17 太阳请假的时候教案

17
太阳请假的时候
【教学目标】
知识与技能：
　　　1、学会12个生字，理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。
　　　2、抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。
　　　3、有感情的朗读课文，复述课文内容。
　　　4、培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。
　　　过程与方法：
　　　　1、积累本课生词，并学会运用。
　　　　2、抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。
教学重点、难点：
能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。
【教学课时】2课时
【教具准备】
课件
第一课时
【课时目标】
1.学会本课的生字，理解本课新词。
2.整体感知课文。
3.学习课文第1-4自然段。
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、导入，调动学习热情。
一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗？让我们赶紧去瞧瞧。（板书课题）太阳请假的时候
齐声读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、自由轻声读课文，注意将字音读准。在不理解的地方做上记号。
2.检查课文自学情况。
（1）同桌互查读文情况。
（2）出是本科要求书写的生字，集体认读。
出示生字【此处为课件2、课件3、课件4】：
娱
搁
逍
懊
涸
愤
竣
僵
曳
矿
犁
愈
（3）引导学生从生字的音形义三方面需注意的地方相互交流。
3、通过初读课文，思考：太阳请假的原因是什么呢？太阳请假后又发生了一些什么事情呢？
4、全班交流。
三、再读课文，理清思路。
1.教师：这篇课文很长，作者按事情发展顺序把课文分成三部分。【此处为课件5】
第一部分：太阳为什么请假
第二部分：太阳请假后造成的后果。
第三部分：太阳复工了。
2.学生说说本文的主要内容。
这是一篇童话，讲述了由于人们悲观丧气，一起罢工，太阳看到人们这样抱怨生活，就请假休息了。在太阳请假休息的时候，人们见不着光亮，瀑布干涸了，风停了，天气越来越冷了，人们处境越来越坏了。人们醒悟了，一齐呐喊，要复工。看到觉醒的人们，太阳张开了笑脸，把光明和温暖重新送给了地球。【此处为课件6】
四、自读自悟，交流感受。
学习课文1--4自然段。
1、默读课文1—4自然段，思考：是什么原因让太阳请假？相机板书：原因
2、全班交流。
3、指导感情朗读，理解重点句子。
（1）出示句子【此处为课件7】：他们不满意自己，也不满意世界。
你从这句话中体会到了什么？两个“不满意”说明了什么？这句话在文中有何作用？
两个“不满意”把人们悲观丧气的神情表现得淋漓尽致，他们不满意自己，也对世界上的其他事物不满意。这句话为后文人们的罢工埋下伏笔。
（2）出示句子【此处为课件8】
他们说：“生活真是个沉重的负担。工作太多，娱乐太少。我们得把这种状况颠倒过来，总而言之，我们要好好地休息一下了！”
悲观：指精神颓废，对事物的发展缺乏信心。
颠倒：就是上下、前后跟原有的或应有的位置相反。
人们的态度为什么这样悲观？
因为他们觉得工作太多，娱乐太少，生活是个沉重的负担，所以决定要好好休息，好好娱乐。板书：人们一齐罢工
（3）面对人们的罢工，太阳是什么态度呢？
出示句子【此处为课件9】：太阳惊奇地从天空中望下来，注视着地面上发生的事情。“既然这样，我又何必再照耀这大地呢？”太阳感伤地说，“你们既然不下种子来叫我培育成熟，既然用不着我来照着你们做工，我的照耀就完全失去了意义。让你们在黑暗里面逍遥吧，我是不愿意照耀一批懒虫的。你们得想明白，赶快做工，否则我也要请假了！”
这一句写出了太阳的态度，它先是“惊奇”注视地面上所发生的事，后来是“感伤”地说要请假。
它的态度变化：感伤——规劝——发怒
（4）面对太阳的话，人们又是什么态度呢？
出示句子【此处为课件10】：你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做工了。
这一句写出了人们对太阳的话置若罔闻，为太阳真的罢工埋下伏笔。
分角色朗读这一部分。
五、教师总结。
人们坚定的话语伤透了太阳的心，于是太阳发怒了，真的请假不再回来了。那太阳请假之后，给人们造成了什么后果呢。下节课我们继续学习。
【课堂作业新设计】
一、看拼音写词语。
yú
lè
gē
zhì
xiāo
yáo
ào
sàng
(娱乐)
(搁置)
(逍遥)
(懊丧)
gān
hé
dòng
jiāng
jùn
gōng
yáo
yè
(干涸)
(冻僵)
(竣工)
(摇曳)
写出下列词语的近义词。
抱怨--(埋怨
)
惨淡--(暗淡)
醒悟--(觉醒)
照样子写词语
吵吵闹闹
（
干干净净）（
规规矩矩）（恭恭敬敬）
静静不动
（默默不语）（昏昏欲睡）
（头头是道）
第二课时
【课时目标】
1.掌握课文第二部分内容。
2.
