4.7谁选择了它们 课件

课件25张PPT。教科版六年级上册第四单元第7课谁选择了它们恐龙鳄鱼谁更厉害？水杉百山祖冷杉谁更厉害？白鳍豚、朱鹮、华南虎、藏羚羊……
这些动物都濒临灭绝——
和恐龙同时代的蟑螂（小强）
在我们的眼皮底下到处爬行！！！
到底是什么决定着地球上各种生物的命运？观察上图中的两只青蛙，推测它们生活的环境。
为什么不同环境中的青蛙体色不同呢？青蛙的故事草地上，两只青蛙相爱了。生下不同体色的小青蛙。天敌来了，发现了……生活还要继续，幸存的青蛙继续吃饭睡觉，结婚生子。一部分青蛙留在草地，也有些青蛙来到沙地、树林……草地沙地神秘失踪的圆圈请结合青蛙的故事，
说说你明白了什么？三只狐狸灰狐红狐北极狐灰狐红狐北极狐灰狐
分布范围从北美南部到中美和南美北部。
体长80-112厘米，体重3400-5400克。
吻鼻部较短，四肢短，体毛粗糙。
栖于森林、沼泽地，善爬树，在树枝间跳跃自如。红狐
广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆。
体长约80厘米，体重4000～6500克。
体型细长，尾尖，耳大。
居住在土穴、树洞或岩石缝中，善于游泳和爬树。北极狐
分布俄罗斯北部、美国阿拉斯加和加拿大北部等地。
体长50~60厘米，体重2500~4000克。
嘴短，耳短小，略呈圆形，尾毛蓬松。
在北极冰原岸边向阳的山坡下掘穴居住。 红狐和北极狐
体形特征比较差异原因：适应各自己生活的环境，以便更好地生存。生物学家的发现
伯格曼法则：
同一物种在越冷的地方个体体积越大，外形越接近球形。在同等温度下，体积越大，散热就越慢，而相同体积中的球形的表面积最小，也最利于保暖。
艾伦法则：
生活在寒冷地区的恒温动物，与温暖地区的同种个体或近缘异种相比，其鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小，以减少体表面积，有利于保持体温。 物竞天择，适者生存——生物优胜劣汰的自然规律。
说明环境发生变化，生物的形态结构发生变化。
另外，人类根据自己的需要，也改变着生物……
自然选择和人工选择，造就了生物的多样化。
让我们来看看相关的图片和资料：家猪野猪家猪和野猪是一个祖先的。以前人类把野猪活捉后，慢慢驯化野猪，使其逐渐变成家猪，经过千百年来的驯化和改良，就变成现在品种多样、肉质优良的家猪了。 稗bài子水稻“世界杂交水稻之父”
袁隆平 金鱼是由野生鲫鱼在改变自然生活的条件下，经过人类长期的饲养、驯化、杂交和选育逐渐变异而成的。中国是金鱼的故乡。世界上的生物物种正在以每小时1种的速度消失。
地球约36.3%的物种濒临灭绝。
全世界约有3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝。
我国濒临灭绝生物达15589种，近2000种野生动植物濒临灭绝。
生存环境破坏、资源过度开发、环境质量恶化和物种的入侵，是造成物种灭绝的“灾害四重奏”。
人类活动是当前生物多样性大规模丧失的主要原因。物竞天择 适者生存人与自然 和谐相处1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（ ）。
A、大 B、小 C、差不多
2、（ ）是大雁飞行排成“人”字形或“一”字形的目的。
A 、减少阻力 B、飞得更高 C 、防御敌害
3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（ ）。
A、圆形 B、方形 C、三角形
4、为了更好地（ ），北极熊的耳和尾都变得很小。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 C、在海水中游泳
5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（ ）
A、红狐 B、北极狐 C、灰狐AAAAB《谁选择了它们》课堂小结1、每一种动物都有一定的栖息环境。（ ）
2、动物能适应环境，但不能影响环境。（ ）
3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（ ）
4、生物的种类会因环境发生变化而出现（ ）
5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（ ）
6、动物的生存和淘汰受到人类影响，与环境无关。（ ）√××√√×1、物竞天择，（ ），大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
2、（ ）和（ ）可以改变生物特征。
3、观察示意图，说说长颈鹿是（ ）选择的结果。适者生存人工选择自然选择自然古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被淘汰。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。