15.寓言二则课件

课件30张PPT。五年级 语文 上册北京课改版15 寓言二则 围棋弈yì 　　孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。预习检查 字词乐园 yì　 yǔ jù fú yǐ
学弈 与之俱学 弗若之矣
huì hónghú zhuó yú
诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 字词乐园弈秋：通国：善：弈秋，是全国下围棋最好的人。善于，擅长。之：的。弈秋，通国之善弈者也。秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。全国。课文详解 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。课文详解 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。课文详解 虽与之俱学，弗若之矣。虽然与第一个人一起学，但是不如他。课文详解 为是其智弗若与？曰：非然也。说他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。课文详解 ???? 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 课文详解 弈秋,/通国/之善弈者也。/译文：
弈秋，是全国围棋下得最好的人。课文详解 当弈之时，/有吹笙过者，/倾心听之，/将围未围之际，/问以弈道，/则不知也。/课文详解 注释： 笙：一种簧管乐器。 倾心：专心。 围：围棋中的术语，包围消灭的意思。课文详解 当弈之时:
之,代词,指下棋这件事。
倾心听之:
之,代词,指笙曲。
将围未围之际:
之,助词,的。课文详解 问以弈道以：用、拿。
道：对策，办法。课文详解 非/弈道暴深，/情有暂暗，/笙猾之也。/课文详解 不是这盘棋的局势突然变得复杂深奥，而是他暂时糊涂了，因为动听的笙曲干扰了他。图解结构学弈 唯奕秋之为听 专心致志
思援弓而射之 三心二意图解结构奕秋败奕 通国之善奕者 棋艺高超
有吹笙者过 败奕
倾心听之概括主题《奕秋》先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。概括主题《奕秋败奕》写奕秋与人下棋时，有人吹着笙路过，奕秋专心听起笙来，结果这盘棋奕秋失败，告诉我们，做事要专心，如果不专心，及时本领再高，也难免要失败。写法点拨 《学弈》中，把专心致志学习的人和三心二意学习的人放在一起，无论是学习态度还是学习结果，都形成了鲜明的对比，加深读者印象，引发我们的思考。拓展提升1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什 么会产生不同的结果？
2.你还知道哪些与本文相似的事例和人物？
3.通过学习，你从中得到了怎样的启示？心灵感悟 有本事的人做事也不能三心二意，要小心谨慎。
当一个人在占有优势的时候，不能骄傲，不能轻视对手。随堂练习之通国之善弈者也（ ）思援弓缴而射之（ ）虽与之俱学（ ）其其一人专心致志（ ）为是其智弗若与（ ）随堂练习之通国之善弈者也（ ）的思援弓缴而射之（ ）天鹅虽与之俱学（ ）他，指那个专心学习的人其其一人专心致志（ ）他们，指学弈的两个人为是其智弗若与（ ）这个人，指不专心学习的人