了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、复习导入新课。
1、听写词语，指名读课文。
2、教师导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了人们为什要罢工，也知道了太阳为什么要请假，那太阳请假之后有什么后果？
二、品读句子，理解感悟。
学习课文第二部分。
1、自由读第5—8自然段，思考：太阳请假带来了哪些后果？找出相关的句子，体会人们的心情。
（1）【此处为课件12】而且白天也将同黑暗一样黑暗了。
没有了光明，白天和晚上一样黑。
（2）【此处为课件13】可是到了夜里，天空还是乌黑的。
月亮不见了。
（3）【此处为课件14】我们还可以用煤来发电，用电灯来照亮街道，用电炉来温暖房屋，用煤气灶煮饭做菜。
人们用煤来发电照明取暖做饭。板书：没有光明
（4）【此处为课件15】有好些人都哭丧着脸---人们懊丧地说---他们嘲笑着太阳
人们的心情：有些人哭丧着脸---懊丧---嘲笑。让学生知道，太阳刚请假的时候，尽管有些不习惯，但人们仍然信心十足，继续罢工。
2、学习9—20自然段，小组交流。
学生自学，太阳请假后还造成了那些后果？出示相关的句子
（1）【此处为课件16】出示句子：但是人们跑到瀑布附近，却看见那里没有一滴水在流动。
结合气象学家的话理解太阳与瀑布的关系，明白为什么没有太阳，瀑布就干涸的原因。
板书：没有水
（2）【此处为课件17】出示句子：可是，一点儿风都没有，不但最小的树叶静静不动，连微细的尘埃也飞不起来。
没有风，风车无法运转。为什么太阳请假了，连风也没有了呢？板书：没有风
（3）【此处为课件18】出示句子：气候一天比一天冷，大家都像在北极一样。海水……也不可能了。
气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品；森林中的动物被冻死；人们无法耕种。这是为什么呢。
相机板书：天气变冷
引导学生读好气象学家的话，是学生明白太阳与地球的关系十分密切，没有太阳就没有风、云、雨、雪……
板书：关系密切
4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果？
5.复述课文。要求：
（1）抓住重点词语、句子指导学生体会、朗读。
（2）学生自己准备复述。
（3）分组进行复述，加深对课文的理解。
（4）全班交流，复述课文。
三、精读课文，品味情感。
1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。
2、反馈交流：【此处为课件19】
（1）人们的处境不好了
（2）人们要复工了
（3）人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。
（4）太阳出来了，人们欢呼雀跃。
找出相关句子指导朗读。
【此处为课件20】出示句子：
我们要复工。
我们会复工。
感情朗读，理解人们的心情。
相机板书：人们吸取教训
请求复工
3、指名读文，相机评议。
四、结合插图，升华情感。
使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。
五、总结全文。
通过本课的学习，你知道了什么？
【课题作业新设计】
一、在括号里填上合适的词语。
（耀眼）的光芒
（惨淡）的微光
（
微细）的尘埃
（安闲）的生活
（懊丧）地说
（惊奇）地望
（深深）地叹气
（好好）地休息
（日夜不停）地建造
二、读句子，用加点词语写句子。
1、既然这样，我又何必再照耀这大地呢？
既然你不能信守承诺，为什么又要答应别人呢？
2、没有了太阳，也没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
今天老师没来上课，因为他生病了。
三、用关联词语把两句话连接起来，成为一句话。
1、这种美景使人惊叹。这种美景使人难忘。
这种美景既使人惊叹，又使人难忘。
2、太阳看到人们无休止的抱怨。太阳决定请假了。
因为太阳看到人们无休止的抱怨，所以决定请假了。
板书设计：
原因：人们一齐罢工
没有光明
17、太阳请假的时候
造成后果
