数学二年级上青岛版3锐角和钝角的认识教案
文档属性
| 名称 | 数学二年级上青岛版3锐角和钝角的认识教案 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 32.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-05 00:00:00 | ||
文档简介
课题
锐角和钝角的认识
课型
新授课
课时
1
教学目标
1、让学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角，了解数学与日常生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。2、培养学生初步的观察能力，会从实物或平面图形中辨析各种角。3、结合生活情景，进行操作活动，使学生在已有知识的基础上认识锐角和钝角，会用尺子画出各种角。4、通过操作活动提高学生的观察分析能力。初步培养学生思维的灵活性，发展学生的智力。
教学重点
建立锐角和钝角的概念，会辨认锐角和钝角。
教学难点
会用三角板的直角判断一个角是锐角还是直角。
教具准备
课件、三角板、活动角
教学步骤
复备人修改
一、创设情境
启发导入1、（出示主题图）谈话激趣...
锐角和钝角的认识
课型
新授课
课时
1
教学目标
1、让学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角，了解数学与日常生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。2、培养学生初步的观察能力，会从实物或平面图形中辨析各种角。3、结合生活情景，进行操作活动，使学生在已有知识的基础上认识锐角和钝角，会用尺子画出各种角。4、通过操作活动提高学生的观察分析能力。初步培养学生思维的灵活性，发展学生的智力。
教学重点
建立锐角和钝角的概念，会辨认锐角和钝角。
教学难点
会用三角板的直角判断一个角是锐角还是直角。
教具准备
课件、三角板、活动角
教学步骤
复备人修改
一、创设情境
启发导入1、（出示主题图）谈话激趣...
常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于青岛版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 32.5KB。
文档主要包含哪些内容？
课题锐角和钝角的认识课型新授课课时1教学目标1、让学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角，了解数学与日常生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。2、培养学生初步的观察能力，会从实物或平面图形中辨析各种角。3、结合生活情景，进行操作活动，使学生…
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