小学语文鄂教版二年级上册识字（三）教案

识字（三）
【教学目标】
知识与技能：
学会课后田字格里的生字，会认双横线中的生字。
过程与方法：
学习用普通话正确流利的朗读课文，理解课文。
情感态度与价值观：
通过学习本课，初步了解我国的一些民间习俗和一些基本的民俗知识，从而了解我过悠久的历史文化。
【教学重难点】
教学重点：
读准字音，记准字形，朗读课文。
教学难点：
在教学中让学生了解我国的悠久文化。
【教学课时】2 课时
【教学过程】
第一课时
课时目标
1.能正确识读本课出现的生字和生字组成的词语。
2.学会按一定的顺序仔细观察图画，据图识词，初步了解初步了解我国的一些民间习俗和一些基本的民俗知识。21·世纪*教育网
教具准备
情境图片、生字卡片、教学课件等
教学过程
一、谈话导入。
1.师：大家都喜欢过节吧！喜欢过什么节？为什么喜欢过这个节？
2. 学生自由发言：喜欢过的节日名称及喜欢的理由。
师： 今天老师和大家一起要过许多节，还有许多好吃、好玩的东西等着我们。他们都藏在识字（三）中，我们快去看看吧！板书课题，齐读课题。
（板书：识字（三））
二、指导看图，认识事物
1.（课件出示2）连一连：看谁又快又准地把图片和相应的词语连起来。
2. 男女生分别读两组词语。
3. 同桌对读。
4. 齐读词语，启发学生发现两组词语的异同点。（第一组：节日活动。第二组：表示民间节日的词和描写人们行动的词语构成。）www-2-1-cnjy-com
5. 前后两组词语串起来读。
（如：元宵观灯猜灯谜，端午吃粽塞龙船）
6. “争当小解说员”：请学生介绍我国的一些节日及节日进行的活动。
三．图文对照，识字识词
小朋友们，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢！
分别出示，逐行认读。（课件出示3、4）
shuǎ shī zi wǔ lónɡ dēnɡ cǎi ɡāo qiāo
耍 狮 子 舞 龙 灯 踩 高 跷
sài lónɡ zhōu chànɡ dà xì cāi dēnɡ mí
赛 龙 舟 唱 大 戏 猜 灯 谜
让学生先借助拼音自行试读第一、二行，教师指名读。
教师进行有针对性的点拨：平舌音有“子、踩、赛、猜”，翘舌音有“耍、狮、舟、唱”，后鼻音有“龙、灯、唱、灯”。21*cnjy*com
yuán xiāo ɡuān dēnɡ qīnɡ mínɡ yuǎn zú duān wǔ chī zònɡ
元 宵 观 灯 清 明 远 足 端 午 吃 粽
zhōnɡ qiū shǎnɡ yuè chónɡ yánɡ dēnɡ ɡāo chú xī tuán yuán
中 秋 赏 月 重 阳 登 高 除 夕 团 圆
让学生先借助拼音自行试读第三、四行，教师指名读。
教师进行有针对性的点拨：整体认读音节有“元、远、吃、月、圆”，前鼻音有“观、端、团”，后鼻音有“灯、清明、粽、中、赏、重、阳、登”，翘舌音有“吃、中、赏、重、除”，平舌音有“足、粽”。2-1-c-n-j-y
教师范读或领读。
（课件出示5）让学生借助图画认识词义。可采用在图上认一认，读一读有关小节日的词语。
2.反复朗读，巩固读词。
好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。（学生自由读）
谁来当小老师领着大家读？（指名领读）
请小朋友开火车读，好吗？（小组内开火车读）
3.互动游戏，巩固识词
小朋友，在热闹的气氛中，我们欢庆节日，你能把和些表示活动的词语贴到相应的节日身边去吗？请拿出词语卡片，同组的小朋友互相合作，来贴一贴，贴好后再一起读一读，看哪一组完成得又快又正确。21教育网
四、学习偏旁，写字指导
　 出示田字格里的生字“龙舟、团圆、除夕、戏、灯、元”。（课件出示6）
1．认读字词，读准字音。
　　2.观察生字在田字格中的位置。
3.学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。
4..教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。