没有水
关系密切
没有风
天气变冷
人们吸取教训
请求复工
【教学反思】
《太阳请假的时候》是一篇童话故事，课文篇幅很长。太阳请假的原因我采用了考察学生的听力的形式出现，我把这部分的内容浓缩成一段话，很流利的说给他们听，完后要他们用自己的语言说出请假的原因。紧接着让学生浏览课文5——20自然段，说出太阳请假后给人们的生活带来了哪些后果，在学生交流的同时我用线条试出现在大屏幕上，让他们心中有了整体的概念，接着按线条的内容一一的学习，此时在学习的过程中，重点抓气象学家和天文学家所说的话，弄明白华中的含义，体会太阳请假后人们的生活越来越困难，尽管人们做了最大的努力，仍然还是解决不了问题，此时人们最终发出内心的呐喊，呐喊声中感动了太阳，所以太阳复工了人们又可以享受阳光的快乐了。最后一部分的学习，主要是采取引导的方式进行的，读出人们诚心，读出太阳的喜悦和宽容。
教学过程思路清晰，课文内容通俗易懂，贴近生活，学生兴趣很浓，所以课堂气氛特别活跃，学生参与面广。仅用了一节课的时间出色地完成了本课的教学任务。落实了长文短教的方法，也改变了我平时教学中的陋习——没有时间观念，脚踩西瓜皮，滑到哪走到哪。
教学资源
创新教案
《太阳请假的时候》教学设计
一、激发兴趣、揭示课题
　　在《后羿射日》的神话故事中，由于太阳兄弟顽皮，10个太阳一起升上了天空，给人们造成了危害，最后被后羿射下了9个。假如有一日，天上一个太阳都没有了，会有哪些后果呢？今天我们一起走进德国作家柏吉尔的科学童话集《乌拉波拉故事集》中的《太阳请假的时候》这篇文章，看看太阳请假了，给人类带来哪些后果。
　　二、
检查预习、整体把握。
　　1、为了检查一下大家课下预习的效果，请几位同学来认读这篇文章中的生字词。
　　（小黑板出示生字词）指名认读，相机指导书写。
　　2、文章主要写了什么内容？
　　（学生说出文章的主要内容）
　　三、
感知文本、深入探究。
　　1、
初步感知课文。
　　①
自由朗读文章1~4自然段，思考：太阳为什么会请假？
　　人们的表现：悲观
抱怨
　　太阳的心情：惊奇
感伤
发怒
　　②
学生感知体会后，指导学生朗读。
　　2、发怒的太阳下一个早晨就不再回来，他请假了。想知道发生了太阳请假后哪些事情吗？接下来我们一起走进文本，你会发现答案的。请大家默读文章的5~20自然段，思考：太阳请假后，给人类生活带来了哪些不便？
　　①
学生默读课文。
　　②
指名回答，教师归纳。
　　没有太阳，生活苦不堪言
　　没有了光明和温暖，引发了一系列问题：瀑布干涸
风车停转
气候变冷
　　③
针对这些问题，人类有想了哪些办法来解决呢？
再读课文，画出相关的语句。
　　⑤
指名回答问题。
　　用煤发电，电灯照明，电炉取暖，煤气煮饭——存煤用尽、开始发电。
　　依靠水力发电——没水
　　依靠风力发电——无风
　　依靠煤炭发电——罢工
　　⑥
对照板书，学生尝试简单复述课文。
　　指名复述，教师相机指导。
　　⑦
现在来看看现在的世界变成了什么样？
　　可怕的黑暗笼罩着整个世界，只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡的微光，照到这不幸的没有太阳的地球上来。
四、感悟练笔，提升能力。
　　1、学习到这，你有了怎样的感受？
　　文章通过这个童话故事告诉了我们太阳对人类的重要性，对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。
　　2、为什么要用太阳请假的方式，来介绍太阳的知识呢？
　　3、太阳对我们如此重要，但它离开了我们，你想念它吗？来，一起给太阳写封信，简单几句话，你想对太阳说些什么？
　　（学生练写）
4、我们都认识到了太阳的重要性，那么文章的人们呢？他们认识到了吗？太阳会回来吗？
5.当人们认识到太阳的重要时，决定复工。
人们为什么要复工？
太阳为什么要复工？
（3）太阳复工后人们的心情怎样？
（指导朗读，感悟情感）
五、教师总结。
精彩片段
看课文插图，升华情感。
一、出示插图1：人们看到了瀑布干涸了的情景。
1.师提问：人们是怎样来到瀑布前的？
生1：人们是急切地跑到瀑布前的。
生2：人们是非常高兴地跑到瀑布前的。
