6 雷锋之歌教案

6
雷锋之歌
【教学目标】
知识与技能：
1、会写10个生字。
2、体会文中的重点词语与句子的意思。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
读中领悟什么是雷锋精神。
情感态度与价值观：
通过朗读感悟，学习雷锋对人民的热爱，对事业的忠诚。对学习的执着和无私奉献、艰苦奋斗的精神。将雷锋精神发扬光大。
【教学重难点】
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。
难点：理解诗歌的4--6节。
【教学课时】1课时
第一课时
【教学过程】
一、导入新课
1．同学们，你们知道3月5日是什么日子吗？（板书：雷锋[课件1]），家喻户晓，你们对他有哪些了解？引导学生用深情、敬仰的情感呼唤雷锋的名字。是啊，47年的风风雨雨，我们没有忘记他，相反他那毫不利己、专门利人的品质确荡涤的更加清晰。是的，雷锋的人格魅力吸引人，作者笔端的文字更是感染人。这节课就让老师和同学们一起合作学习，在朗读中品味诗歌的语言美，在交流中欣赏雷锋的人格美。
2．作者简介：魏钢焰，当代诗人、散文家。出版过散文集《船夫曲》、《艳阳散步》、《绿叶赞》。他因患心脏病，于1995年2月病逝于西安。
[课件2]
3．简介雷锋：原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。他从小就对黑暗社会充满仇恨。1950年，雷锋当了儿童团长。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共产党。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾多次被评为先进工作者，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。1959年12月雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入中国共产党。1962年8月15日，他因事故不幸殉职。[课件3]
二、初读全文，整体感知
1．默读课文,找出不认识的字、不认识的词，查字典，注字音。
[课件4]
功勋
不朽
平凡
渗透
罗衣
音符
纤维
世纪
2．
解释下列词语。
[课件5]
功勋：指对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊功劳。
渗透：比喻一件事物或势力逐渐进入到其他方面。
纤维：天然的或人工合成的细丝状物质或结构。
壮丽：雄壮而美丽。
三、自由读文：[课件6]
1、自由读诗歌，思考：我们应该带着怎样的情感来读？
2、再读诗歌，勾划出你喜欢的段落，多读几遍。
3、在小组里交流。
四、学习诗歌：
1、读了诗歌，这个二十二岁的年轻士兵留给你怎样的印象？[课件7]
2、结合理解诗句中的“一滴水”、“刚展翅的鸟”、“才点亮的灯”、“刚敲响的鼓”来体会。[课件8]
3、小组交流。
4、集体反馈。
（“一滴水”看出他的无私奉献；“刚展翅的鸟”看出他对党的忠诚；“才点亮的灯”看出他的好学上进，螺丝钉精神；“刚敲响的鼓”看出他全心全意为人民服务。）
5、点拨拓展：
A朗读段落[课件9]
B补充：你不为自己编歌曲，只为（
）；
你不为自己织罗衣，只为（
）；
你不为自己梳羽毛，只为（
）；
你不为个人留一滴泪，只为（
）……
C朗读体会。[课件10]
D拓展：你不为（
），只为（
）；
你不为（
），只为（
）；
你不为（
），只为（
）；
你不为（
），只为（
）；
6、朗读指导
（1）师生配合读[课件11]
你，《国际歌》里的（一个音符）；
你，红旗上的（一根纤维）；
你，花丛中的（红花一瓣）；
你，浪花里（最清的一滴）。
（2）启发创作：[课件12]
你，百花园中的（
）；
你，皇冠上（
）；
你，（
）；
你，（
）。
7、读完最后一个小节，你们体会到什么是“雷锋精神”了吗？[课件13]
8、生互动发言。
9、师总结：任何社会都需要美好的情操。雷锋精神穿越时空他有着高尚的理想、信念、道德、情操，他的价值在于他把自己火热的青春全部献给了党，献给了人民。
五、总结课文、
1、生自由读《雷锋日记》的精彩片段。[课件14]
2、谈感受。
