(共35张PPT)
散文
动物笑谈
19
同学们，给大家讲一个动物笑话：蜜蜂狂追蝴蝶，可是蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：它哪里比我好？蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你，还住集体宿舍。
今天，我们就走近一篇文章，看一看作者是如何亲近动物的。
（重点）
（难点）
（重点）
感知课文内容，理清文章思路。
学习作者诙谐幽默的语言风格，理解重点语句的含义。
通过学习本文，培养学生做一个爱护动物的小卫士。
康拉德·劳伦兹(1903－1989)，奥地利动物行为学家、科普作家，经典比较行为研究的代表人物，世界动物行为学研究的开山鼻祖。在生理医学研究上的巨大贡献，使他在1973年获得了诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。
《所罗门王的指环》将科学知识与文学趣味巧妙结合，将读者大众引入有趣的动物行为学世界，作者通过介绍斗鱼、水鼩、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在。
关于书的命名，作者说：“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈，但他需要借助一枚指环。这事我也会，虽然我只能和几种我特别熟悉的动物交谈，可我不需要魔戒的帮助！活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。”
《所罗门王的指环》内容简介
孵卵
哞
嗔怪
羞怯
麝香
驯养
匍
匐
蹒
跚
颈子
煞白
模样
模型
魔法记忆：口诀法。这两件瓷器模(mú)样很相像，像是由一个模(mó)型做出来的。
一
读一读字音
fū
mōu
chēn
qiè
shè
xùn
pú
fú
pán
shān
jǐng
shà
mú
mó
二
写一写字形
nüè
(
)待
háo
(
)声
liǎn
(
)翼
zhòu
(
)骂
神采yìyì
(
)
怪dàn
(
)
禁gù(
)
余huī
(
)
虐
嚎
敛
奕奕
诞
咒
锢
晖
三
记一记词义
1．嗔怪：
对人表示不满。
2．怪诞不经：
离奇古怪，不合常理。例句：最近日本政府的言论总是怪诞不经，越来越失信于国际社会。
3．羞怯：
羞涩胆怯。
羞怯、羞愧辨析：两者都有羞涩的意思。“羞怯”侧重表示胆怯、害怕。如：农村的孩子到城市的学校就读，刚开始常常表现得过于羞怯。“羞愧”重
在强调感到羞耻和惭愧。如：少数中国人到国外旅游，常常在景区的建筑物上写上“某某到此一游”，令我们感到羞愧。
4．大相径庭：
形容彼此相差很远。
例句：他俩虽然是孪生兄弟，从小一块长大，但是性格和素质却大相径庭。
5．驯养：
饲养野生动物使逐渐驯服。
6．煞白：
由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
7．温驯：
温和驯服。
8．禁锢：
束缚；强力限制。
9．神采奕奕：
形容精神饱满，容光焕发。 例句：在这次竞选班长的活动中，小华神采奕奕地走上讲台，他的演讲博得大家阵阵掌声。
10．恋恋不舍：
形容舍不得离开。例句：在家乡，他和小伙伴们朝夕相处，在他离开时，大家都恋恋不舍。
11．迫不及待：
急迫得不能再等待。例句：他的作文发表了，他一路飞奔，迫不及待地想把这个消息告诉妈妈。
12．俯冲：
(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
13．蹒跚：
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
导思1.在研究小鸭子的过程中发生了哪些有趣的事情？带来了哪些误解？
导思2:在与鹦鹉交往中，发生了哪些趣事？你如何看待这些怪诞行为？
研究小鸭子
研究鹦鹉
关键词:
探索整理
导思3.大家都认为“我”是个“疯子”，你有何看法
疯子
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
圈点要求
第一部分（第①段）：
第二部分
（第②—⑨段）：
总述研究动物行为时趣事多。
写“我”做有关水鸭子的实验引发的趣事。
第三部分
（第⑩—19段）：
叙述和黄冠大鹦鹉“可可”有关的趣事。
1.第1段在全文中有何作用
【答案】本题运用开头句(段)作用分析法。本段开篇点题，总领下文。“逗笑”是全文的文眼，后文即围绕“逗笑”讲述了两个“怪诞不经”的故事。
2.“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛
就以为他是母牛。”此处引用布什的诗句有什么
作用？
【答案】
引用布什的诗句有力地说明了作者得出
的结论，也丰富了文章的内容，激发读者的阅读
兴趣，富有感染力。
品析第2-9自然段
阅读方法解密
引用作用分析法。