生3：想到瀑布的水能发电，可以照明了取暖了，人们的心情多么兴奋啊！
师提问：可是当人们看到瀑布干涸了，人们此时又是什么心情呢？他们会想些什么？会说些什么呢？
生4：此时人们的心情就像当头给了一盆冷水，凉透了。
生5：人们会垂头丧气地说：“瀑布怎么会没有水呢？是结冰了吧？”
生6：没事，没有水也难不倒我们，还有风呀！只要做一台风车就可以了。
二、出示插图2：这幅插图描绘了人们看到太阳出来后欢呼雀跃的场面。
1.师提问：当人们的一切努力都成为徒劳的时候，人们是什么表现？
生7：人们的处境越来越坏时，才认识到太阳的重要性。
生8：这时人们认识到了光明和温暖是多么重要。
生9：这时人们醒悟了，要复工了。
2.举例说说太阳与人类生活的重大关系。
3.写一写太阳出来后人们欢呼雀跃的场景。
备课素材
【教材分析】
《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。
【作者简介】
柏吉尔(1804～1882），德国科学家、科普作家。作品集《乌拉波拉故事集》、《活动
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》、《爱的代价
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》。在《乌拉波拉故事集》中柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述了天体运行的关键，揭示自然界乃至宇宙的奥秘，这部作品是介绍各种自然科学常识的，却是用写童话的笔调写就的。不仅结合了科学内容，还结合了童话故事趣味，所以有人说它是一部科学童话集。
作为科学与文艺的结晶体，《乌拉波拉故事集》很合少年们的口味。许多科学家就是在这本书的吸引下，从小立志投身于科学研究。
【与文章相关的资料介绍】
太阳
太阳是太阳系的中心天体,是太阳系里唯一的一颗恒星,也是离地球最近的一颗恒星。太阳位于银河系的对称平面附近，距离银河系的中心约33000光年
( http: / / www.21cnjy.com"
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"https: / / zhidao. / question / _blank"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，在银道面以北约
( http: / / www.21cnjy.com"
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"https: / / zhidao. / question / _blank"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )26光年
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 ),它一方面绕着银心以每秒250公里的速度旋转，另一方面又相对于周围恒星以每秒19.7公里的速度朝着织女星附近方向运动。
太阳的直径为139.2万千米，是地球的109倍；太阳的体积为141亿亿立方千米
( http: / / www.21cnjy.com"
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"https: / / zhidao. / question / _blank"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，是地球的130万倍；太阳的质量约为2000亿亿亿吨，是地球的33万倍。它集中了太阳系99.865%的质量，是个绝对至高无上的“国王”。然而，在宇宙中，它还只是一颗质量中等的普通恒星。
太阳是一个炽热的气体星球