3、师导入名言：人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而懊悔，这样，当他死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗。
——保尔.柯察金（摘自《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基）
4、请你写上一句心中的赞歌献给雷峰。[课件15]
五、作业设计：
1、摘抄《雷锋日记》中的名言；《钢铁是怎样炼成的》中的名言。
2、请你运用你的灵感和才思，创作小诗《幸福从哪里来》。
【板书设计】
雷锋之歌
他是：一滴水
刚展翅的鸟
才电亮的灯
刚敲的鼓
毫不利已
专门利人
全心全意为人民服务
【课堂作业新设计】
一.词语找朋友（将意思相近的词语连在一起）
　　如：光芒——光辉
　　永生
平凡
功勋
光辉
未来
壮丽
无数
士兵
美丽
将来
光芒
列兵
无穷
功劳
普通
不朽
二、填量词，看我的
一（滴
）泪
一（只）歌
一（颗
）心
一（
根
）纤维
一（
朵
）浪花
一（个）音符
一（片）羽毛
一（
个
）世纪
三、照样子写出有关“实”的词语
　1、规规矩矩不惹事叫（
老
）实；5、为人忠厚心眼好叫（
忠）实：
　2、质朴厚道不浮夸叫（朴）实；
6、工作学问很突出叫（扎）实；
　3、言行思想都一致叫（诚）实；
7、切合实际不虚假叫（真）实；
　4、忠诚可靠尽心力叫（笃实）；
8、不符实际有虚假叫（失）实。
【课后反思】
《雷锋之歌》这是一首赞美和歌颂伟大的工产主义战士雷锋的优秀诗篇。课文言简意赅，旨在歌颂雷锋，但没有一处写雷锋的身世、经历和具体的先进事迹，而是根据诗歌艺术的特点，充分运用比拟的手法，把雷锋比拟成“春雨”“水滴”“刚展翅的鸟”“才点亮的灯”等事物，着力塑造了一位普通、平凡而伟大的共产主义战士形象。
在教学这首诗时，这个二十二岁的年轻士兵留给你怎样的印象？再通过读逐步引领学生小结归纳每一节诗在赞美雷锋的什么精神。了解了雷锋的精神后，深入去品析文本，重点放在朗读环节，因为从小就学习雷锋，对于雷锋同志的资料，很多同学是如数家珍，这样更方便对于诗句的理解。
　　在课文中有好几节都是排比，我安排了练笔：第一次是“你不为自己编歌曲，只为（
）；你不为自己织罗衣，只为（
）…”在体会了四个“不为自己…”后，我出示了这个练习。在课堂实施过程中，我才发现，这个练习难度太大，因为诗歌的表达含蓄，这首诗中全都是用的比喻，那么在接后面的句子时，也应该用比喻，这样学生有限的语言能力限制了他们的思维，他们都知道后面是要接雷锋一心为别人，可就是找不出与前面的句子相匹配的比喻来表达。发现这个问题后，我放弃了这个练习，当有一个学生说到：“你只为世界更美丽”后就结束了。第二个练习，
是仿写：“你，红旗上的一根纤维；你，百花丛中的（
）；你（
）。”用比喻来体现雷锋身份的平凡，和衬托他精神的伟大。这个练习坡度就小多了，不少学生能仿写，但没有精彩出现。
教学资源
精彩片段
在雷锋故事交流会中我们深有感悟，现在说说，你对“一滴水”有哪些新的理解吧？
为什么感觉“一滴水”很特殊？
（一滴水是渺小的、微不足道的、不起眼的；浪花是璀璨的。两者的差别很大。
正因为有无数的“一滴水”，才汇聚成绚烂的浪花。
我为“浪花里的一滴水”感到自豪，美丽浪花的让“一滴水”实现了自身的价值。）
师：是啊！一滴水滴入沙漠是浪费，一滴水滴入大海就是融入。众人捧柴火焰高。万人划桨能破浪，传承美德，传递爱。是你我义不容辞的责任。著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种子，应该在别人的心底开花。”
说一说，生活之中，我们身为社会上的一滴水，怎样最大限度的实现自己的价值？
组织学生讨论
作为学生我们可以从日常生活的点滴小事中实现自己的人生价值，比如：节约一滴水，少用一双一次性筷子
：极参加捐助希望工程、春蕾女童活动
备课素材
【教材分析】
本文是一首诗歌，赞美了雷锋的“为人民服务”的崇高精神。通过深刻的比喻，恰当地表现了雷锋精神。同时本篇课文是一首雷锋的赞歌，以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神。
【创作背景】
　
这是诗人1963年4月发表在<<延河>>杂志上的一首歌颂雷锋同志的现代诗.