引用的作用从内容与结构两方面作答。内容上首先要辨别类型，然后要明确作用(主要作用是证明观点、表达感情、营造气氛)。具体来说引用的类型及其作用有：
①引用名言警句，增强说服力，使读者信服；
②引用古诗词，使文章充满诗情画意，让文章富有文化底
蕴，生动形象地表现所描写景物的特征；
③引用神话传说、民间故事，丰富文章的内容和内涵，引发
读者的阅读兴趣；
④引用相关人士的生平事迹，让文章富有真实感，引发读者的兴趣；
⑤引用哲理故事，增强哲理性，更耐人寻味。从结构上说往往起到总领下文、总结上文、过渡等作用。
3.“可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了；
它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没
有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细地尖叫，哭
起来了。”这句话运用什么修辞？有什么表达效果？
【答案】本题可运用拟人修辞表达效果分析法分析。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鸭子们找不到“妈妈”时的反应，表现了它们的可爱。
4.“猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸
色煞白。”此处写栏杆外人们的反应有什么作用？你从
中感受到什么？
【答案】作者专注于动物行为研究，为了“探求真
理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片，不明原委的人却把这种行为视为怪诞或发疯，极富喜剧效果。从中我们可以感受到科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
重难点小结
这一部分写“我”做有关水鸭子的实验引发的趣事。首先介绍实验的缘由，即人工孵卵器孵出的小雁鹅和水鸭子的表现迥异。然后介绍实验过程，先猜想:刚孵出的水鸭子对叫声而不是对母亲的形象有反应；后实验:在地上爬行,不停地学母鸭嘎嘎叫。最后写实验结果，证实了猜想的正确性,被人们当作疯子看待。语言妙趣横生，引发人们深思。
5.可可由“我”养后有什么变化 从中你看出了什么
【答案】从长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来；由不知道可以随意行动，想飞不敢飞，变得活泼而神采奕奕，对“我”不舍。从中可以看出“我”对它的关爱，反衬出它以前所受的精神虐待的严重。
6.第13段的心理描写有何作用
我为什么会有这种矛盾心理
【答案】第13段的心理描写，是“我”反复的思想斗争，活画出“我”看到可可后叫与不叫的矛盾心理。可可飞得高，肯不肯听话无从确定，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞；如果可可不理“我”，“我”无法向旁人解释。
7.写可可将母亲的毛线缠绕在树上，有什么作用？
【答案】可可将母亲的毛线缠绕在树上，表现出可可想象力的丰富和它的聪明，照应前文。
【答案】本文采用了“总—分”的结构形式，第1段先总述研究动物行为的趣事多，以“逗笑”一词领起下文。然后分别写了做水鸭子实验过程中的趣事和与黄冠大鹦鹉有关的趣事。各部分之间往往巧用过渡句衔接，使全文显得结构严谨，思路清晰，衔接自然，浑然一体。
1.【难点探究】本文在结构上有什么特点？试结合文
章内容分析。
【答案】①本文作者康拉德·劳伦兹是奥地利著名的动物行为学家，他喜欢动物，关爱动物，自身有很好的专业素养，对研究动物行为有浓厚的兴趣；②作者善于观察，敢于大胆猜想，并且为了“探索真理”不惜放下人类的“高贵身段”与动物们打成一片；③善于运用拟人的修辞手法，把动物当作人来写，赋予动物人的思想感情。
2.【难点探究】文章的作者为什么能够将动物写得妙趣横
生？
动物笑谈
动物:有高度智慧
科学家:怪诞不经
动物:聪
明可爱
科学家:
专注忘我
总述:趣事
分述
做水鸭子实验趣事
与可可有
关的趣事
依恋“我”,到处找“我”
将父亲身上的扣子全部咬掉
将母亲的毛线缠绕在树上
本文通过对做水鸭子实验过程中发生的趣事和与黄冠大鹦鹉可可有关的趣事的介绍，表现了动物的智慧和可爱，也反映出了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
1．结构严谨，过渡自然。
文章采用了总分的结构，首先总述研究动物的行为趣事多，然后分别从做水鸭子实验的趣事和与黄冠大鹦鹉可可有关的趣事两个方面分述。且用过渡句衔接，显得结构严谨。
2．语言诙谐风趣，增强了文章幽默的效果。
如，作者在写做水鸭子实验的趣事时，略带夸张地描写了“我”怪诞的实验行为，语言诙谐风趣，还带有调侃的味道，大大增加了文章幽默的效果。
保护动物的广告语
1.爱护动物，就是爱护你自己。
2.爱护动物，让人类不孤单!
