、质朴课件PPT课文详解把我小小的心融化了融化因为叶老先生为人亲切、质朴，使“我”深受感动，所以作者说把“心融化了”。课件PPT课文详解质朴之中包的期待想一想联系图片和下面的补充材料，想一想叶老对“我”包含着怎样的期待呢？ 说来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。片段三课件PPT课文详解 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。6-10 邀请做客叶老对人：宽厚真诚，平易近人；
对作品：非常认真，一丝不苟。课件PPT课文详解 ①（下午）刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。关于爬山虎找出文中关于描述爬山虎的句子，仔细品味。 ②落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。绿葱葱温柔的小精灵跳跃闪烁迷离的光点沉郁浓浓的湖水摇曳虎虎有生气课件PPT课文详解关于爬山虎①②两处都写出了爬山虎的生机与活力。
①中的爬山虎，作者重在写它的“绿”，一，在炎炎夏日，绿色给人以清爽之感，二，绿色代表希望，表明作者对这个夏日的午后充满了希望。
②中作者用一个比喻句把爬山虎写得生动而富有诗意，并且更具力量之美。作者借写爬山虎，表达出了自己此时内心的激动。作者受到叶老的教诲，深受鼓舞，心中充满了对从事文学的信心。课件PPT课文详解 ③在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。关于爬山虎 这句话呼应了文题，表面是在写爬山虎永远那么绿，充满生机和活力，实际是作者表达了对15岁那年夏天的事情的难忘。叶老先生的音容笑貌，对作者的谆谆教诲一直留在作者的心中，鞭策着他前进。作者是要借绿绿的爬山虎来赞美亲切、质朴、平易近人的叶圣陶老先生。绿课件PPT图解结构叶老对人：亲切，平易近人
对作品：一丝不苟
堪称楷模课件PPT概括主题 本文讲述了叶圣陶先生为“我”修改作文，并请“我”到他家做客的事，表现了叶老对作品一丝不苟，对人真诚宽厚的品质。课件PPT写法点拨 在文中，作者通过对景物的描写，表达了自己对叶老的敬佩之情。这种写法叫做借景抒情。
我们在作文时也可借鉴这种写法，带着自己的主观感情去描写客观景物，融入自己的真实感受，把自己所要表达的感情寄托在景物上，情景交融。这样会使文章的感情含而不露，意蕴深远。课件PPT拓展提升 叶圣陶老先生不只关心过肖复兴，他还关心过许许多多其他的文学青年，他影响了如丁玲、巴金等一批现代文学界的巨人，被誉为“文坛伯乐”。
叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称，是中国现代著名作家、教育家。他终身致力于出版及语文的教学。他的座右铭“文学为人生”很出名。课件PPT心灵感悟 那片绿绿的爬山虎，正是叶老先生那高尚品质的写照！他的学识、胸怀、堪称楷模的文品与人品都像那爬山虎一样，充满了生气和活力。叶老对青少年的关爱也铭记在了我们的心上，作者对叶老的感激，也寄托在这绿绿的爬山虎之上，那份情也将永远地绿在作者的生命中，绿在我们的回忆中！课件PPT随堂练习1. 读拼音，写词语。
róng qià fān kāi chuāng lián
（ ） （ ） （ ）
tuī jiàn zào rè huáng hūn
（ ） （ ） （ ）
2. 修改下列病句，用上修改符号。
（1）他这样想问题是不对错误的。
（2）读了这个故事，受到了深刻的教育。 融 洽 翻 开 窗 帘
推 荐 燥 热 黄 昏祝你进步，再见！