雷锋同志出身贫农家庭,7岁成了孤儿.解放后,受到党和镇府的关怀,上学读了书.1956年,雷锋小学毕业.参加了工作.1957年2月加入青年团.1960年参加中国人民解放军.他积极学习毛泽东著作,努力改造世界观,迅速成长为伟大的共产主义战士.1962年8月15日因公殉职.
1959—1962年正是我国三年困难时期.在这期间,他做了许多好人好事,多次立功受奖.党和人民把他的好品德誉为"雷锋精神".毛泽东发出了"向雷锋同志学习"的号召.这首诗就是在这个背景下创作出来的.
【与文章相关的资料介绍】
　作者简介：魏钢焰(1922—1995)，当代诗人、散文家，生于太原。1937年参加八路军，1946年加入中国共产党。1953年参加大军区临时组织的西北解放战争的电影剧本创作组后，开始了文学创作。1956年转业后，曾任《延河》副主编，自1958年开始从事专业创作。
文学成就：散文洋溢着振奋人心的艰苦创业精神，却不显浮夸之风。
主要作品：散文集《船夫曲》、《绿叶赞》、《艳阳漫步》；诗集《赤泥岭》、《灯海曲》等。
雷锋资料：雷锋
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"欢迎登陆21世纪教育网 )（1940——1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东
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"欢迎登陆21世纪教育网 )主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习
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"欢迎登陆21世纪教育网 )”，并把3月5日定为学雷锋纪念日
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"欢迎登陆21世纪教育网 )；一部可歌可泣的《雷锋日记
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》令读者无不为之动容。“雷锋精神
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"欢迎登陆21世纪教育网 )”激励着一代又一代人学习。
雷锋简介
雷锋出生在湖南
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"欢迎登陆21世纪教育网 )省长沙
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"欢迎登陆21世纪教育网 )（现长沙市望城区雷锋镇
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"欢迎登陆21世纪教育网 )）一个贫苦农民家庭。当小雷锋才3岁时，雷锋的爷爷雷新庭却在春节前夕被地主活活逼死；当雷锋5岁时，又有一个不幸的事情发生了：那时是抗日战争，雷锋的父亲——雷明亮，在江边运货的路上遭到国民党逃兵的一阵毒打。当雷锋父亲反抗日寇抓夫时，又遭受毒打，由于没钱治病，不久也去世了；因为雷锋家里很穷，雷锋的哥哥12岁就去当童工
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，因为岁数还小，被饿瘦的成了皮包骨，最终不幸染上了肺结核
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，不久也死了；最不幸的是，雷锋唯一的亲人——他的妈妈，因受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜悬梁自尽。从那天晚上开始，年仅7岁的雷锋沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艰难地活了下来。
模范事迹
　　雷锋的一生只经历过22个花开的季节，但他的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。1963年1月7日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。毛泽东
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、周恩来
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、刘少奇
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、朱德
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、陈云
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、林彪
