课件28张PPT。六年级 语文 上册北京课改版9 顶碗少年 赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。
他的散文叙写清新明丽,重视创造 诗的意境和情调,是一位有创造个性 的散文作家。
预习检查读课文, 找一找那一句话是作者对这一次表演的总体评价。
这真是场一惊心动魄的拼搏!字词乐园yōu yǎ cí wǎn jīng xiàn
优 雅 瓷 碗 惊 羡
qiàn jiù dǎo luàn tuí sàng
歉 疚 捣 乱 颓 丧
字词乐园惊心动魄:
座无虚席:
不知所措:
形容使人感受很深,震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。
不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。课文详解文章主要写一件什么事?
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。
顶碗少年两次表演失败后,没有气
馁,最后获得成功的故事。这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深,震动很大。使出全部力量搏斗或争取。课文详解课文详解 朗读第一部分(1)
思考:这一段在全文中起什么作用?
作者从自己的人生经历的感
悟入笔,提起全文,自然地
转入对往事的叙述。课文详解 自由朗读3—7自然段,边读边勾画批注,想一想:从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演? 课文详解第一次表演
描写顶碗过程的词句。
骑在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他
头顶上的碗,摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间,那
一大摞碗突然从头上掉了下来!
课文详解 描写少年神态动作的词句。
台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
描写观众的词句。
这意想不到的失误使所有的
观众都惊呆了。
课文详解 第一次表演的失败了。如果你是那位少年,你是怎样的心情?课文详解 第二次表演
描写顶碗过程的词句。
那一摞碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来……
课文详解 描写少年神态动作的词句。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。描写观众的词句。
观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……
观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。
课文详解 第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年,你是怎样的
心情?
课文详解 第三次表演
描写顶碗过程的词句。
当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一
下脑袋。终于把碗稳住了。
描写观众的词句。
场子里静得没有一丝声息。有一
些女观众,索性用手掌捂住了眼
睛……
全场想起了暴风雨般的掌声。
课文详解 是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演的?
一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走
到少年面前,脸上微笑着,并无责
怪的神色。他把手中的碗交给少
年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻
摇了一下.嘴里低声说了一句什么。课文详解 从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演?
作者看到的还是一场充满
关爱和宽容的表演。 概括主题文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年接连两次表演失败后,仍不气馁,终获成功的故事,告诉我们做任何事,不管遇到怎样的困难都不要退缩、放弃,坚持总会成功。写法点拨☆顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。写法点拨☆台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。 第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上。 拓展提升你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败,你是怎样做的?
学习本文后有何启示 ?心灵感悟同学们,在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有不怕失败敢于拼搏的人,才是胜利者。
在山穷水尽的绝境里,如果我们再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地
的严寒中,再搏一下,可能会迎
来温暖的春风;在无边无际的大海
上,再搏一下,或许就会到达大海
的彼岸……
随堂练习1、观众为少年喝(hē )彩鼓掌,少年像喝( hè)了蜜一样甜。
2、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和(hé huo)着喊:“不要演了”,可少年和( hè huo)另一个演员并没有从舞台上退下来。
hèhē hè hé选择正确读音随堂练习 3、快乐( yuè)的姑娘,在轻盈活泼的乐(lè )曲中翩翩起舞。
4、少年用各种姿态转( zhuǎn )动着身躯,当他在一个大幅度转( zhuàn)身的瞬间,碗从他的头上掉了下来。
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