5..投影展评，让学生了解“春”字的撇和捺要写得舒展，进行写字修正。
课堂作业新设计
1.你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。
写带有大“口”的字：（ ）（ ）（ ）
写带有“阝”的字：（ ）（ ）（ ）
2.看拼音写汉字。
lónɡ zhōu chú xī tuán yuán xì dēnɡ yuán
（ ）（ ）（ ）唱（ ）花（ ） （ ） 宵
3.把本课的生字写一行。
答案：
1.带有大“口”的字：园 围 因
带有“阝”的字：陪 阳 队
龙舟 除夕 团圆 戏 灯 元
第二课时
课时目标
1.熟读词串，背诵韵文，感受节日的欢乐气氛。
2.通过学习本课，初步了解我国的一些民间习俗和一些基本的民俗知识，从而了解我过悠久的历史文化。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、激趣导入，目标转化。
师：你们喜欢过年吗？为什么？
我们中国的传统节日还有很多很多。现在，我们来看一看人们是怎样过节的。
（课件出示8）播放录像片。
二、自主学习，合作研讨。
（一）大致了解过节是人们都干些什么？
师：你们刚才都看到了些什么？
（在过节时人们欢庆的场面。）
（课件出示9）教师相机出示词语：
耍狮子 舞龙灯 踩高跷 赛龙舟 唱大戏 猜灯谜
1.把这些词语自由地读一读。
2.男女生对口令读。指名读。
（二）认识节日，了解习俗，传承文化。
过渡语：（课件出示10）我们中国人过节可真热闹。你知道那些节日呢？
生：元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕、春节。（板书：节日名称）
1.看书60页自由朗读短语。同位互读，四组比赛读。指名读。
2.（课件出示11）四人小组合作，选一、两个节日说一说自己是怎样过的？
（板书：活动内容）
预设：元宵节，我们这儿看花灯，猜灯谜，吃元宵，放烟花。
预设：端午节我们这儿插艾叶，吃粽子、鸡蛋。
（三）背诵学过的传统节日的诗歌。
1.背诵古诗《清明时节雨纷纷》（课件出示12）
2.背诵有关月亮的古诗《静夜思》。（课件出示13）
3.背诵 《九月九日忆山东兄弟》（课件出示14）
4.背诵古诗《元日》。（课件出示15）
三、拓展延伸。
师：（课件出示16）你还想知道更多的节日吗?请你去问问爸爸妈妈或去查查课外书，了解一下这些节日的来历。21世纪教育网版权所有
（六月六节，二月二节，七月七节等）
课堂作业新设计
1.你最喜欢什么节？人们又什么庆祝活动？
2.说一说，看谁说的对：
元宵（ ） 清明（ ） （ ）吃粽
3.把这些节日及庆祝活动背下来。
答案：
1.例：我喜欢的节日是中秋节，可以吃月饼，一家人赏月。
2.观灯 远足 端午
3.略。
板书设计
识字三
节日名称 活动内容
【教学反思】
节日是学生喜闻乐见的，是孩子们最渴望的。由于有这浓厚的兴趣，学起来非常顺利。本课图文结合，在谈论中轻轻松松认识了中国的传统节日，熟悉了节日里人们的庆祝活动，边读边谈，边唱边背，学生学得有趣，学得轻松。
这节课学生学习的兴趣十分浓厚，朗读也十分有感情。
　　在教学中引起了他们的情感共鸣，激发了他们的兴趣点，才会有这样的效果。
同课异构
创新教案
《识字3》第二课时教学设计
教学过程：
一、谈话导入：
师： 今天老师和大家一起要过许多节，还有许多好吃、好玩的东西等着我们。他们都藏在识字（三）中，我们快去看看吧！21cnjy.com
二、多种形式阅读巩固
1. 连一连：看谁又快又准地把图片和相应的词语连起来。
2. 男女生分别读两组词语。
3. 同桌对读。
4. 齐读词语，启发学生发现两组词语的异同点。（第一组：节日活动。第二组：表示民间节日的词和描写人们行动的词语构成。）21·cn·jy·com
5. 前后两组词语串起来读。
（如：元宵观灯猜灯谜，端午吃粽塞龙船）
6. “争当小解说员”：请学生介绍我国的这些传统节日及节日进行的活动。
预设：元宵节是每年的农历的正月十五，人们都要吃元宵，放烟花，观花灯，猜字谜。
