(共23张PPT)
敖
MING
XIAO
KE
TANG
01知识管理
01基础题
02中档题
04拓展题
01知识梳理
01考点追踪
02复习精练
02知识对比
03实验突破
01实验报告
02实验突破
04典例点拨
01专题概述
02专题训练
堂
课
校
名
第1章水和水的溶液
第2节水的组成
水的电解
定义:水通直流电生成氢气和氧气的过程
实验装置:简易装置如下图
氢气
氧
电源
说明:为增强水的导电性,可在水中加入少量稀硫
酸或氢氧化钠溶液
检验方法
电极气体的量
结论
及现象
气体体积将带火星的正极产生
正极是负极的
木条伸入
的气体是
木条复燃
氧气
气体体积气体能在空气负极产生
负极是正极的中燃烧,产生的气体是
2倍
淡蓝色火焰
氢气
通直流电
文字表达式:水
氢气十氧气
说明:水的电解是化学变化。
2.水分子的构成
说明:物质可以由分子构成,分子由更小的微粒原
子构成
实验结论:一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原
子(或水分子是由氢原子和氧原子构成的),
因此水是由氢和氧组成的
1.关于水的电解的叙述正确的是
A.是物理变化
B.是化学变化
C.是物理性质的表现
D.产生的氧气体积较大
2.水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认
为正确的是
(D)
①水是由氧和氢两种元素组成的一种物质
②水是生物生存所需的最基本的物质
③水通常以固、液、气三态存在
④在常温下,水是无色、无味的液体
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
3.水电解时,负极生成了10毫升的气体,则正极生成
气体的体积为
A.10毫升
B.20毫升
C.5毫升
D.30毫升
4.下列关于水的组成的叙述中,正确的是
A.水由氢气和氧气组成
B.水由氢分子和氧原子构成
C.水是由水分子构成的
D.水是由水原子组成的
5.有关电解水实验(如图)的下列叙述,错误的是(C
甲
A.试管甲中的气体是氢气
B.试管乙中的气体是氧气
C.该实验证明水由氢气和氧气组成
D.该实验证明水由氢和氧组成
6.下列有关电解水的实验说法不正确的是(B)
A.水在直流电作用下能分解成氢气和氧气
B.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大
C.电解水时,通常加入少量硫酸或氢氧化钠,是为了
增强水的导电性
D.电解水实验说明物质通过化学反应可以再分第1章 水和水的溶液
第2节 水的组成
01 知识管理
1．水的电解
定 义：水通直流电生成________和________的过程。
实验装置：简易装置如下图。
说 明：为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液。
现象及结论：
电极
气体的量
检验方法及现象
结论
正极
气体体积是负极的________
将带火星的木条伸入，________
正极产生的气体是________
负极
气体体积是正极的________
气体能在空气中燃烧，产生
________
负极产生的气体是________
文字表达式：水氢气＋氧气
说 明：水的电解是________变化。
2．水分子的构成
说 明：物质可以由分子构成，分子由更小的微粒原子构成。
实验结论：一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子(或水分子是由________和________构成的)，因此水是由________和________组成的。
02 基础题
1．关于水的电解的叙述正确的是( )
A．是物理变化
B．是化学变化
C．是物理性质的表现
D．产生的氧气体积较大
2．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( )
①水是由氧和氢两种元素组成的一种物质
②水是生物生存所需的最基本的物质
③水通常以固、液、气三态存在
④在常温下，水是无色、无味的液体
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
3．水电解时，负极生成了10毫升的气体，则正极生成气体的体积为( )
A．10毫升
B．20毫升
C．5毫升
D．30毫升
4．下列关于水的组成的叙述中，正确的是( )
A．水由氢气和氧气组成
B．水由氢分子和氧原子构成
C．水是由水分子构成的
D．水是由水原子组成的
5．有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是( )
A．试管甲中的气体是氢气
B．试管乙中的气体是氧气
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．该实验证明水由氢和氧组成
6．下列有关电解水的实验说法不正确的是( )
A．水在直流电作用下能分解成氢气和氧气
B．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大
C．电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性
D．电解水实验说明物质通过化学反应可以再分
7．在通电分解水的实验中，用带火星的木条接近正极产生的气体，现象是________，该气体是________。用燃着的木条接近负极产生的气体，现象是________________________，该气体是________。反应的文字表达式是________________________。
03 中档题
8．在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是( )
A．分别用燃着的木条伸入气体中
B．观察颜色、状态，闻气味
C．分别用吹肥皂泡的方法
D．看气体溶解性
9．水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )
A．①②③④
B．④①③②
C．①②④③
D．①④③②
10．理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是( )
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
11．(桂林中考)只根据电解水的实验结果，还不能得出的结论是( )
A．水由氢和氧组成
B．水分子由氢、氧原子构成
C．通电条件下，水能发生分解
D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
12．电解水的实验装置如图所示，根据图回答下列问题。
(1)电源A是________极。
(2)试管中气体d是________。
(3)若收集到c气体22.4毫升，则理论上应收集到d气
体大约________毫升。
(4)电解水时发生改变的粒子是________，电解水时没有变化的粒子是________________。
(5)电解水的实验说明水是由________组成的。
13．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
(1)若甲试管中生成气体B，则B是________气，b应接电源的________极。
(2)验证气体B的方法是_______________________________________________；
这是根据该气体具有________性。
(3)图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？______________________________________________________________。
(4)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是________毫升。
(5)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：________________________。
04 拓展题
14．如图是水电解过程示意图，下列说法不正确的是( )
A．一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
B．电解水属于化学变化
C．化学变化中分子可拆分成原子
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
15．下面左图是改进的电解水的实验装置示意图，下面右图是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题。
(1)左图实验装置的优点是：_______________________________________________________。
(2)与右图装置相比，用左图装置进行该实验的主要不足之处是：_________________________________________________________________。
第2节 水的组成
知识管理
1．氢气 氧气 1/2 木条复燃 氧气 2倍 淡蓝色火焰 氢气 化学 2.氢原子 氧原子 氢 氧
基础题
1．B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.B 7.木条复燃 氧气 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 氢气 水氢气＋氧气
中档题
8．B 9.A 10.B 11.D 12.(1)正 (2)氢气 (3)44.8 (4)水分子 氢原子和氧原子 (5)氢和氧 13.(1)氧 正 (2)用带火星的木条进行检验，看木条是否复燃 助燃 (3)已进行一段时间 (4)16 (5)水氢气＋氧气
拓展题
14．D 15.(1)仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念 (2)硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比
