12 听听，秋的声音课件

课件19张PPT。三年级 语文 上册鲁教版12* 听听，秋的声音雁为鸟类的一属，形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡紫褐色，善于游泳和飞行。预习检查1、指名朗读《听听，秋的声音》。
2、指名认读生字和词语。我会认字词乐园 刷 蟋 蟀 振 韵

叮 咛 掠 辽 厅
绽 匆

字词乐园好hǎohào好人爱好多音字：字词乐园近义词：掠过---拂过歌吟---吟诵反义词：辽阔---狭窄绽开---凋谢振动---抖动道别---重逢字词乐园词语解释刷刷：拟声词。
歌韵：歌曲的韵味。
叮咛：反复地叮嘱。
道别：离别，分手。
绽开：开放。
匆匆：急急忙忙的样子。课文详解一、导入新课 同学们，上节课我们学了有关秋的课文，今天就让我们继续感受秋的气息吧！ 大家知道大雁吗？今天的课文就是有关于大雁的，让我们来仔细欣赏吧！课文详解二、课文理解1、课文中具体写了什么的声音？ 落叶，蟋蟀，大雁，秋风。课文详解二、课文理解2、课文中从哪些方面写了秋的声音？ 具体可感的声音，如第1~3小节中落叶、昆虫、大雁，还有秋风掠过田野的声音。
可心领神会的声音而不可闻的无声的声音，如第5小节。课文详解二、课文理解 第6小节，最后一句“听听，我们听到了秋的声音”。3、具有总结全诗作用的一句是哪一句？图解结构听听，秋的声音声音
可感的
黄叶 刷刷
蟋蟀 ??
大雁 叮咛
秋风 歌吟声音
无声的叶子 小花
汗水 谷粒万物音乐厅声音美妙
秋天美好概括主题 这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。抒发了作者对秋天的热爱之情。写法点拨 这首诗的一大特点是通过运用拟声词或其他修辞手法来刻画声音，本文将秋天的声音运用拟人、排比、比喻的修辞手法刻画得淋漓尽致。拓展提升 描写秋景的诗句 《商山早行》
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。　　槲叶落山路，枳花明驿墙。　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。 随堂练习在括号里填上合适的量词。一（ ）叶子一（ ）大雁一（ ）小花一（ ）汗水片只朵滴作业1、熟读课文。2、积累生字和词语。