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、邓小平
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"欢迎登陆21世纪教育网 )等党和国家领导人为之题词。1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”刘少奇的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”林彪同志的题词是：“全军同志都应当学习雷锋同志的榜样，做毛主席的好战士。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会
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"欢迎登陆21世纪教育网 )和中华全国妇女联合会
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"欢迎登陆21世纪教育网 )先后发出向雷锋学习的号召。
　雷锋颂
一
如果你是翅膀，
你拥抱蓝天；
如果你是鱼鳍，
你亲吻碧海；
如果你是四足，
你奔于绿林；
而你是雷锋，
你奉献青春，
远离了喧嚣凡尘，
欢歌笑语——
只因心中有爱。
虽然你的生命如昙花一现，
但依然灿烂，
但这短暂的一现中，
你仍不忘吃苦耐劳，
为祖国，
为人民，
再苦也是甜，
人最明净的是自己的心灵。
心灵是比阿尔卑斯山麓的湖面还要澄清的一面明镜，
映照的是你的灵魂
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻，
但你用心去做了，
你谱写的是一曲动人的生命之歌！
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻
！
雷锋颂
二
小草躁动，细芽发颤
绿色吹响了号角
要大举侵犯这个三月
多年前有一个人也曾这样来过
他刮一场浩荡的风
他挥一面进去的旗
所有人都卷起袖子开始忙碌
大的钢铁，大的建设风风火火
红色的思想到处飘扬
四十三年的沧海桑田
总在一个桃花盛开的地方
我们大声喊一个名字
与生机勃勃的绿色一起
踏响生命的音符
振奋一个民族的风帆
《雷锋，没有你的日子》
雷锋，你的窗外
是2012年春天
落落野花，秀而不实
人们感到一种空泛
我说这是没有你的日子
而绳索无处不在
雷锋，你该默默无闻
在慌懵的时候
我想起————
你，一个普通人
已经离开太久
此刻的黄昏云集
有人走出道德的墓地
你看他静穆的脸上
放出光芒，没有泪水
雷锋，你的年代
长过一个世纪
我不赞美你，你不是候鸟
没有你的日子
太阳还是月亮都不重要
你是作为种子才存在的
我知道，这是你
课后作业
一、语句解析我也会
　　①根据你的理解补写句子
　　A.他不是将军，他是__一个普通士兵_，却立下无数功勋。
　　B.他不是文豪，他是__一个平凡的年轻人却写下了不朽的诗文。
　　C.他如此平凡，如此年轻，却__因为意外英年早逝。
　　②“青春！永生！壮丽！”这三个感叹词独立成段，正是雷锋短暂一生的_高度总结___，表达了作者对雷锋的
高度赞扬和崇敬之情。
　　③对号入座（将正确答案的序号填在括号里）
　　“在这里，我要唱一个人”一句中“唱”的意思是（B）
　　A.唱歌，演唱
B.歌颂
赞美
　　“每一分光都没浪费”的意思是（
B
）
A.每一份资源都节约了。
B.把自己的全部青春献给了人民。
二、品悟带点的词，把你的体会写下来
　　他啊，是刚展翅的鸟……
　他啊，是才点亮的灯……
　　他啊，是刚敲响的鼓……
　　_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
三、能力迁移，露一露你的真本领
　　诗歌前4节用的是第_____人称写的，后3节改用第____人称写，这样更好地抒发了作者的感情。
四、阅读冲浪
　人民的勤务员
　　从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
　　五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“
　　过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球
拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
　　雷锋就是这样永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。
1、这篇文章围绕“人民的勤务员”，写了哪几件小事？
答：帮大嫂买车票、护送妇女回家、主动到车站做好事。
2、你是怎样理解“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的？
形容好事做的多，一种比喻的说法，好事多的能装一车。
还有个意思就是到哪里都做好事，一路上都在做好事。
3、读了本文，你觉得什么是雷锋精神？
答：我觉得是一种向上，积极，乐观，互助，友爱的精神。