10“钢琴之王”的微笑课件

课件25张PPT。五年级 语文 上册北京课改版10 “钢琴之王”的微笑 李斯特（1811—1886），匈牙利杰出的作曲家、当时最伟大的钢琴家之一。他5岁对钢琴发生兴趣，8岁开始作曲，9岁登台表演赴维也纳深造，13岁在巴黎初次公演大获成功。1840—1848年间，漫游欧洲演奏，声誉达到顶峰，赢得“钢琴之王”的头衔。预习检查按照时间的不同，我们可以给课文分成几部分？想想每部分的主要内容。
第一部分1自然段：介绍李斯特；
第二部分2-16自然段：当天傍晚；
第三部分17-22自然段：第二天晚上。
匈 誉 敲 刷 框 吟 娴 玫 铭xiōngyùqiāoshuākuāngyínxiánméimíng字词乐园字词乐园娴熟：形容对某种事物或工作很熟练。
打趣：拿人开玩笑
沉吟 ：迟疑不决,低声自语。
铭记：深深地记在心里。
炉火纯青：原指道士炼丹成功时的火候。后用以比喻学问、技艺等，达到了纯熟完美的境界。
如诗如画：形容风景优美，像诗画一样动人。
课文详解用自己喜欢的方式阅读课文并思考：
课文主要讲了一件什么事？共几处描写了李斯特的微笑？
课文主要讲述了“钢琴之王”李斯特热情帮
助一个身处困境姑娘的感人故事 。
三次描写李斯特微笑 。课文详解 第一次微笑 寻找“学生”，和蔼可亲
①李斯特是在什么情况下微笑的？
知道有人冒充自己的学生，并且找到了这个冒牌的学生。
②李斯特依然微笑着和这个姑
娘交谈，你从中感受到李斯特
是一个怎样的人？
和蔼可亲，平易近人课文详解③面对李斯特那和蔼可亲的微笑，姑娘的表现和感受：
脸红 羞愧 泪水夺眶而出
课文详解 第二次微笑 明白真相，微笑鼓励。①从这次微笑着说的话语中，你读出了什么？
李斯特对姑娘的充分鼓励。
②李斯特的微笑使姑娘的情感发生
了怎样的变化呢？
惊叹→惊讶→激动；
由羞愧的泪水到感动的泪水。课文详解 ③这时的李斯特除了和蔼可亲，你还感受到他什么？

真心助人 课文详解 第三次微笑 献艺成功，微笑祝贺。
①此时的微笑包含着怎样的感情呢？
师生同台助人到底的喜悦，也有善意的批评。
②此时此刻，你认为李斯特是
一个什么样的人？
和蔼可亲 真诚帮助 助人到底。
课文详解 人在遇到困难的时候，如果有人能伸出援助之手，即使只有点滴的帮助，对身处困境的人来说也如黄金般珍贵。 课文详解 结合课文内容说说你对这句话的理解。
在姑娘身处困境的时候，李斯特不但没有责怪姑娘冒充自己的学生，还给姑娘上了一节练习课，并认下她这个学生和她同台演出大获成功。李斯特对姑娘真诚、无私的帮助。虽然对李斯特而言不算什么，但对于姑娘来说，却改变她一生的命运，所以说像“黄金般珍贵”。课文详解 说说课文为什么以《“钢琴之王”的微笑》为题？
是贯穿全文的一条主线，全文围
绕李斯特的微笑展开。课文详解 李斯特的微笑感染了我们大家，她对小姑娘那如黄金般珍贵的帮助，也足以让我们铭记终生。帮助他人快乐自己 。图解结构 10“钢琴之王”的微笑?????????明线??????????
和蔼可亲??????
李斯特?????为人善良?????人格魅力?
真诚助人概括主题课文用生动的语言记叙了"钢琴之王"李斯特热情帮助一个身处困境姑娘的感人故事，表现了李斯特善解人意、能真诚帮助身处困境的人的人格魅力。 写法点拨“钢琴之王”的演奏显示出了炉火纯青的水平，如诗如画的琴声使全场观众听得如痴如醉。演出结束了，观众们爆发出一片热情的欢呼声，将一束束鲜花扔上舞台。
“炉火纯青”“如诗如画”“如痴如醉”等词语真切让人感受到李斯特高超的演奏水平。拓展提升快乐积累：?
用微笑面对生活??世界上有一种不会凋谢的花朵，?那就是微笑；?它不分四季，不分南北，?只要有人群的地方就会开放。?越是纯洁的心灵，越是为其之美。?微笑像阳光，给大地带来温暖；?微笑像雨露，滋润
着大地。?心灵感悟《微笑》?
微笑，似蓓蕾初绽。??
真诚和善良，在微笑中洋溢着沁人肺
腑的芳香。?
微笑着告别寒冬，?微笑着迎接阳春。?
在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。
在逆境中，微笑是对创伤的理疗。??
微笑像一杯热茶,滋润我们干涸的心田。??
微笑似一缕阳光，一瞬间的温暖足以让人
铭记终生。随堂练习根据课文内容填空：
1、人在遇到困难的时候，（ ）有人能伸出援助之手，（ ）只有点滴的帮助，对身处困境的来说，（ ）如黄金般珍贵。 也即使如果随堂练习2、“钢琴之王”的演奏显示出了（ ）的水平，（ ）的琴声使全场观众听（ ）。 炉火纯青如诗如画如痴如醉