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"https: / / zhidao. / question / _blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )，没有固体的星体或核心。太阳从中心到边缘可分为核反应区、辐射区、对流区和大气层。其能量的99%是由中心的核反应区的热核反应产生的。太阳中心的密度和温度极高。太阳大气的主要成分是氢（质量约占71%）与氦（质量约占27%）。太阳的大气层从内到外可分为光球、色球和日冕三层。
【传说中的太阳】
太阳神阿波罗是天神宙斯和女神勒托(leto)所生之子。神后赫拉(hera)由于妒忌宙斯和勒托的相爱，残酷地迫害勒托，致使她四处流浪。后来总算有一个浮岛德罗斯收留了勒托，她在岛上艰难地生下了日神和月神。于是赫拉就派巨蟒皮托前去杀害勒托母子，但没有成功。
后来，勒托母子交了好运，赫拉不再与他们为敌，他们又回到众神行列之中。阿波罗为替母报仇，就用他那百发百中的神箭射死了给人类带来无限灾难的巨蟒皮托，为民除了害。
阿波罗在杀死巨蟒后十分得意，在遇见小爱神厄洛斯(eros)时讥讽他的小箭没有威力，于是厄洛斯就用一枝燃着恋爱火焰的箭射中了阿波罗，而用一枝能驱散爱情火花的箭射中了仙女达佛涅(daphne)，要令他们痛苦。达佛涅为了摆脱阿波罗的追求，就让父亲把自己变成了月桂树，不料阿波罗仍对她痴情不已，这令达佛涅十分感动。
从那以后，阿波罗就把月桂作为饰物，桂冠成了胜利与荣誉的象征。每天黎明，太阳神阿波罗都会登上太阳金车，拉着缰绳，高举神鞭，巡视大地，给人类送来光明和温暖。所以，人们把太阳看作是光明和生命的象征。
【有关太阳的文章】
《太阳》
艾青
从远古的墓茔
　　从黑暗的年代
　　从人类死亡之流的那边
　　震惊沉睡的山脉
　　若火轮飞旋于沙丘之上
　　太阳向我滚来……
　　
　　它以难遮掩的光芒
　　使生命呼吸
　　使高树繁枝向它舞蹈
　　使河流带着狂歌奔向它去
　　
　　当它来时，我听见
　　冬蛰的虫蛹转动于地下
　　群众在旷场上高声说话
　　城市从远方
　　用电力与钢铁召唤它
　　于是我的心胸
　　被火焰之手撕开
　　陈腐的灵魂
　　搁弃在河畔
　　我乃有对于人类再生之确信
【相关图片】
课后作业
给下列多音组词。
Sāng（
）
sā（
）
chēng（
）
丧
撒
称
sàng
（
）
sǎ
（
）
chèn（
）
选词填空。
摇曳
摇动
弟弟使劲地（
）树枝。
花儿在微风中（
）。
耀眼
刺眼
太阳从地平线上升起来，发出（
）的光芒。
夏天太阳发出的强光非常（
）。
阅读短文完成练习。
五官罢工记
从前有一位小男孩。他有许多坏毛病：经常要挖鼻子、拔眉毛、揉眼睛、抠嘴巴、揪耳朵。五官们都被他弄得不得安宁。
一天深夜，五官们开了一次紧急会议，商量如何对付这位小主人的办法，避免再受到伤害。鼻子首先发言，说：“小主人常常挖我，害得我常常流鼻血。”眉毛接着说：“小主人一碰到做不出题目时，就用手拔我的孩子，拔到现在我的孩子差不多被拔光了，就剩下这么两根眉毛了。”说完它就“呜呜”地哭了起来。嘴巴愤怒地说：“你们都只是害苦了自己，可是我还连累了别人。小主人经常用脏手拿东西吃，吃得肚子常常埋怨我害它痛得要命。”眼睛说：“小主人常常用脏手揉我，害得我的视力越来越差了，变成了近视眼，现在弄得我几乎看不出东西了。”耳朵说：“小主人对我也不例外，常常挖我，害得我快成了聋子了。”……最后，五官们终于商量出一个好办法，就是集体罢工。
下一天早晨，这位小男孩醒了，他睁开眼睛，可是看不到一点东西；他想哭，可是发不出一点声音；他想挖耳朵，可是耳朵不见了……他伤心起来，知道自己不应该这样对待五官。当他有了认错的念头以后，五官们发出了声音，告诉他……小主人听了连连点头。
从此，他改变了以前的坏习惯，五官们又都上班了。小主人又和他的五官们一起快乐地生活了。
填空
挖（
）
拔（
）
揉（
）
抠（
）
揪（
）
2.五官为什么罢工？
从这个短文中你体会到了什么？
参考答案
一、
Sāng（丧事）
sā（撒谎）
chēng（称赞）
丧
撒
称
sàng
（丧失）
sǎ
（撒落）
chèn（称心）
二、1.摇动
2.摇曳
3.耀眼
4.刺眼
三、1.眼睛
眉毛
眼睛
嘴巴
耳朵
2.因为小男孩有许多毛病，经常要挖鼻子、拔眉毛、揉眼睛、抠嘴巴、揪耳朵。五官们都被他弄得不得安宁。
3.明白要养成好习惯的道理。（答案不唯一）
没有太阳的时候白天同晚上一样黑
干涸的瀑布
到处是寒冷