预设：中秋节每年的农历八月十五，这一天，人们吃月饼，赏月，聚在一起吃团圆饭。
7. 奖励最佳解说员。
三、拓展练习
1. 师：今天我们一起欣赏了这么多节日盛况，老师想用歌声来唱唱这些节日。师唱《十五的月亮》。www.21-cn-jy.com
2. 学生用自己喜欢的方式（背诵、写、画、唱）赞美这些节日。
如：背一背《元日》等描写节日的诗，画一画自己喜欢的节日或者唱一唱有关歌曲。
备课素材
【教材分析】
本课是鄂教版二年级语文上册第六单元的课文，这是一篇关于节日的儿歌，这篇识字描写的节日很多，了解这些节日的日期，有什么庆祝活动，从而激发学生对中国传统民俗的喜爱。2·1·c·n·j·y
【与文章相关的资料介绍】
中国传统节日习俗　　1.春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。然后一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高潮。我国北方地区在此时有吃饺子的习俗，取“更岁交子”之意。而南方有吃年糕的习惯，象征生活步步高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡。另外，各地还有互相登门拜年，舞狮子，耍龙灯，演社火，逛花市，赏灯会等习俗。　　2.元宵节:农历正月十五夜，是我国民间传统的元宵节，又称上元节，灯节。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗　　3.二月二:民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。　　4.清明节:清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。　　5.端午节:农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。同时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族的优良传统。　　6.七夕节:每年七月初七，天下的喜鹊在银河上搭成一座鹊桥，牛郎和织女才能相见。这个美好的传说始于汉朝，经过千余年的代代相传，深入人心。这一天，民间有向织女乞巧的习俗。一般是比赛穿针引线，看谁更心灵手巧。因此，七夕又叫乞巧节或女儿节。每到七夕将至，牵牛和织女二星都竟夜经天，直至太阳升起才隐退，因而又被喻为人间离别的夫妻相会。　　7.中秋节:农历八月十五，是一年秋季的中间，因此称中秋节。中秋之夜，除了赏月、祭月、吃月饼，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。此夜，人们仰望如玉如盘的明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。　　8.重阳节：农历九月初九的重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。重阳节又是“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。　　9.冬至节:冬至在我国古代是一个很隆重的节日。至今我国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，以示不忘更本，祝福阖家团圆。北方地区冬至有宰羊，吃饺子的习俗，南方的传统食品有冬至米团、冬至长线面等等。　　10.腊八节:腊八节是佛教的节日。这一天是释迦牟尼成佛的日子，又称“成道节”。这一天最重要的活动是吃腊八粥。最早的腊八粥只是在米粥中加入红小豆，后来演变的极为复杂考究，主料有白米、黄米、江米、小米、菱角米等数十种，添加核桃、杏仁、瓜子、花生、松仁、葡萄干、桂圆肉、百合、莲子等，通宵熬煮，香飘十里。　　11.除夕:除夕是一年中最后一天，这一天，普通人家尽量争取团圆，全家围炉而聚，喝酒吃美食以辞旧岁，迎新年之意，而户外则是爆竹声声。一家大小在一起度过一个温馨的一年中最后一个夜晚。【来源：21·世纪·教育·网】