3.保护动物，你我的职责。
4.保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起。
5.别让人类成为最孤单的生命!
6.别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。
动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
7.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
8.达到改善动物生存环境的理想目标
9.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;
10.动物会流泪的。
11.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
12.没有动物，生命没有了动力
13.请珍惜您最幼小的朋友。
14.请珍惜我们地球上唯一的
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
——沈复《浮生六记 幼时记趣》
【译文】我回忆自己在童年的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极细小的东西。见到微小的东西，一定仔细观察它的花纹。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。动物笑谈
学案
一、积累运用
1.给下列加点的字注音。
麝．香（
）
嗔．怪（
）
蹒跚．．（
）
小凫．
（
）
温驯．（
）
余晖．（
）
哺．乳（
）
禁锢．（
）
2下列各组词语中没有错别字的一组是
（
）
A.
羞怯
俯冲
恋恋不舍
神彩奕奕
B．滑翔
敛翅
大相迳庭
脸色煞白
C．秃鹰
脚链
暗自得意
怪诞不经
D.
虐待
咒骂
触目惊心
修养声息
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
（
）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断＿＿＿烟柱。
②由于他多次＿＿＿劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元＿＿＿的主要货币。
A．升起
违犯
对峙
B．翻起
违犯
对抗
C．腾起
违反
抗衡
D．滚起
违反
竞争
4.
下列句子加点的成语使用恰当的一句是
(
)
A.如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非．．．．的感觉。
B.文学创作辅导材料汗牛充栋．．．．，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。
C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱．．．．，被评为优秀学生干部。
D.十月初，某家报纸披露了一条石破天惊．．．．
的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。
5.
下列各句中，没有语病的一句是
（
）
A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。
B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C.在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
6．读下面的小故事，说说你从中感悟到了什么道理。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
二、语段阅读
安恩和奶牛
在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
“这头母牛卖多少钱，老婆婆 ”
那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但她临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。
过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。
“喂，这头母牛多少钱 ”
老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的!”
听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖了不成 ”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖的。”
“是吗 那么干吗老站在这里 难道光是让这头奶牛出出风头吗 ”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗 ”
“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗 ”
天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。他收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，
“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
7．用简明的语句概括文段的主要内容。
8．文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？
9．对文中画横线的句子“在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。”应如何理解。
10．“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中这样具体指什么？“只好”一词去掉好不好，为什么？
11．学习了《安恩和奶牛》的故事，你有何感想？请结合具体情节谈谈你的感想。
参考答案
1、shè
chēn
pán
shān
fú
xùn
huī
bǔ
gù
2、C
3、C
4、B
5、B
6、
示例：不要和诱惑较劲，应离得越远越好，否则会给自己的人生带来危机和失败。
7、安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：它跟同类聚聚，散散心。
8、“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
9、安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。
10、这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。
11、答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
